沪教版四年级下册数学五位置的表示方法（课件）（共14张PPT）

(共14张PPT)
四年级第二学期
位置的表示方法
4
6
96
路
公交停靠点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
起点
方向
终点
小红
1
2
3
4
5
0
从前往后看
从后往前看
倒数第2个
小红
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
0
6
（横）
小云
小明
（4，5）
（2，2）
（5，4）
第5列，第4行
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
0
6
（横）
（纵）
(2,1)
(3,2)
(4,3)
(5,4)
(6,5)
(1,a)
(b,3)
(a,b)
（横）
（纵）
①白棋，黑棋谁先下？
②用新本领来说一说棋子应该落在哪个位置某方就会获胜？
五子棋比赛
（4，2）
（9，7）
根据所给信息，用数对表示出C点的位置。
6
4
8
5
7
3
（7，3）
法国数学家 笛卡儿
有一天，笛卡儿生病了，躺在床上发现蜘蛛在网上爬来爬去，想到了可以建立横轴、纵轴形成网格，用对应的刻度组成 “数对”来表示位置。
谁第一个想到用数对表示位置的呢？
生活中的“位置的表示方式”
g 4
d 7
白兵
黑王
上海戏剧学院附属新世界实验小学的经纬度
（东经121.46602° , 北纬31.21903° ）
上海市地处
东经120.52°至122.12°，
北纬30.40°至31.53°之间。
我的收获
数 对
（ a , b ）
先横 后纵
读作：数对a b
数对和平面上的
每一个点是一一对应的
用数对确定位置简洁明了
数 我 的 无 问 科
下 开 涯 是 人 好
中 说 苦 花 下 祖
耻 学 大 海 打 而
国 乱 匙 课 舟 敏
作 识 不 门 知 钥
（1，6）（2，3）（4，5）（5，3）
（2，5）（6，6）（2，3）（3，3）
（4，1）（3，6）（6，1）（3，2）
1
2
3
6
5
2
4
1
3
6
4
5
数 学 是 打
开 科 学 大
门 的 钥 匙
老师赠言
弗朗西斯 ·培根
数
学
是
打
开
科
大
门
的
钥
匙
0
（纵）
（横）