高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节第3章第1节 激素与内分泌系统检测试卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节第3章第1节 激素与内分泌系统检测试卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 56.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-05 07:46:40 | ||
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文档简介
高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节
第3章第1节 激素与内分泌系统检测试卷
一、单选题
1.（吉林省吉林市八校2025高二上联考）下列有关激素的探究实验，叙述正确的是（ ）
A. 公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照
B. 结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，萎缩的胰腺提取液不能治疗狗的糖尿病
C. 斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为排除化学物质调节对胰液分泌的影响
D. 班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
2.（2025辽宁沈阳期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（ ）
A. 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”
B. 结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，可用萎缩的胰腺提取液治疗狗的糖尿病
C. 切除胰腺的狗会患上与糖尿病类似的疾病，推测胰腺能分泌胰岛素
D. 班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
3.（2023山东枣庄二模）科学家通过设计巧妙的实验来研究各种激素的功能。下列说法错误的是（ ）
A. 斯他林和贝利斯将稀盐酸注射到狗的静脉中，发现稀盐酸能促进胰腺分泌胰液
B. 班廷将只剩胰岛的胰腺做成提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗体内，使其血糖下降
C. 阻断动物垂体与下丘脑间的血液联系，导致其生殖器萎缩，该实验利用了“减法原理”
D. 公鸡睾丸的摘除和重新移植实验不能证明是雄激素睾酮影响了公鸡的雄性特征
4.（四川南充2025高二上期中）下列关于内分泌系统的组成和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 有的内分泌细胞可以聚集在一起成为内分泌腺体，如垂体
B. 有的内分泌细胞分散在一些器官内，如小肠黏膜上的某些细胞
C. 下丘脑既属于中枢神经系统又是内分泌腺，下丘脑中的神经细胞都可以分泌激素
D. 内分泌系统是机体整体功能（包括调节物质和能量代谢等）的重要调节系统
5.（2025广东东莞期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了1、2、3三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是（ ）
A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素
6.（2025 河北保定期中）“环境激素” 产生于 20 世纪 30 年代，当时人们采用人工合成的方法生产某种雌激素 DES 用作药品以及纺织工业的洗涤和印染用剂，DES 在诞生时就被指出有导致恶性肿瘤的危险。下列说法错误的是（ ）
A. DES 可能导致动物的内分泌发生紊乱，生殖系统异常
B. DES 的化学结构可能和雌激素相似
C. DES 进入动物体内通过催化相关反应而发挥作用
D. DES 可能导致原癌基因和抑癌基因发生突变
7.（安徽皖南八校2025高二上期中联考）科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（ ）
①给小狗注射甲激素，小狗出现低血糖现象
②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加
③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞
A. 胰岛素、甲状腺激素、生长激素
B. 胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素
C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D. 胰岛素、促甲状腺激素、生长激素
8.（2025吉林长春外国语学校期中）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（ ）
组别 对照处理 饲养条件
甲组 切除甲状腺 相同且适宜，正常饲料喂养14天
乙组 手术但不切除甲状腺 相同且适宜，正常饲料喂养14天
丙组 灌胃甲状腺激素，1次/天 相同且适宜，正常饲料喂养14天
A. 应采用生长发育情况相同的同种小鼠进行实验
B. 还应增设一组灌胃等量生理盐水处理
C. 采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能提高神经系统兴奋性
D. 甲组和丙组分别运用了“减法原理”和“加法原理”
9.（2024河北秦皇岛调研）下列关于激素种类、化学本质及其补充方式的叙述，对应错误的是（ ）
选项 激素种类 化学本质 补充方式
A 性激素 类固醇 既可口服，也可注射
B 甲状腺激素 氨基酸衍生物 可以注射，不可口服
C 促甲状腺激素释放激素 多肽 可以注射，不可口服
D 胰岛素 蛋白质 可以注射，不可口服
10.（浙江杭州北斗联盟2024高二上期中联考改编）下列关于动物激素的来源及其化学本质的叙述，正确的是（ ）
选项 激素 分泌腺体或细胞 化学本质
A 雌激素 卵巢 多肽
B 生长激素 垂体 蛋白质
C 胰岛素 胰岛A细胞 蛋白质
D 甲状腺激素 甲状腺 类固醇
二、多选题
11.下列关于激素及激素类药物的作用，错误的是（ ）
A. 因病切除甲状腺的患者只能长期注射甲状腺激素
B. 肾上腺分为皮质和髓质两部分，后者分泌的醛固酮参与调节水盐代谢
C. 给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素能分别促进雌雄亲鱼的卵子和精子成熟
D. 睾酮是雄激素，其分泌受垂体分泌的激素的调节
12.（2025广东佛山月考）记忆与脑内某些蛋白质合成有关，为探究雌激素对大脑记忆水平的影响，某科研团队利用大鼠进行实验，研究数据如下表，下列叙述正确的是（ ）
注：BDNF是一种神经营养蛋白，“+”越多说明记忆水平越高
组别 处理 BDNF mRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平
① 不作处理 1.01 1.00 +++++
② 切除卵巢 0.35 0.26 ++
③ 手术+不切除卵巢 1.00 1.00 +++++
④ 切除卵巢+？ 0.95 0.98 +++++
A. 雌激素通过增强BDNF基因的表达，促进兴奋传递来提高记忆水平
B. ④组的处理为“切除卵巢+注射适量雌激素”
C. ③组处理目的是排除手术操作对大鼠大脑记忆水平的影响
D. 结果表明注射外源雌激素能使切除卵巢大鼠的大脑记忆水平恢复到实验前水平
三、非选择题
13.（2025河南开封2024高二上月考）生长激素（GH）的合成和分泌受下丘脑神经内分泌细胞分泌的激素和其他多重因素的调控，部分调控途径如图所示。结合图示及所学知识回答下列问题：
（1）分析图示可知，GH既可以作用于CHRH神经元，也可以作用于SS神经元，原因是______，GH的分泌______（填“存在”或“不存在”）分级调节。
（2）正常人体内的GH含量基本能保持稳定，但是需要源源不断地产生，原因是______。为了保证青少年正常的生长发育，可以采取的措施有______（答出2点）。
（3）在正常生理状态下，人体内各种激素浓度都很低，但其作用效果极其显著，这体现了激素调节______的特点。垂体除分泌GH外，还能分泌______以促进甲状腺分泌甲状腺激素，当人体处于寒冷环境时，该激素的分泌量会______。
14.（2025山东泰安月考）胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题：
（1）胰岛素在维持人体血糖平衡方面非常重要，当血糖含量升高到一定程度时，______的活动增强，其分泌的胰岛素增加，通过______引起血糖降低。
（2）褪黑素（MLT）是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。近年来研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，机体缺乏MLT时，会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，出现胰岛素抵抗，从而影响血糖调节。请通过实验证明该结论。
①实验步骤：
a. 手术前：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲、乙两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，______，计算平均值并记录。
b. 手术后： 。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后， ，计算平均值并记录。
c. 注射后：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的______，乙组大鼠注射______。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，______，计算平均值并记录。
②预期实验结果：甲组大鼠手术后的血糖含量______手术前，注射后其含量恢复正常；甲组大鼠手术后胰岛素含量______手术前，注射后其含量恢复正常；乙组大鼠血糖和胰岛素含量在整个实验阶段均正常。（填“高于” “等于”或“低于”）
15.（2024福建厦门期中）为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。回答下列问题：
（1）该实验的自变量是______，因变量是______。
（2）请完善实验设计：
组别 处理方式 饲养条件 观测指标
实验组 正常幼年家兔，摘除甲状腺并缝合 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
条件对照组 ______ 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
空白对照组 ______ 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
（3）若实验结果为“实验组家兔生长发育迟缓，条件对照组家兔生长发育正常，空白对照组家兔生长发育正常”，则可得出结论：______。
（4）若要进一步探究甲状腺激素促进个体发育的机理，可检测三组家兔体内______（答出1种与生长发育相关的物质）的含量，分析甲状腺激素对该物质合成或分泌的影响。
一、单选题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
9.B
10.B
二、多选题
11.ABC
12.BCD
三、非选择题
13.（1）GHRH神经元和SS神经元细胞膜上都具有GH的特异性受体；存在
（2）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；保证充足的睡眠、摄入均衡的营养（或适当进行体育锻炼，答出2点即可）
（3）微量和高效；促甲状腺激素（或TSH）；增加
14.（1）胰岛B细胞；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
（2）①a. 测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量；b. 甲组大鼠切除松果体，乙组大鼠仅进行手术但不切除松果体；测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量；c. 褪黑素（或MLT）溶液；等量的生理盐水；测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量
②高于；高于
15.（1）甲状腺的有无（或甲状腺激素的有无）；家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
（2）正常幼年家兔，仅进行手术但不切除甲状腺；正常幼年家兔，不进行任何手术
（3）甲状腺激素具有促进个体发育的功能
（4）生长激素（或蛋白质合成相关酶、胰岛素等，答出1种与生长发育相关的物质即可）
第3章第1节 激素与内分泌系统检测试卷
一、单选题
1.（吉林省吉林市八校2025高二上联考）下列有关激素的探究实验，叙述正确的是（ ）
A. 公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照
B. 结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，萎缩的胰腺提取液不能治疗狗的糖尿病
C. 斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为排除化学物质调节对胰液分泌的影响
D. 班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
2.（2025辽宁沈阳期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（ ）
A. 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”
B. 结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，可用萎缩的胰腺提取液治疗狗的糖尿病
C. 切除胰腺的狗会患上与糖尿病类似的疾病，推测胰腺能分泌胰岛素
D. 班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少
3.（2023山东枣庄二模）科学家通过设计巧妙的实验来研究各种激素的功能。下列说法错误的是（ ）
A. 斯他林和贝利斯将稀盐酸注射到狗的静脉中，发现稀盐酸能促进胰腺分泌胰液
B. 班廷将只剩胰岛的胰腺做成提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗体内，使其血糖下降
C. 阻断动物垂体与下丘脑间的血液联系，导致其生殖器萎缩，该实验利用了“减法原理”
D. 公鸡睾丸的摘除和重新移植实验不能证明是雄激素睾酮影响了公鸡的雄性特征
4.（四川南充2025高二上期中）下列关于内分泌系统的组成和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 有的内分泌细胞可以聚集在一起成为内分泌腺体，如垂体
B. 有的内分泌细胞分散在一些器官内，如小肠黏膜上的某些细胞
C. 下丘脑既属于中枢神经系统又是内分泌腺，下丘脑中的神经细胞都可以分泌激素
D. 内分泌系统是机体整体功能（包括调节物质和能量代谢等）的重要调节系统
5.（2025广东东莞期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了1、2、3三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是（ ）
A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素
6.（2025 河北保定期中）“环境激素” 产生于 20 世纪 30 年代，当时人们采用人工合成的方法生产某种雌激素 DES 用作药品以及纺织工业的洗涤和印染用剂，DES 在诞生时就被指出有导致恶性肿瘤的危险。下列说法错误的是（ ）
A. DES 可能导致动物的内分泌发生紊乱，生殖系统异常
B. DES 的化学结构可能和雌激素相似
C. DES 进入动物体内通过催化相关反应而发挥作用
D. DES 可能导致原癌基因和抑癌基因发生突变
7.（安徽皖南八校2025高二上期中联考）科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（ ）
①给小狗注射甲激素，小狗出现低血糖现象
②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加
③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞
A. 胰岛素、甲状腺激素、生长激素
B. 胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素
C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D. 胰岛素、促甲状腺激素、生长激素
8.（2025吉林长春外国语学校期中）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（ ）
组别 对照处理 饲养条件
甲组 切除甲状腺 相同且适宜，正常饲料喂养14天
乙组 手术但不切除甲状腺 相同且适宜，正常饲料喂养14天
丙组 灌胃甲状腺激素，1次/天 相同且适宜，正常饲料喂养14天
A. 应采用生长发育情况相同的同种小鼠进行实验
B. 还应增设一组灌胃等量生理盐水处理
C. 采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能提高神经系统兴奋性
D. 甲组和丙组分别运用了“减法原理”和“加法原理”
9.（2024河北秦皇岛调研）下列关于激素种类、化学本质及其补充方式的叙述，对应错误的是（ ）
选项 激素种类 化学本质 补充方式
A 性激素 类固醇 既可口服，也可注射
B 甲状腺激素 氨基酸衍生物 可以注射，不可口服
C 促甲状腺激素释放激素 多肽 可以注射，不可口服
D 胰岛素 蛋白质 可以注射，不可口服
10.（浙江杭州北斗联盟2024高二上期中联考改编）下列关于动物激素的来源及其化学本质的叙述，正确的是（ ）
选项 激素 分泌腺体或细胞 化学本质
A 雌激素 卵巢 多肽
B 生长激素 垂体 蛋白质
C 胰岛素 胰岛A细胞 蛋白质
D 甲状腺激素 甲状腺 类固醇
二、多选题
11.下列关于激素及激素类药物的作用，错误的是（ ）
A. 因病切除甲状腺的患者只能长期注射甲状腺激素
B. 肾上腺分为皮质和髓质两部分，后者分泌的醛固酮参与调节水盐代谢
C. 给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素能分别促进雌雄亲鱼的卵子和精子成熟
D. 睾酮是雄激素，其分泌受垂体分泌的激素的调节
12.（2025广东佛山月考）记忆与脑内某些蛋白质合成有关，为探究雌激素对大脑记忆水平的影响，某科研团队利用大鼠进行实验，研究数据如下表，下列叙述正确的是（ ）
注：BDNF是一种神经营养蛋白，“+”越多说明记忆水平越高
组别 处理 BDNF mRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平
① 不作处理 1.01 1.00 +++++
② 切除卵巢 0.35 0.26 ++
③ 手术+不切除卵巢 1.00 1.00 +++++
④ 切除卵巢+？ 0.95 0.98 +++++
A. 雌激素通过增强BDNF基因的表达，促进兴奋传递来提高记忆水平
B. ④组的处理为“切除卵巢+注射适量雌激素”
C. ③组处理目的是排除手术操作对大鼠大脑记忆水平的影响
D. 结果表明注射外源雌激素能使切除卵巢大鼠的大脑记忆水平恢复到实验前水平
三、非选择题
13.（2025河南开封2024高二上月考）生长激素（GH）的合成和分泌受下丘脑神经内分泌细胞分泌的激素和其他多重因素的调控，部分调控途径如图所示。结合图示及所学知识回答下列问题：
（1）分析图示可知，GH既可以作用于CHRH神经元，也可以作用于SS神经元，原因是______，GH的分泌______（填“存在”或“不存在”）分级调节。
（2）正常人体内的GH含量基本能保持稳定，但是需要源源不断地产生，原因是______。为了保证青少年正常的生长发育，可以采取的措施有______（答出2点）。
（3）在正常生理状态下，人体内各种激素浓度都很低，但其作用效果极其显著，这体现了激素调节______的特点。垂体除分泌GH外，还能分泌______以促进甲状腺分泌甲状腺激素，当人体处于寒冷环境时，该激素的分泌量会______。
14.（2025山东泰安月考）胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题：
（1）胰岛素在维持人体血糖平衡方面非常重要，当血糖含量升高到一定程度时，______的活动增强，其分泌的胰岛素增加，通过______引起血糖降低。
（2）褪黑素（MLT）是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。近年来研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，机体缺乏MLT时，会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，出现胰岛素抵抗，从而影响血糖调节。请通过实验证明该结论。
①实验步骤：
a. 手术前：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲、乙两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，______，计算平均值并记录。
b. 手术后： 。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后， ，计算平均值并记录。
c. 注射后：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的______，乙组大鼠注射______。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，______，计算平均值并记录。
②预期实验结果：甲组大鼠手术后的血糖含量______手术前，注射后其含量恢复正常；甲组大鼠手术后胰岛素含量______手术前，注射后其含量恢复正常；乙组大鼠血糖和胰岛素含量在整个实验阶段均正常。（填“高于” “等于”或“低于”）
15.（2024福建厦门期中）为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。回答下列问题：
（1）该实验的自变量是______，因变量是______。
（2）请完善实验设计：
组别 处理方式 饲养条件 观测指标
实验组 正常幼年家兔，摘除甲状腺并缝合 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
条件对照组 ______ 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
空白对照组 ______ 相同且适宜，正常饲料喂养 家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
（3）若实验结果为“实验组家兔生长发育迟缓，条件对照组家兔生长发育正常，空白对照组家兔生长发育正常”，则可得出结论：______。
（4）若要进一步探究甲状腺激素促进个体发育的机理，可检测三组家兔体内______（答出1种与生长发育相关的物质）的含量，分析甲状腺激素对该物质合成或分泌的影响。
一、单选题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
9.B
10.B
二、多选题
11.ABC
12.BCD
三、非选择题
13.（1）GHRH神经元和SS神经元细胞膜上都具有GH的特异性受体；存在
（2）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；保证充足的睡眠、摄入均衡的营养（或适当进行体育锻炼，答出2点即可）
（3）微量和高效；促甲状腺激素（或TSH）；增加
14.（1）胰岛B细胞；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
（2）①a. 测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量；b. 甲组大鼠切除松果体，乙组大鼠仅进行手术但不切除松果体；测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量；c. 褪黑素（或MLT）溶液；等量的生理盐水；测定两组大鼠的血糖含量和胰岛素含量
②高于；高于
15.（1）甲状腺的有无（或甲状腺激素的有无）；家兔的生长发育状况（如体重增长、器官发育等）
（2）正常幼年家兔，仅进行手术但不切除甲状腺；正常幼年家兔，不进行任何手术
（3）甲状腺激素具有促进个体发育的功能
（4）生长激素（或蛋白质合成相关酶、胰岛素等，答出1种与生长发育相关的物质即可）