11 三 峡
1．下列加点的字注音有误的一项是( C )
A．凄．异(qī) 属．引(zhǔ) 素湍．(tuān)
B．沿溯．(sù) 阙．处(quē) 绿潭．(tán)
C．飞漱．(sù) 悬．泉(xuán) 长啸．(xiào)
D．曦．月(xī) 略．无(lüè) 叠嶂．(zhànɡ)
2．解释下列加点的词。
(1)自．三峡七百里中( 于。这里是“在”的意思 )
(2)自．非．亭午夜分( 如果不是 )
(3)不见曦．月( 日光，这里指太阳 )
(4)每至晴初霜．旦．( 下霜的早晨 )
(5)哀．转．久绝( 声音悲凉婉转 )
3．解释下列加点的古今异义词。
(1)自．非亭午夜分
古义： 如果 今义： 自从
(2)或．王命急宣
古义： 有时 今义： 或者
(3)虽．乘奔御风，不以疾也
古义： 即使 今义： 虽然
4．解释下列加点的多义词。
(1)绝 空谷传响，哀转久绝． ( 消失 )
绝． 多生怪柏 ( 极高的 )
(2)自 自．三峡七百里中 ( 于。这里是“在”的意思 )
自． 非亭午夜分 ( 如果 )
(3)见 不见．曦月 ( 看见 )
风吹草低见．牛羊 ( 同“现”，出现 )
(4)属 属．引凄异 ( 连接 )
神情与苏黄不属． ( 类似 )
5．下列句子节奏划分有误的一项是( A )
A．自非亭/午夜分，不见/曦月
B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C．虽/乘奔/御风，不以/疾也
D．清/荣/峻/茂，良多/趣味
6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。
(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。
(3)悬泉瀑布，飞漱其间。
悬泉和瀑布的流水飞速地往下冲荡。
(4)清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，实在是有很多的趣味。
(5)空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
7．按要求默写句子。
(1)《三峡》用“重岩叠嶂， 隐天蔽日 ”和“自非亭午夜分， 不见曦月 ”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。
(2)李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是： 有时朝发白帝 ， 暮到江陵 。
(3)《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是： (至于)夏水襄陵 ， 沿溯阻绝 。
(4)《三峡》中总写春冬之景的句子是： 清荣峻茂 ， 良多趣味 。
(5)《三峡》中用夸张手法侧面烘托江水流速极快的句子是： 虽乘奔御风 ， 不以疾也 。
8．文学常识填空。
(1)《三峡》选自 《水经注校证》 ，作者 郦道元 ，字 善长 ，是 北魏 (朝代)的 地理学家。“三峡”是 瞿塘峡 、 巫峡 和 西陵峡的总称，它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
(2)《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的 历史遗迹 、 人物掌故 、 神话传说 等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
9．八年级(2)班准备开展“走进三峡”专题学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)［核心素养·语言运用］我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在走近我们的是一个充满了现代感的、更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。
示例：长江三峡景色美，风光使得游人醉。
(2)［跨学科·地理］三峡适合修建水力发电站，可以从《三峡》一文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
①理由一： 即使在春冬时节，也有丰富的水资源可以用于发电。
原句： 春冬之时，则素湍绿潭。
②理由二： 海拔落差大，有利于建发电站。
原句： 悬泉瀑布，飞漱其间。
(3)［核心素养·文化自信］在征集有关三峡对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。
示例一：上联：夏水阻轻舟
下联：秋林闻哀猿
示例二：上联：山高树荣多怪柏
下联：水清草茂有趣味
上联： 示例：上联：重岩叠嶂隐天蔽日三峡山
下联： 下联：乘奔御风悬泉飞瀑三峡水
(4)根据下面材料，说说你的探究结果。
郦道元为了写《水经注》，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写《史记》前所做的准备工作——所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写《水经注》奠定了坚实的基础。
要想取得成功，就要有不畏艰难、勇于实践、持之以恒的精神。
◆课内精读
阅读《三峡》，回答问题。
10．文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，其中“泪沾裳”与前文中写猿声的 凄 和 哀 形成照应。(每空限填一字)
11．第1段写出了山的什么特点？第2段写出了水的什么特点？
山的特点：连绵不绝(或“山多”)，隐天蔽日(或“山高”)。
水的特点：水势浩大(或“水大”)，水流湍急(或“水急”)。
12．课文写三峡四时风光，为什么从山写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以从山写起。而三峡的水是最有特色的，所以接着写水。 写水先写夏水，后写春冬之水，这是因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
13．本文是从哪两方面描写三峡的自然景观的？抒发了作者怎样的思想感情？
山；水。 对祖国河山的无限热爱之情。
14．文中写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否矛盾？
前后并不矛盾，前句概述夏季江水的凶险，在通常的情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出航。但在“王命急宣”的情况下，船只一旦起航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述，表现夏日的三峡水势大、流速快。
15．文章写三峡四季之景，不按照四季更迭的顺序，而是先写夏季景象，请简析这样安排的理由。
本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最能突出三峡江水水势大而急的特点，因此先写夏季景象。
16．［新考法·微写作］昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因“三峡工程”更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。(100字左右)
示例：七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。夏季水涨，江流汹涌；春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；秋景凄寒，猿鸣哀转。
◆类文荐读
阅读文言文，回答问题。
［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良．多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《三峡》)
［乙］从山门右．折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋度石罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆．纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
(节选自《观第五泄①记》)
［注］①第五泄：第五级瀑布，今浙江境内。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。
17．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙．处 阙： 同“缺”，空隙、缺口
(2)良．多趣味 良： 甚，很
(3)从山门右．折 右： 向右
(4)虚空皆．纬 皆： 都
18．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
疾趋/度石罅/瀑见。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
(2)数步，闻疾雷声，心悸。
走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。
20．请概括［甲］［乙］两文写景的特点。
［甲］文“春冬之时，则素湍绿潭”写出水清的特点。［乙］文“水态愈伟，山行之极观也”写出水的气势非常雄壮的特点。
21．［核心素养·文化自信］中国汉字有无穷的魅力。有同学注意到，“虽乘奔御风，不以疾也”的“奔”字课文注释为“这里指飞奔的马”，他觉得有点困惑不解。查了资料，他发现有这么一种解释：犇，这个字读bēn，是“奔”的异体字。请你参照下面的示例，联系《三峡》一文的语境，对“奔”作出解释。
示例：游客们漫步于漳州滨海火山国家地质公园中被海浪侵蚀的黑色礁石群，看着这被称为“海底兵马俑”的阴森诡异景象，不由得震撼于大自然的鬼斧神工。
解释：“森”，三“木”为“森”，就像眼前呈现了一片苍翠林海，繁密而给人阴暗恐怖的感觉。
“犇”，三“牛”为“犇”，眼前仿佛看到了一群惊慌牛群，狂暴而给人汹涌澎湃的感觉。 11 三 峡
1．下列加点的字注音有误的一项是( )
A．凄．异(qī) 属．引(zhǔ) 素湍．(tuān)
B．沿溯．(sù) 阙．处(quē) 绿潭．(tán)
C．飞漱．(sù) 悬．泉(xuán) 长啸．(xiào)
D．曦．月(xī) 略．无(lüè) 叠嶂．(zhànɡ)
2．解释下列加点的词。
(1)自．三峡七百里中( )
(2)自．非．亭午夜分( )
(3)不见曦．月( )
(4)每至晴初霜．旦．( )
(5)哀．转．久绝( )
3．解释下列加点的古今异义词。
(1)自．非亭午夜分
古义： 今义：
(2)或．王命急宣
古义： 今义：
(3)虽．乘奔御风，不以疾也
古义： 今义：
4．解释下列加点的多义词。
(1)绝 空谷传响，哀转久绝． ( )
绝． 多生怪柏 ( )
(2)自 自．三峡七百里中 ( )
自．非亭午夜分 ( )
见 不见．曦月 ( )
风吹草低见．牛羊 ( )
(4)属 属．引凄异 ( )
神情与苏黄不属． ( )
5．下列句子节奏划分有误的一项是( )
A．自非亭/午夜分，不见/曦月
B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C．虽/乘奔/御风，不以/疾也
D．清/荣/峻/茂，良多/趣味
6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
(3)悬泉瀑布，飞漱其间。
(4)清荣峻茂，良多趣味。
(5)空谷传响，哀转久绝。
7．按要求默写句子。
(1)《三峡》用“重岩叠嶂， ”和“自非亭午夜分， ”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。
(2)李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是： ， 。
(3)《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是： ， 。
(4)《三峡》中总写春冬之景的句子是： ， 。
(5)《三峡》中用夸张手法侧面烘托江水流速极快的句子是： ， 。
8．文学常识填空。
(1)《三峡》选自 ，作者 ，字 ，是 (朝代)的 家。“三峡”是 、 和 的总称，它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
(2)《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的 、 、 等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
9．八年级(2)班准备开展“走进三峡”专题学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)［核心素养·语言运用］我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在走近我们的是一个充满了现代感的、更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。
(2)［跨学科·地理］三峡适合修建水力发电站，可以从《三峡》一文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
①理由一：
原句：
②理由二：
原句：
(3)［核心素养·文化自信］在征集有关三峡对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。
示例一：上联：夏水阻轻舟
下联：秋林闻哀猿
示例二：上联：山高树荣多怪柏
下联：水清草茂有趣味
上联：
下联：
(4)根据下面材料，说说你的探究结果。
郦道元为了写《水经注》，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写《史记》前所做的准备工作——所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写《水经注》奠定了坚实的基础。
◆课内精读
阅读《三峡》，回答问题。
10．文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，其中“泪沾裳”与前文中写猿声的 和 形成照应。(每空限填一字)
11．第1段写出了山的什么特点？第2段写出了水的什么特点？
12．课文写三峡四时风光，为什么从山写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
13．本文是从哪两方面描写三峡的自然景观的？抒发了作者怎样的思想感情？
14．文中写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否矛盾？
15．文章写三峡四季之景，不按照四季更迭的顺序，而是先写夏季景象，请简析这样安排的理由。
16．［新考法·微写作］昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因“三峡工程”更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。(100字左右)
◆类文荐读
阅读文言文，回答问题。
［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良．多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《三峡》)
［乙］从山门右．折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋度石罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆．纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
(节选自《观第五泄①记》)
［注］①第五泄：第五级瀑布，今浙江境内。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。
17．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙．处 阙：
(2)良．多趣味 良：
(3)从山门右．折 右：
(4)虚空皆．纬 皆：
18．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)数步，闻疾雷声，心悸。
20．请概括［甲］［乙］两文写景的特点。
21．［核心素养·文化自信］中国汉字有无穷的魅力。有同学注意到，“虽乘奔御风，不以疾也”的“奔”字课文注释为“这里指飞奔的马”，他觉得有点困惑不解。查了资料，他发现有这么一种解释：犇，这个字读bēn，是“奔”的异体字。请你参照下面的示例，联系《三峡》一文的语境，对“奔”作出解释。
示例：游客们漫步于漳州滨海火山国家地质公园中被海浪侵蚀的黑色礁石群，看着这被称为“海底兵马俑”的阴森诡异景象，不由得震撼于大自然的鬼斧神工。
解释：“森”，三“木”为“森”，就像眼前呈现了一片苍翠林海，繁密而给人阴暗恐怖的感觉。
