6 国行公祭 为佑世界和平 课件

(共23张PPT)
“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”习近平在首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式上讲过的话，仍萦绕在耳边，引人深思。无论时间过去多久，历史都会记住这一天。南京大屠杀，从一座城市和一个国家的记忆，正式上升为“人类记忆”。今天就让我们一起品读《国行公祭，为佑世界和平》，缅怀遇难者，深刻认识国行公祭的意义。
学习目标
了解新闻评论的相关知识，把握课文的主要内容；
分析文章的论证方法；理清文章写作思路；
铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。
在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭，突破了战争伦理的底线。
除了对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。
杀人比赛
作者简介
钟声
“钟声”是《人民日报》创办的国际新闻评论专栏。自2008年开栏以来，凭借专业的评论和权威的声音，在国际舆论中产生了极大的影响，成为国际社会和民众获取观点信息的重要来源。
“钟声”发表的评论以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。
钟声
人民日报国际评论栏目
文体知识
新闻评论是社会各界对新近发生的有价值的新闻事件或有普遍意义的社会问题，运用分析和综合的方法，就事论理，发表自己的观点或见解的一种新闻文体。新闻评论的目的在于针砭时弊、引导舆论，因此。它具有鲜明的针对性和指导性。其三要素是：论点、论据、论证。
文体知识
新闻评论与消息、新闻特写、通讯的区别如下：
消息 新闻特写 通讯 新闻评论
时效 性
篇幅
表达 方式
主要
内容
强
一般
较弱（有日益变强的趋势）
较强
报道新闻事件整体
突出呈现新闻事件的某一场景
详细记述新闻故事，具体表现特定人物
对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论
一般比较短
比较灵活
较长
一般比较短
以记叙为主
以记叙、描写为主
综合运用多种表达方式
以记叙、议论为主
字词释义
宝鼎（ ） 国殇（ ）惨绝人寰
杀戮（ ） 篡改（ ）呓语（ ）
振聋发聩 遁形（ ）矢志（ ）
彰显（ ）缅怀（ ）磅礴
遁 形：
一以贯之：
沧海桑田：
shānɡ
lù
cuàn
yì
dùn
pánɡ bó
zhānɡ
shǐ
kuì
huán
dǐnɡ
miǎn
隐藏形体。
泛指用一种思想理论贯穿于始终。
大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
文章结构
第一部分（第1段）
简要概括举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日公祭仪式的基本情况。悼念死难同胞，珍爱和平。
第二部分（第2—4段）
详细介绍当前举行国家公祭的背景和意义。正反对比，一方面表达国际社会和中国政府对南京大屠杀的坚定立场。另一方面日本右翼势力还很顽固。
第三部分（第5—6段）
介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变，昭示中国人珍爱和平的决心。
日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。（概括论点/表明了什么观点）
目的是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大
屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和
平。
2.请同学们快速阅读第2、3段，看看这两段分别写了什么，有什么作用？
第2段主要列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的坚持。
第3段主要列举了日本右翼否认历史的一系列做法。揭露日本右翼扭曲历史，颠倒黑白的丑态，与上文正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼的批判。
第4段交代日内瓦裁军会议、联合国人权理事会对待日本的态度有何用意？
用事实具体印证正义的力量对日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为进行反击，进而阐明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使文章论证更有说服力。
第5段引用《纽约时报》的报道有什么作用？
直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。
另一方面，与下文南京成为国际和平城市形成对比，突出和平的珍贵。
说说第六自然段介绍了什么内容？有什么作用？
内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴的力量。
作用：表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题，也使文章的结构更加完整。
隆重公祭，指出意义：牢记历史，维护和平
呈现观点
阐述观点
强化观点
正义之士 铭记历史
日本右翼 扭曲历史
正义力量 集体记忆
历史不可能被忘却
历史不应该被扭曲
牢记历史
引述相关报道和权威人士言论，阐明关系
扩大视野，号召促进和平
结构梳理
这则新闻评论通过写在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日前后全世界正义之士和日本右翼分子的不同态度，一方面提醒我们作为中国人应该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，另一方面也说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和平的决心。
课堂小结
1.下列词语书写有误的一项是( )
A.初衷 警惕 抵赖 纪念碑
B.裁军 抢劫 摧残 理事会
C.右翼 铭记 彰显 幸存者
D.书籍 妄图 审叛 教科书
解析：本题考查辨析重点字形的能力。D项，叛—判。
D
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2.下列对课文的理解与分析，有误的一项是( )
A.第4段通过两个反面事例，具体有力地论述了“历史，不应该被扭曲”的观点。
B.第4段中的结尾句点题，再次点明设立国家公祭日的重要意义及作用。
C.第5段引述《纽约时报》的报道，既承接上文，又为下文阐述南京成为“国际和平城市”的意义做铺垫。
D.第5段呼吁全世界的人们铭记历史、珍爱和平，并表明中国维护世界和平的决心。
解析：A项，“反面事例”说法有误。课文第4段举的日内瓦裁军会议和联合国人权理事会这两个事例均为正面事例。故选A。
A
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3.根据语境，下列排序最恰当的一项是( )
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立，_________，_________，_________。_________，_________，共同以史为鉴、开创未来，_________，促进共同发展和时代进步。
①使人类历史记忆长久保持唤醒状态
②是为了中国与世界更好地沟通
③一起维护世界和平及正义良知
④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木
⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥
C
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解析：该语段讲述的是设立国家公祭日的意义。首先是②，表明为了与世界沟通。其次是⑥，将与世界沟通的内容具体化为传递中华民族对于人权和文明的态度。接着是④，进一步阐释对世界和平的态度。接下来是①，总结与世界沟通的结果是为使人类历史记忆长久保持唤醒状态。然后是⑤，阐述最终目的是避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木。最后是③，承接前面的“以史为鉴、开创未来”，表明中国的实际做法。综合排序为②⑥④①⑤③。故选C。
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