18 昆明的雨
1．请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。
莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半斤市酒(装在上了绿釉．的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了……酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。 这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝．匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱zhàng的花骨朵，都被雨水淋得shī透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：
池外少行人，野店苔痕一寸深。
一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
我想念昆明的雨。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
绿釉．( ) 密匝．( )匝
饱zhàng( ) shī( )透
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )
A．但是 年华 清酒
B．所以 莲花 清酒
C．但是 莲花 浊酒
D．所以 年华 浊酒
(3)“四十年后，我还忘不了那天的情味”中“那天的情味”指 。
(4)结合全文，说说选段结尾处“我想念昆明的雨”这句话有什么作用。
2．文学常识填空。
《昆明的雨》选自《 》，作者 ，江苏 人， 家。代表作有小说《 》《 》等。
3．八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的专题学习活动，请完成下列题目。
(1)［活动一：对联大比拼］在对联交流活动中，某同学拟了上联，请你运用对仗的知识写出下联。
上联：绵绵春雨润万物
下联：
(2)［活动二：名著大观园］雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情，她在《 》中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。
(3)［活动三：诗词妙赏析］请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并选一句作简要赏析。
名句：
赏析：
◆类文荐读
阅读短文，回答问题。
我的家乡
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。A鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去)，把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。B黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。
4．班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？ ( )
A．热烈奔放 B．慷慨激昂
C．平和舒缓 D．哀婉低沉
5．汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从第④⑤段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。
6．文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。
7．某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏，有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。
示例：《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。
18 昆明的雨
1．请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。
莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半斤市酒(装在上了绿釉．的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了……酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。 这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝．匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱zhàng的花骨朵，都被雨水淋得shī透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：
池外少行人，野店苔痕一寸深。
一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
我想念昆明的雨。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
绿釉．( yòu ) 密匝．( zā )匝
饱zhàng( 涨 ) shī( 湿 )透
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( C )
A．但是 年华 清酒
B．所以 莲花 清酒
C．但是 莲花 浊酒
D．所以 年华 浊酒
(3)“四十年后，我还忘不了那天的情味”中“那天的情味”指 雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适、幽静、恬淡之感 。
(4)结合全文，说说选段结尾处“我想念昆明的雨”这句话有什么作用。
从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前文内容，收束全文，使结构更加完整。
2．文学常识填空。
《昆明的雨》选自《 汪曾祺全集 》，作者 汪曾祺 ，江苏 高邮 人， 作 家。代表作有小说《 受戒 》《 大淖纪事 》等。
3．八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的专题学习活动，请完成下列题目。
(1)［活动一：对联大比拼］在对联交流活动中，某同学拟了上联，请你运用对仗的知识写出下联。
上联：绵绵春雨润万物
下联： 示例：皑皑瑞雪兆丰年
(2)［活动二：名著大观园］雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 冰心 触景生情，她在《 荷叶·母亲 》中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。
(3)［活动三：诗词妙赏析］请你写出两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并选一句作简要赏析。
名句： 示例：名句：春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》) 好雨知时节(杜甫《春夜喜雨》)
赏析： 赏析：“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来得快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。
◆类文荐读
阅读短文，回答问题。
我的家乡
汪曾祺
①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。
②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。
④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。A鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去)，把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。
⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。B黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。
4．班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？ ( C )
A．热烈奔放 B．慷慨激昂
C．平和舒缓 D．哀婉低沉
5．汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从第④⑤段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。
示例一：第④段A处运用拟人手法，生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。
示例二：第⑤段B处通过景物描写，细腻地展现了湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。
6．文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。
示例一：我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。他能从鸽子、野鸭子、河堤、天色、炊烟等这些寻常之景里发现生活之美，能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。 示例二：我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹；运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色。一方水土养一方人，这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。
7．某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏，有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。
示例：《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。
示例：《我的家乡》一文围绕“水”的话题，描写了运河、打鱼人等记忆中家乡的事物和风情，展现了宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，表达了对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡，诗意盎然。
