第4课“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件

(共29张PPT)
4 “飞天凌空”
——跳水姑娘吕伟夺魁记
学习目标
1.体会作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。（重点）
2.厘清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。（重点）
3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。（难点）
新课导入
“飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。
“凌空”指高高地在空中或高升到空中。 吕伟10岁
开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。
许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。
吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。
吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子十米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。
关于吕伟
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。
背景介绍
新知探究
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
（ ）翘首
（ ）翘尾巴
qiáo
翘
qiào
向上翘起
4.潇洒【xiāo sǎ】：(神情举止)自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
屏
（ ）屏障
（ ）屏息
bǐnɡ
pínɡ
作动词时一般读“bǐnɡ”，抑制，除去
作名词时一般读“pínɡ”，遮挡
10.眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，侧重于东西多。
眼花缭乱
瞭望
撩拨
缭（ ）
瞭（ ）
撩（ ）
liáo
liáo
lià
o
11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
13.敦煌（ ）
14.慷慨（ ）
15.绷直（ ）
16.潇洒（ ）
huánɡ
bēnɡ
kǎi
xiāo
潇（ ）
萧（ ）
xiāo
xiāo
潇洒
萧条
17.一刹那（ ）
18.从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子。
chà
（ ）
（ ）
shā
chà
刹车
一刹那
刹
褒义词，不可用于形容不好的人
19.震耳欲聋（zhèn）耳朵都快震聋了，形容声音很大。【只能用于形容声音】
振聋发聩
震：受到外力影响而颤动。（雷、雨）
振：摇动，挥动。
（ ）顺藤摸瓜
（ ）翻腾
ténɡ
腾
（ ）滕州
滕
藤
ténɡ
ténɡ
（ ）羸弱
（ ）输赢
yínɡ
赢
（ ）嬴政
嬴
羸
yínɡ
léi
表示动作。
用作地名，也可作姓氏。
与植物相关。
秦始皇。
跳水姑娘吕伟在新德里亚运动会上赢得金牌的事
思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
吕伟跳水动作来细致刻画的
本文按照什么顺序来记叙的？厘清课文思路。
本文按照时间顺序记叙。
课文分为两部分：
第一部分（1-4）：利用特写镜头，细致刻画吕伟
准备、起跳、腾空、入水的精彩瞬间。
第二部分（5-8）：写了外国记者、观众等对吕伟精彩
跳水动作的赞赏。
吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。
探究写法
本文采用了什么写作手法？有什么效果？
本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。
文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。
本段中写到了观众的反映，还写了“四面水花则悄然不惊”，有什么作用？
从侧面烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完美。
课文结尾写到一个外国记者的表现、观众的欢呼声、印度观众的惊讶，有什么作用？
从侧面烘托出吕伟这一跳的完美，也表现了作者作为一个中国人的自豪感。
她已经又展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。
“笔直地像轻盈的箭”运用比喻、 “哧”运用拟声词、“四面水花悄然不惊”则是拟人的手法，形象生动的描绘了“她”入水时优美、利落的身躯。如此完美的表现，作者再次更改了对“她”的称谓------“仙女”。好似气泡也不只是对“她”被动的接纳，而是张开臂膀主动地拥抱。作者对“她”由衷的赞美之情蕴含在了字里行间。
本文的语言有什么特点？
本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用“舒”“蹬”“飞”“托”“插”等动词表现跳水动作，还以“犹如”“似乎”等词语，时时提醒读者注意文中的“慢镜头”只是一种描写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了写新闻“报道事实”的本质属性。
本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点。又如，以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。
作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美，相得益彰。
课堂内容小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在1.7秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。
文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
板书设计
“飞天”凌空
准备
观众反应
正面描写
侧面烘托
奋力拼搏
为国争光
起跳
腾空
入水
布置作业
欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左右的新闻特写。