统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第三单元练习题（含答案）
积累与运用
1.阅读下面的文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
中国幅员辽阔，地大物博，神奇的大自然造就了独特的地形地貌，一年四季各有其美。夏季的三峡水流湍急，沿sù( )阻绝；春冬之时，悬泉瀑布，飞shù( )其间；秋季猿鸣属 ( )引凄异，哀转 ( )久绝。富春江山水天下独绝，蝉声千转 ( )不穷，流连其中，lì( )气全消。
2．下列各句朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
3.下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A.两岸连山,略无阙处　　　B.经纶世务者,窥谷忘反
C.蝉则千转不穷 D.属国过居延
4．下列加点词解释全都正确的一项是(　　)
A．夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
5．下列加点词不属于词类活用的一项是( )
A．每至晴初霜旦 B．相与步于中庭
C．互相轩邈 D．山川之美，古来共谈
6. 下列说法有误的一项是( )
A. 陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。
B. 《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情。
C. 自/ 康乐以来，未复/ 有能与其/ 奇者。这句话的朗读节奏划分无误。
D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。
7．下列关于课文内容的说法有误的一项是( )
A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练
生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
8. 根据课本内容默写。
(1)_______________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)山随平野尽，江入大荒流。_______________，_______________。(李白《渡荆门送别》)
(3)_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)一切景语皆情语。王维慰问边关守军时，用“_______________，_______________”(《使至塞上》)抒发飘零之感。《庭中有奇树》一诗中，女主人公独赏春日佳景，反动思念之情，便想要“_______________，_______________”。
(5) 假期，你和父母去荆门旅游，欣赏了李白《渡荆门送别》中“_______________，_______________”的开阔景象。
9.班级开展了《红星照耀中国》名著阅读交流会，请你参与并完成下面小题。
(1)下列说法不正确的一项是( )
A. 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，这是一部“用事实说话”的杰出作品，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B. 《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者1936 年6 月至10 月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C. “他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。”这是埃德加·斯诺第一次见到毛泽东时的印象。
D. “他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。”这个人物是朱德。
(2)小柯与小乔正拿着这学期所读的名著热烈讨论呢，请你也加入其中，在横线上填写恰当的内容。
小柯：我发现埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中介绍人物时叙事角度有点儿奇怪，大部分用第三人称讲述，但介绍①____________ (人物)时，以第一人称“我”的角度讲述他的生平，看起来倒像是一篇人物自传呢！
我：让被采访的人物自述生平，确实符合传记②_______________的特点。
小乔：这样既有第一手的新闻事实，也有传主自身对事件的思考，使读者对曾经发生过的历史事实有更清楚的了解，真是一部不可多得的纪实佳作呢！
10、金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)活动一:承习俗
同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。
九日齐山登高
杜　牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独沾衣
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗 请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。
(2)活动二:学对联
对联的基本要求:
①必须是两句,而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,就是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫对联。
④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。
请根据以上的要求,解答下面的问题。
你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联 请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。
二、阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成练习。
晚 望
［宋］徐侨
陂①沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。
烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。
【注释】①陂(bēi)：池塘。
11. 诗人傍晚望见了满塘的绿水、无际的青苗、______________、 ______________等景物。
12. 本诗最后两句抒发的情感与王绩《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”所表达的情感有什么不同？
(二)阅读下面的文言文,完成各题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
13.解释下列加点的词。
(1)答谢中书书(　　　　　　　　)　(2)晓雾将歇(　　　　　　　　)
(3)实是欲界之仙都(　　　　　　) (4)未复有能与其奇者(　　　　　　　　)
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
15.下面对文章的理解与分析有误的一项是(　　)
A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。
16.这篇短文表达了作者怎样的思想感情
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】 《记承天寺夜游》。
苏　轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡①，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀②天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王③金山及长江大战诸剧。
锣鼓喧阗，一寺人皆起看。有老僧以手背摋④眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
(节选自张岱《金山夜戏》，有删改)
【注释】①晡(bū)：申时，相当于现在的下午三点到五点。②噀：含在口中而喷出。③韩蕲王：韩世忠。④摋：在这里指揉。
17. 解释下列句中加点的词。
(1)相与步于中庭 ___________________
(2)盖竹柏影也 ___________________
(3)余道镇江往兖 ___________________
(4)剧完将曙 ___________________
18. 下列选项中加点词的意义不同的一项是( )
A. 有老僧以手背摋眼翳 以我酌油知之
B. 何处无竹柏 以何事何时至
C. 欣然起行 翕然张口
D. 庭下如积水空明 疏疏如残雪
19. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。
20.【甲】【乙】两文中的“月”分别对苏轼和张岱有什么影响？请结合文章内容简要分析。
(四)阅读下面文言文，回答问题。
记游定惠院
苏　轼
黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人项颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘⑦，移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。
【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥师：僧人道潜，苏轼友人。③崔成老：崔闲，精古琴，苏轼友人。④鬻(yù)：卖，这里作“买”讲。⑤瀹(yuè)：浸渍。⑥夤(yín)缘：循沿。⑦藂(cóng)橘：一丛橘树。藂，同“丛”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，苏轼
友人。
21．解释下面加点的词语。
(1)园已易主__________________________________________
(2)晚乃步出城东______________________________________
(3)以后会未可期_____________________________________
22．下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A．客尚欲饮，而予忽兴尽 饮少辄醉，而年又最高
B．此木不为人所喜 不足为外人道也
C．往憩于尚氏之第 为长安君约车百乘，质于齐
D．时何氏方作堂竹间 方其远出海门
23．下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )
A．本文是一篇记游小品文，以作者的情感变化为线索，记录了他游定惠院时的所见所闻所感。
B．开头即写海棠每岁盛开，必去观赏，可见作者对这株海棠喜爱之深。
C．虽然“园已易主”，但因苏轼之故，主人对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加意保存、爱护。
D．本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。
三、写作
24. 阅读下面的文字，按要求作文。
行走在这个绚丽多彩的世界，我们的脚步是那样的匆匆，以至忽略了身边许多美好的风景：巍峨的高山、清澈的小溪、缤纷的四季……留心起来，生活中处处都是美丽的风景。
请以“风景”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不得抄袭，不得套作；(3)600 字左右；(4)文中不得出现真实的人名和校名。
答案
1. 溯 漱 zhǔ zhuǎn zhuàn 戾 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8. (1)日暮乡关何处是
(2)月下飞天镜 云生结海楼 (3)庭下如积水空明(4)征蓬出汉塞 归雁入胡天 攀条折其荣 将以遗所思 (5)山随平野尽 江入大荒流 9. (1)D (2)①毛泽东 ②真实性
10.(1)答案示例 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)B　理由:B项,“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。
11.弥漫的山烟 放歌的归樵
12.示例：本诗最后两句表现了诗人恬淡闲适的心境，抒发了诗人对乡村生活的热爱；《野望》则表达了诗人归隐避世、苦闷惆怅的心情。
13.(1)书信　(2)消散　(3)指人间　(4)参与,这里有欣赏、领悟的意思
14.(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳出水面。
15.C　
16.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。
17.（1）共同，一起 （2）大概是 （3）前往 （4）天亮
18.A
19.（1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2）(他们)慢慢地定睛(望过来)，想看看(我们)到底是哪里的人，因什么事情、什么时候来到这里的，(可是)都不敢问。
20.示例：【甲】文中的“月”让苏轼心生快意，吸引苏轼“欣然起行”，和好友一起到月下漫步，享受闲适之乐；【乙】文中的“月”使张岱大为惊喜，前往金山寺，锣鼓喧天地唱夜戏。
21.(1)换了。　(2)走。　(3)约定时日。
22．C　
23．A　
24.略