第11课《三峡》课件

(共27张PPT)
诗歌导入
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还 。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
三峡
什么样的地势可称之为“峡”？
1、两山夹着的水道。三峡，巫
峡……
2、两山之间，如峡谷。
长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上游最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。
11
三
峡
郦
道
元
学习目标
1、朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。
2、借助课下注释，疏通文意，养成积累常用文言实词、虚词的习惯。
第一课时
作者介绍
郦道元（约470—527），字善长，北魏（南北朝时期）范阳郡涿县（今河北省涿州市）人，北魏平东将军、青州刺史、永宁侯郦范之子，我国著名地理学家、文学家。撰写了地理巨著《水经注》。
《水经注》郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。
它不仅训释名物和词句，更注重对原书的补充扩展，或征引古籍，或参以亲身经历，或采用记载了两岸各地的历史遗迹、人物典故、神话传说，对各地秀丽的山川作了生动的描绘。
文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。
初读课文，感受音律
三峡
郦道元
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙quē处；重岩叠嶂zhàng，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦xī月。
至于/夏水/襄xiāng陵，沿溯sù/阻绝。或/王命急宣，有时/朝zhāo发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍tuān/绿潭，回清/倒影。绝?yǎn/多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄shù其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒涧jiàn肃，常有/高猿长啸，属zhǔ引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳cháng！”
骈散结合，句式灵活多变，韵律和谐中又有参差变化，读来抑扬顿挫
再读课文，疏通文意
自 三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见 曦 月。
于。这里是“在”的意思
完全没有
同“缺”，空隙、缺口
如果不是
正午
半夜
日光，这里指太阳。
译文：在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
互文
1、三峡的山有怎样的特点？
2、作者采用什么写法表现三峡山的特点？
正面描写与侧面描写相结合
自非亭午夜分，
不见曦月。
重岩叠嶂，
隐天蔽日。
高峻美
连绵（两岸连山，略无阙处)
高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。）　　
至于 夏水 襄 陵， 沿 溯 阻 绝。或 王命 急 宣，有时 朝 发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽 乘 奔 御 风，不以疾 也。
到了
冲上、漫上
山陵
顺流而下
逆流而上
断
有时
早上
傍晚
这
即使
飞奔的马
骑着
宣布，传达
驾着
没有这么快
译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
第二段突出三峡夏水的什么特点？运用什么写作手法？
夏
水
水势浩大
夏水襄陵，
沿溯阻绝。
水流湍急
虽乘奔御风，
不以疾也。
朝发白帝，暮到江陵
正面
对比夸张侧面衬托
奔放美
春冬之时，则 素 湍 绿潭， 回清倒影 。 绝yǎn多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞 漱其间， 清荣峻茂， 良 多 趣味。
白色的
急流
碧绿的潭水
回旋的清波，倒映出
（各种景物）的影子
极高的山峰
悬挂着的泉水瀑布
飞速地往下冲荡。
漱：冲荡
水清树荣，
山高草盛
甚，很
译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。在极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
第三段作者如何描写三峡春冬的景色？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
俯视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布
仰视
白浪、绿潭
色彩
清、荣、峻、茂
一字一景
清幽美
品三峡之春冬之景
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬之景
虽仍湍急却更显和缓，潭深水碧，水清树荣，山高草盛，景象优美、雅致。
每至 睛初 霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引 凄异，空谷传响， 哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾 裳！”
天刚放晴
下霜的早晨
肃杀，凄寒
连接
延长
接连不断
凄惨悲凉
回声
声音悲凉婉转
消失，停止
打湿
衣服
译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
第四段作者如何描绘三峡秋天的景象？有何特点？
正面
林寒涧肃
侧面烘托
高猿长啸
侧面烘托
渔歌互答
凄婉美
品三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
秋景
清寒肃杀，猿猴长啸，哀转久绝，引人泪目,突出了萧瑟的气氛。
文章结尾引用渔者歌词的作用？
①突出了三峡山高、岭连、水
长、峡深的特点；
②渲染了三峡秋天的凄凉冷落；
③间接表达了景物带给人们的
感伤情绪。
细读课文，品味景点
本文依次写了三峡的哪些景物？
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的春冬景象
三峡的秋天景象
研读课文，体会布局
作者是按照什么顺序来写三峡景物的，这样写有什么好处？
先写三峡概貌
（突出雄伟险峻）
再写四季景象
（突出不同特点）
先写夏水襄陵之峻急雄壮
再写春冬山水之优美雅致
最后写秋天之林寒涧肃，转为沉静
第二段顺着文脉之势，与第一段一脉相承
文脉转缓
文气相贯
写山（峡之外围）
写水（峡之筋骨）
写山(目光聚焦于山，首尾呼应）
旁有群山，中有流水
细读课文，合作探究
作者是按照什么顺序来写三峡景物的，这样写有什么好处？
①作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点
的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。
②作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄
陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，
虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
③三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二
者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第一段先写山，勾勒
全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方
面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
对比朗读，体会语言
请同学们反复朗读原文和译文，感受本文的语言特点。
本文语言简洁凝练，形象性强，寥寥数语即将景物特征鲜明表现出来，蕴含无穷意味。
如，“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出群山连绵，高
峰入云的情形；
“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点；
“绿”形容潭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静；
郦道元笔下的三峡之美，不仅美在流淌的文字和文章的结构，而且美在作者流露的情感。这篇文章蕴含着作者怎样的思想感情？
表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏，对祖国壮丽河山的热爱之情。
板书设计
三峡
山
水
山高岭连，中间狭窄
夏季
水势浩大、流速迅猛
春冬
水退谭清、风景秀丽
秋季
水枯气寒、猿鸣凄凉
高峻美
奔放美
清幽美
凄婉美
课堂小结
《三峡》一文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对山河自然的热爱。
赵同学想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。
长江三峡水力发电站
水流量大
①________________________
②_________
有时朝发白帝，暮到江陵
水流落差大
悬泉瀑布，飞漱其间
理由
文中印证理由的原句
夏水襄陵，沿溯阻绝
水流湍急