6 国行公祭 为佑世界和平 课件

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名称 6 国行公祭 为佑世界和平 课件
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-09-04 11:24:59

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文档简介

(共26张PPT)
国行公祭,为佑世界和平
钟声
教学目标
1.认真阅读课文,把握新闻评论的主要内容,理清作品的论证思路。(重点)
2.了解不同体裁新闻作品的特点,了解时评的结构和特点。(难点)
3.铭记历史,不忘国耻,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活,培养对和平的热爱。
同学们,关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?
不忘国耻。2014年2月27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
交流背景
南京大屠杀死难者国家公祭日,是为了悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的所有死难同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2014年12月13日,中共中央总书记习近平首次在南京市举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,三十多万人惨遭杀戮,制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。这一公然违反国际法、日内瓦公约的残暴行径,铁证如山,经第二次世界大战后设立的远东国际军事法庭和南京审判战犯军事法庭的审判,早有历史结论和法律定论。
2017年,在国家公祭日,针对日本右翼分子否认历史、百般抵赖、美化战争、颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义的罪恶行径,发表了这篇评论。
交流背景
本文是一篇在国家第四个南京大屠杀死难者公祭日当天刊发的新闻评论。那么,什么是新闻评论呢?
时评 是新闻评论文体的一种,就是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,发表作者自己的见解,或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说,就是针对一件事情、一个问题或几件事情、几个问题进行评说。一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点。
新闻评论的主要特征:
导向正确,就事论事,
新闻性强,有的放矢,
科学合理,便于传播。
段落大意
6段:呼吁人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,再次表达中国人民热爱和平、捍卫和平的鲜明立场和坚定决心。
引述新闻事件,点出“牢记历史,维护和平”的观点
1段:引述新闻事件,交代设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的和意义,点出“我们要牢记历史,维护和平”的核心观点。
2段:列举全世界的正义之士纪念南京大屠杀死难者的各种活动,证明“历史,不可能被忘却”的观点。
全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者
3段:列举大量事实,揭露并批判日本右翼“否认历史”的罪恶行径。
日本右翼分子持否认历史的态度
4段:陈述否认、扭曲历史的行为不得人心,强调历史不会因为时代变迁而变化,事实不会因抵赖而消失。
爱好和平的人警惕日本右翼分子
5段:援引《纽约时报》的报道和权威人士的言论,指出南京已从饱受战火的“恐怖之城”成为一座方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的历史悠久的“国际和平城市”。
南京成为“国际和平城市”
中国将力促世界和平
历史,不可能被忘却
历史,不应该被扭曲
呈现观点
阐述观点
强化观点
铭记历史 缅怀先烈 热爱和平
整体感知
第一部分(1):引述新闻事件,交代设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的和意义,点出“我们要牢记历史,维护和平”的核心观点。
第二部分(2~5):列举全世界和平爱好人士为控诉战争所作出的努力和日本右翼分子扭曲历史的可耻行径,表达和平来之不易,我们要维护世界和平的观点。
第三部分(6):呼吁人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,再次表达中国人民热爱和平、捍卫和平的鲜明立场和坚定决心。
2~4:围绕“牢记历史”展开论述,论证了“历史,不可能被忘却”“历史,不可能被被扭曲”的观点。
5:援引《纽约时报》的报道和权威人士的言论,指出南京已从饱受战火的“恐怖之城”成为一座方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的历史悠久的“国际和平城市”。
“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”这句话是什么意思 有什么作用
国家为设立国家公祭日制定了法律法规。铸造这座宝鼎,祭祀死难的军民。
文章开篇引用这句话,引出了国家公祭日的话题和南京大屠杀的史实,点明了本文评论的对象。
读第②自然段,说说这一自然段在文中有什么作用?
用美国、加拿大、日本等国家以不同的方式纪念南京大屠杀死难者的做法,具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却。
承接上文,具体阐述全世界正义之士的表现,印证前文。
内容:
结构:
深入探究
文中选取了美国、加拿大以及日本等国外的事例进行阐述,这样写有什么好处?
这样写,一方面使文章能够更客观公正地报道事实,说明证据确凿,从而表明文章的准确性;另一方面,引用国外材料,更能展现全世界正义之士对南京大屠杀的认识,从而表达铭记历史、维护和平是世界性的,具有广泛的社会基础,得到了全世界人民的响应。
阅读课文第2段,说说文中列举许多国际范围内纪念南京大屠杀死难者、坚守和平立场的新闻事件有什么作用。
列举这些事例,有力地证明了“历史,不可能被忘却”这一观点,使得文章对人类良知的阐说与对世界和平的呼吁更加水到渠成。
浏览课文的第3、4自然段,回答后面的问题。
⑴3、4自然段是从什么论证角度来论证作者的观点?
反面论证
⑵第3自然段论证的方式是什么?论证的观点是什么?
举例论证、对比论证
第3自然段列举了大量事实,揭露了日本右翼分子扭曲历史,颠倒黑白的罪恶行径,从反面证明了我们不能忘却否历史的观点。
日本右翼分子的做法,与上文正义之士的做法形成鲜明对比。
⑶第4自然段论证的主要方式有哪些?论证的观点是什么?
道理论证、举例论证。强调历史不会因时代的变迁而改变,事实不会因抵赖而消失,从反面证明了我们不能忘却否历史的观点。
第六自然段介绍了什么内容?有什么作用?
内容上:介绍了南京命运的变迁以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴的力量。
作用上:表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念,深化中心,升华主题,也使文章结构更加完整。
简要分析这篇新闻评论的论证思路。
本文开篇用概括性的语言简述第四个南京大屠杀死难者国家公祭日的基本情况,同时提出观点,即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。然后从正、反两方面展开论述,正面以美国、加拿大等国的正义之士对死难者的纪念为例,反面以日本右翼势力丑态百出的“表演”为例,说明正义必将战胜邪恶,历史事实不会因巧舌抵赖而消失。最后以南京命运的变迁收束全文,表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻,针对性强,有“警钟”和“宣言”的双重作用。
细读课文,品味语言。
(1)体会下面句子中加点词的作用。
①1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。
“野蛮”在这里是蛮横残暴的意思,“惨绝人寰”是形容悲惨到极点的意思。这两个词揭露了侵华日军灭绝人性的滔天罪行。表达了作者对侵略者的无比愤怒之情。
②在日本,右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。
“顽固”写出了日本右翼分子不愿意改变其反动立场,坚持否认历史的事实;“大肆”是毫无顾忌地(做坏事)的意思。这两个词语描绘出日本右翼分子坚持错误的政治立场、颠倒黑白的狂妄嘴脸。表达了作者的愤怒之情。
③国家公祭日长鸣警钟振聋发聩,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
“装睡梦游”形象地揭露了不敢正视历史、企图篡改历史、复活军国主义的日本右翼分子的丑恶嘴脸。
(2)作为一篇新闻评论,文章的语言具有哪些特点
①简明扼要,铿锵有力。文章摆事实,讲道理,字斟句酌,具有不可反驳的力量。
②富含情感,态度鲜明。本文针对国家公祭日有感而发,论述中饱含作者热烈的爱国情感。
③文中多处运用了对偶句,增强了文章的说理气势。
铭记历史
缅怀先烈
珍惜和平
开创未来
国行公祭,为佑世界和平
阐述现状
正义力量——反击右翼势力
正义之士——纪念死难者
日本右翼——否认历史
表达信念
南京现状:和平之城
捍卫和平:中国有能力
课堂练习
1.《国行公祭,为佑世界和平》这篇文章的体裁是 ,标题的含义是 。国家公祭日的设立,表明了中国人民 的坚定决心。
2.下列各项中,词语书写或划线字注音完全正确的一项是(   )
A.国殇(shāng) 篡改(chuàn) 杀戳 振聋发聩
B.右翼(yì) 悼念(diào) 抵耐 惨绝人寰
C.遁形(dùn) 磅礴(bó) 初衷 苍海桑田
D.大肆(sì) 矢志(shǐ) 铭记 梦中呓语
新闻评论
国家举行公祭,是为了维护世界和平
牢记历史,维护和平
课堂练习
3.下面理解分析不完全正确的一项是( )
A.在南京大屠杀中,大量平民及战俘被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。
B.南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类最基本的道德准则,是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例。
C.在南京大屠杀中,日军的屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等,手段极其残忍,甚至还进行杀人比赛。
D.在中日战争中,双方互有死伤是很正常的事。
课堂练习
4.下面理解分析不完全正确的一项是( )
A. 文章开头引用的公祭鼎铭文韵律整齐,增添了时评的表现力。
B.“中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。”一句中的“隆重”突出国家对举行公祭的高度重视。
C.在文中,“那些人以丑态百出的表演,妄图辱没真相和良知。”一句中的 “那些人”指的是当时的日本侵略者。
D.“从‘恐怖之城’到‘和平之城’,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵”一句中的“何等”一词突出了和平的来之不易。
C项中指的是今天的日本右翼分子。
课堂练习
5.下列加点成语使用有误的一项是( )
A.作为中国人,我们不应该忘记日本侵略者当年在南京大屠杀中犯下的惨绝人寰的暴行。
B.在疫情期间,我们一家积极相应政府的号召,没有乱走乱窜。等疫情结束,我一定要出去好好旅游一下,看看祖国的沧海桑田。
C.钟声的新闻评论观点尖锐鲜明,如振聋发聩的警钟,受到人们的一致好评。
D.现在的一些网络主持人,为了金钱不择手段,为讨得观众喜欢,竟然一个个在节目中狗叫鸡鸣,丑态百出。
B项的“沧海桑田”指的是世事变化很大,不是实景。