高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节第3章第2节 激素调节的过程检测试卷(有答案)
文档属性
| 名称 | 高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节第3章第2节 激素调节的过程检测试卷(有答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-05 07:47:08 | ||
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文档简介
高中生物人教版（2019）选择性必修1 稳态与调节
第3章第2节 激素调节的过程检测试卷
一、单选题
1.（河南焦作2024高二上期中）人体内血糖的来源与去向主要有如图所示的几个方面。下列有关血糖平衡调节的叙述，错误的是（ ）
A. 餐后血糖含量升高，可导致图中过程⑤增强
B. 胰岛A细胞分泌的激素可以促进过程④、⑤、⑥
C. 肝脏、肾上腺、胰腺等器官可以参与血糖平衡的调节
D. 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，属于反馈调节
2.（2025河北保定期中）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是（ ）
A. 空腹时健康人血糖水平保持恒定
B. 空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素
C. 运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充
D. 紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
3.（2024四川成都树德中学期中）为了研究血糖调节机制，研究人员将正常鼠的胰岛的某一部位作相关处理，得到了甲、丙两种类型的模型鼠，乙为正常鼠。现对甲、乙、丙鼠作进食不运动和进食运动处理，同时测量血糖浓度的变化（如图）。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲鼠可能是胰岛B细胞分泌功能失调，丙鼠可能是胰岛A细胞分泌功能失调
B. 甲鼠血液中可能胰岛素含量低，丙鼠血液中可能胰高血糖素含量低
C. 进食但不运动，甲鼠血糖浓度下降的主要原因是血糖转化成了糖原和非糖物质
D. 进食且运动后，丙鼠的血糖浓度持续下降，可能导致休克
4.（2025安徽滁州月考）为验证影响血糖调节的因素，某科研小组进行了实验，他们选择若干健康且生理状况相同的家兔，并均分为I~V组，实验流程如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. X是生理盐水，注射X后V组家兔无明显变化
B. 第二次注射后，与II组家兔相比，IV组家兔缓解低血糖状态滞后
C. 第二次注射后，III组家兔可能会出现昏迷、体温下降等现象
D. 第二次注射后，与I组家兔相比，V组家兔血浆中胰高血糖素的浓度较低
5.（2025北京第四中学高二上期中）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（ ）
A. 当糖皮质激素含量低时，能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素
B. 糖皮质激素能增强机体产热是通过其自身分解代谢供能实现的
C. 促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺
D. 图中所示调节系统方式能放大激素的调节效应
6.（2025河南三门峡期中）下图表示人体甲状腺激素分泌的调节机制，其中①②代表相关激素。有关叙述错误的是（ ）
A. 图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体
B. 若结构Y受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低
C. 只有结构X、Y上有甲状腺激素的受体
D. 研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法
7.（2024山东泰安质检）如图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，A、B、C表示器官，a、b、c表示相关激素。据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 若图中的B为卵巢，则卵巢等雌性生殖器官不是激素b的靶器官
B. 图中C为机体调节内分泌活动的枢纽——下丘脑，B为下丘脑直接支配的腺体
C. 若图中的B为甲状腺，则缺碘会导致激素a的含量增加，b的含量降低
D. C具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
8.（辽宁协作校2024高二上期中联考）各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有一些共同的特性。下列关于激素调节的特点的叙述，正确的是（ ）
A. 内分泌腺通过导管分泌的激素，通过体液进行运输
B. 垂体分泌促甲状腺激素可受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，其结构基础是垂体细胞具有同时接受二者的同一受体
C. 不同激素调节同一生理功能时有的相抗衡，有的存在协同作用
D. 激素与靶细胞表面或内部的受体结合后给靶细胞提供信息和能量
9.（2025北京清华大学附中朝阳学校月考）下图为胰岛素作用机理的信号通路示意图，葡萄糖转运蛋白是位于细胞膜上的葡萄糖载体，下列说法正确的是（ ）
A. 胰岛素在体内含量很低，通过体液定向运输到靶器官
B. 图中①是胰岛素受体蛋白，作为信使传递信息
C. 图中②过程体现了细胞膜的选择透过性，含葡萄糖转运蛋白的囊泡来自高尔基体
D. 胰岛素通过增加靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存来调节血糖水平
10.（广东部分名校2025高二上联考）多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病。其发病机理如图所示，图中GnRH为促性腺激素释放激素（十肽），LH为黄体生成素。下列叙述正确的是（ ）
A. GnRH、性激素均属于类固醇激素，均可以口服
B. 由图可知，患者性激素的分泌过程中存在分级调节和负反馈调节机制
C. 多囊卵巢综合征和神经递质分泌异常引起的疾病都可通过抽取血样检测
D. LH可随血液运输流经全身，但并不能作用于全身细胞
二、多选题
11.（山东德州2024高二上月考）如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位
B. 给性成熟雌鱼饲喂雌激素可抑制下丘脑和垂体的分泌活动
C. 性激素分泌的过程既体现激素分泌的分级调节，又体现负反馈调节
D. 将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促进其配子成熟
12.（2025广东汕头月考）2型糖尿病常见于中老年人，发病率高，主要与胰岛素抵抗有关。运动可改善胰岛素抵抗，降低血糖浓度。科研人员比较健康人与2型糖尿病患者餐后不同组织的葡萄糖摄取速率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A. 骨骼肌产生胰岛素抵抗是2型糖尿病患者的主要病因
B. 运动改善胰岛素抵抗与脂肪组织、脑组织的代谢密切相关
C. 胰岛素抵抗型糖尿病患者体内胰岛素含量可能高于正常值
D. 2型糖尿病患者餐后的肝糖原合成速率较健康人的低
三、非选择题
13.（2025江苏无锡2024高二上期中）人在饥饿和进食等不同状态下会发生不同的生理反应，进食可刺激小肠的K细胞分泌一种多肽（GIP），GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①~④代表细胞膜上的结构）。下列推断正确的是（ ）
（1）GIP的化学本质是______，其通过______运输作用于靶细胞。
（2）图中①④均为细胞膜上的______，二者的结构差异主要体现在______（答出1点即可）。
（3）进食后，GIP促进胰岛细胞分泌胰岛素的同时，还能直接作用于脂肪细胞，推测其直接作用是______（答出1种可能）。
（4）若某患者因结构②受损导致血糖调节异常，能否通过口服胰岛素进行治疗？ ，理由是 。
（5）请结合图示，用文字和箭头描述进食后血糖降低的完整过程：______。
14.（2025江西上饶月考）原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30 min和注射后30 min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如图2所示。请回答下列问题：
（1）图1中A、B、D分别代表______、______、______；激素a、b、d分别代表______、______、______。
（2）注射TRH后，健康人TSH含量升高的原因是______；甲、乙、丙三人中，最可能患有原发性甲减的是______，判断依据是______。
（3）若给乙注射适量TSH后，其血液中d的含量升高，则乙的病变部位可能是______；若注射后d的含量无明显变化，则乙的病变部位可能是______。
（4）结合图示调节过程，推测甲减患者可能出现“怕冷、乏力”症状的原因是______。
15.（2024湖南常德测试）如图表示血糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程及胰岛素的作用机理，请据图回答下列问题。
（1）当血糖浓度升高时，对胰岛B细胞的葡萄糖供应增加。葡萄糖以____方式进入胰岛B细胞，使细胞内的____过程加强，同时导致ATP/ADP的值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态。
（2）胰岛B细胞内ATP/ADP的值上升最终促进胰岛素的分泌，ATP在胰岛B细胞内的作用有____、____。
（3）胰岛素与组织细胞质膜上的受体结合后，一方面增加质膜上____的数量，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进组织细胞内____，从而降低血糖浓度。
（4）米格列奈钙是一种口服降糖药物，其促进胰岛素分泌的作用途径如图所示。
米格列奈钙主要通过两种途径促进胰岛素分泌。第一种途径是与胰岛B细胞膜上的____结合，关闭通道，引起内流，导致囊泡脱颗粒，胰岛素释放；第二种途径是进入胰岛B细胞，与RYR结合，激活____，从而释放，导致囊泡脱颗粒，胰岛素释放。
一、单选题
1.B
2.D
3.C
4.D
5.A
6.C
7.C
8.C
9.D
10.D
二、多选题
11.BCD
12.ACD
三、非选择题
13.（1）多肽（或蛋白质）；体液（或血液）
（2）受体（或特异性受体）；氨基酸的种类、数量、排列顺序（或肽链的空间结构，答出1点即可）
（3）促进脂肪细胞摄取葡萄糖（或促进脂肪细胞利用葡萄糖、促进脂肪细胞储存葡萄糖，答出1种可能即可）
（4）不能；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解，失去其生理功能
（5）进食→血糖升高→小肠K细胞分泌GIP→GIP一方面作用于胰岛细胞，促进胰岛细胞分泌胰岛素；另一方面直接作用于脂肪细胞→胰岛素作用于组织细胞，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖→血糖浓度降低
14.（1）下丘脑；垂体；甲状腺；促甲状腺激素释放激素（或TRH）；促甲状腺激素（或TSH）；甲状腺激素
（2）TRH能促进垂体分泌TSH；甲；注射TRH后，甲的TSH含量升高幅度远大于健康人，说明其甲状腺本身病变，甲状腺激素分泌不足，对垂体的负反馈抑制作用减弱，故注射TRH后垂体分泌TSH更多
（3）垂体（或B）；甲状腺（或D）
（4）甲减患者甲状腺激素分泌减少，导致机体代谢速率降低，产热减少，能量供应不足，从而出现“怕冷、乏力”症状
15.（1）协助扩散；细胞呼吸（或有氧呼吸、呼吸作用）
（2）为胰岛素分泌过程提供能量；作为ATP敏感的通道的信号分子（或参与调节ATP敏感的通道的开闭）
（3）GLUT4（或葡萄糖转运蛋白）；葡萄糖的氧化分解、糖原的合成、脂肪的合成（答出1点即可）
（4）SUR1；内质网上的通道（或RYR介导的释放通道）
第3章第2节 激素调节的过程检测试卷
一、单选题
1.（河南焦作2024高二上期中）人体内血糖的来源与去向主要有如图所示的几个方面。下列有关血糖平衡调节的叙述，错误的是（ ）
A. 餐后血糖含量升高，可导致图中过程⑤增强
B. 胰岛A细胞分泌的激素可以促进过程④、⑤、⑥
C. 肝脏、肾上腺、胰腺等器官可以参与血糖平衡的调节
D. 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，属于反馈调节
2.（2025河北保定期中）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是（ ）
A. 空腹时健康人血糖水平保持恒定
B. 空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素
C. 运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充
D. 紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
3.（2024四川成都树德中学期中）为了研究血糖调节机制，研究人员将正常鼠的胰岛的某一部位作相关处理，得到了甲、丙两种类型的模型鼠，乙为正常鼠。现对甲、乙、丙鼠作进食不运动和进食运动处理，同时测量血糖浓度的变化（如图）。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲鼠可能是胰岛B细胞分泌功能失调，丙鼠可能是胰岛A细胞分泌功能失调
B. 甲鼠血液中可能胰岛素含量低，丙鼠血液中可能胰高血糖素含量低
C. 进食但不运动，甲鼠血糖浓度下降的主要原因是血糖转化成了糖原和非糖物质
D. 进食且运动后，丙鼠的血糖浓度持续下降，可能导致休克
4.（2025安徽滁州月考）为验证影响血糖调节的因素，某科研小组进行了实验，他们选择若干健康且生理状况相同的家兔，并均分为I~V组，实验流程如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. X是生理盐水，注射X后V组家兔无明显变化
B. 第二次注射后，与II组家兔相比，IV组家兔缓解低血糖状态滞后
C. 第二次注射后，III组家兔可能会出现昏迷、体温下降等现象
D. 第二次注射后，与I组家兔相比，V组家兔血浆中胰高血糖素的浓度较低
5.（2025北京第四中学高二上期中）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（ ）
A. 当糖皮质激素含量低时，能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素
B. 糖皮质激素能增强机体产热是通过其自身分解代谢供能实现的
C. 促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺
D. 图中所示调节系统方式能放大激素的调节效应
6.（2025河南三门峡期中）下图表示人体甲状腺激素分泌的调节机制，其中①②代表相关激素。有关叙述错误的是（ ）
A. 图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体
B. 若结构Y受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低
C. 只有结构X、Y上有甲状腺激素的受体
D. 研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法
7.（2024山东泰安质检）如图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，A、B、C表示器官，a、b、c表示相关激素。据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 若图中的B为卵巢，则卵巢等雌性生殖器官不是激素b的靶器官
B. 图中C为机体调节内分泌活动的枢纽——下丘脑，B为下丘脑直接支配的腺体
C. 若图中的B为甲状腺，则缺碘会导致激素a的含量增加，b的含量降低
D. C具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
8.（辽宁协作校2024高二上期中联考）各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有一些共同的特性。下列关于激素调节的特点的叙述，正确的是（ ）
A. 内分泌腺通过导管分泌的激素，通过体液进行运输
B. 垂体分泌促甲状腺激素可受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，其结构基础是垂体细胞具有同时接受二者的同一受体
C. 不同激素调节同一生理功能时有的相抗衡，有的存在协同作用
D. 激素与靶细胞表面或内部的受体结合后给靶细胞提供信息和能量
9.（2025北京清华大学附中朝阳学校月考）下图为胰岛素作用机理的信号通路示意图，葡萄糖转运蛋白是位于细胞膜上的葡萄糖载体，下列说法正确的是（ ）
A. 胰岛素在体内含量很低，通过体液定向运输到靶器官
B. 图中①是胰岛素受体蛋白，作为信使传递信息
C. 图中②过程体现了细胞膜的选择透过性，含葡萄糖转运蛋白的囊泡来自高尔基体
D. 胰岛素通过增加靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存来调节血糖水平
10.（广东部分名校2025高二上联考）多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病。其发病机理如图所示，图中GnRH为促性腺激素释放激素（十肽），LH为黄体生成素。下列叙述正确的是（ ）
A. GnRH、性激素均属于类固醇激素，均可以口服
B. 由图可知，患者性激素的分泌过程中存在分级调节和负反馈调节机制
C. 多囊卵巢综合征和神经递质分泌异常引起的疾病都可通过抽取血样检测
D. LH可随血液运输流经全身，但并不能作用于全身细胞
二、多选题
11.（山东德州2024高二上月考）如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位
B. 给性成熟雌鱼饲喂雌激素可抑制下丘脑和垂体的分泌活动
C. 性激素分泌的过程既体现激素分泌的分级调节，又体现负反馈调节
D. 将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促进其配子成熟
12.（2025广东汕头月考）2型糖尿病常见于中老年人，发病率高，主要与胰岛素抵抗有关。运动可改善胰岛素抵抗，降低血糖浓度。科研人员比较健康人与2型糖尿病患者餐后不同组织的葡萄糖摄取速率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A. 骨骼肌产生胰岛素抵抗是2型糖尿病患者的主要病因
B. 运动改善胰岛素抵抗与脂肪组织、脑组织的代谢密切相关
C. 胰岛素抵抗型糖尿病患者体内胰岛素含量可能高于正常值
D. 2型糖尿病患者餐后的肝糖原合成速率较健康人的低
三、非选择题
13.（2025江苏无锡2024高二上期中）人在饥饿和进食等不同状态下会发生不同的生理反应，进食可刺激小肠的K细胞分泌一种多肽（GIP），GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①~④代表细胞膜上的结构）。下列推断正确的是（ ）
（1）GIP的化学本质是______，其通过______运输作用于靶细胞。
（2）图中①④均为细胞膜上的______，二者的结构差异主要体现在______（答出1点即可）。
（3）进食后，GIP促进胰岛细胞分泌胰岛素的同时，还能直接作用于脂肪细胞，推测其直接作用是______（答出1种可能）。
（4）若某患者因结构②受损导致血糖调节异常，能否通过口服胰岛素进行治疗？ ，理由是 。
（5）请结合图示，用文字和箭头描述进食后血糖降低的完整过程：______。
14.（2025江西上饶月考）原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30 min和注射后30 min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如图2所示。请回答下列问题：
（1）图1中A、B、D分别代表______、______、______；激素a、b、d分别代表______、______、______。
（2）注射TRH后，健康人TSH含量升高的原因是______；甲、乙、丙三人中，最可能患有原发性甲减的是______，判断依据是______。
（3）若给乙注射适量TSH后，其血液中d的含量升高，则乙的病变部位可能是______；若注射后d的含量无明显变化，则乙的病变部位可能是______。
（4）结合图示调节过程，推测甲减患者可能出现“怕冷、乏力”症状的原因是______。
15.（2024湖南常德测试）如图表示血糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程及胰岛素的作用机理，请据图回答下列问题。
（1）当血糖浓度升高时，对胰岛B细胞的葡萄糖供应增加。葡萄糖以____方式进入胰岛B细胞，使细胞内的____过程加强，同时导致ATP/ADP的值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态。
（2）胰岛B细胞内ATP/ADP的值上升最终促进胰岛素的分泌，ATP在胰岛B细胞内的作用有____、____。
（3）胰岛素与组织细胞质膜上的受体结合后，一方面增加质膜上____的数量，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进组织细胞内____，从而降低血糖浓度。
（4）米格列奈钙是一种口服降糖药物，其促进胰岛素分泌的作用途径如图所示。
米格列奈钙主要通过两种途径促进胰岛素分泌。第一种途径是与胰岛B细胞膜上的____结合，关闭通道，引起内流，导致囊泡脱颗粒，胰岛素释放；第二种途径是进入胰岛B细胞，与RYR结合，激活____，从而释放，导致囊泡脱颗粒，胰岛素释放。
一、单选题
1.B
2.D
3.C
4.D
5.A
6.C
7.C
8.C
9.D
10.D
二、多选题
11.BCD
12.ACD
三、非选择题
13.（1）多肽（或蛋白质）；体液（或血液）
（2）受体（或特异性受体）；氨基酸的种类、数量、排列顺序（或肽链的空间结构，答出1点即可）
（3）促进脂肪细胞摄取葡萄糖（或促进脂肪细胞利用葡萄糖、促进脂肪细胞储存葡萄糖，答出1种可能即可）
（4）不能；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解，失去其生理功能
（5）进食→血糖升高→小肠K细胞分泌GIP→GIP一方面作用于胰岛细胞，促进胰岛细胞分泌胰岛素；另一方面直接作用于脂肪细胞→胰岛素作用于组织细胞，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖→血糖浓度降低
14.（1）下丘脑；垂体；甲状腺；促甲状腺激素释放激素（或TRH）；促甲状腺激素（或TSH）；甲状腺激素
（2）TRH能促进垂体分泌TSH；甲；注射TRH后，甲的TSH含量升高幅度远大于健康人，说明其甲状腺本身病变，甲状腺激素分泌不足，对垂体的负反馈抑制作用减弱，故注射TRH后垂体分泌TSH更多
（3）垂体（或B）；甲状腺（或D）
（4）甲减患者甲状腺激素分泌减少，导致机体代谢速率降低，产热减少，能量供应不足，从而出现“怕冷、乏力”症状
15.（1）协助扩散；细胞呼吸（或有氧呼吸、呼吸作用）
（2）为胰岛素分泌过程提供能量；作为ATP敏感的通道的信号分子（或参与调节ATP敏感的通道的开闭）
（3）GLUT4（或葡萄糖转运蛋白）；葡萄糖的氧化分解、糖原的合成、脂肪的合成（答出1点即可）
（4）SUR1；内质网上的通道（或RYR介导的释放通道）