统编版语文八年级上册 第15课背影 练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第15课背影练习题（含答案）
积累与运用
1.给下面文段中的加点字注音。
那年冬天，祖母死了，父亲的差(　　)使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧(　　)回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉(　　)的东西，又想起祖母，不禁簌(　　)簌地流下眼泪。
2.错别字最多的一项是( )
A.他在三嘱付茶房，甚是仔细。
B.他待我斩斩不同往日。
C.我最不能妄记的是他的背影。
D.父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。
3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　)
在那个被岁月尘封的角落里，静静地________一本泛黄的相册。每当不经意间翻开它，一种________的情感如潮水般涌来。照片中的笑容依旧灿烂，却已________。那些曾共度的欢乐时光，如今只能在心底默默________。岁月悠悠，他带给了我青春的梦想，让我去追逐美好的未来。
A．躺着　触景生情　望尘莫及　回味
B．放着　触目伤怀　遥不可及　回想
C．放着　触景生情　望尘莫及　回想
D．躺着　触目伤怀　遥不可及　回味
阅读下面的文字，完成问题。
我惊喜地拉开窗帘，冬日早晨，看见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，霜花却满窗盛开，变化多端，真是要看什么有什么。你问霜花中有没有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女、蹒跚学步的儿童，霜花毫不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气—房屋、灶台、饭桌甚至碗筷。 　　　　，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀。
4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(　　)
A. 冬日早晨，我惊喜地拉开窗帘，看见玻璃窗上的霜花。
B. 冬日早晨，我拉开窗帘，惊喜地看见玻璃窗上的霜花。
C. 我拉开窗帘，冬日早晨，惊喜地看见玻璃窗上的霜花。
D. 冬日早晨，我拉开窗帘，看见玻璃窗上的惊喜的霜花。
5.下列准备填入文段中横线上的语句，不能选择的一项是(　　)
A. 仅有这些还不够 B. 但有了这些还不够
C. 因此有这些还不够 D. 而有了这些还不够
6.下面的语段中，画线句子的标点符号使用符合规范的一项是(　　)
我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，A. 不知道那个曾经威武硬朗的人去哪儿了？B. 取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。C. “爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑了，把箫放在嘴边比画
着，D. 一首“月光下的凤尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。
6.对下列句子理解不恰当的一项是( )
A.那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）
B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）
C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）
D.“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）
7.根据提示仿写语句。
父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如 ；父爱，如一行泪，溶释所有的沉重，令孩子瞬间成熟，承担责任；父爱，如 。
8.每年六月的第三个星期天是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，你班正在开展以“我终于读懂了父亲”为主题的语文综合实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
给你的父亲发一条短信，表达你的感恩之情吧！将短信内容写在下面。(至少使用一种修辞手法，不超过50字)
阅读理解
阅读课文，完成小题。
背影
朱自清
人们大都歌颂母爱，这篇课文却写父爱；歌颂父亲，一般是正面写父亲的高大形象，这篇课文却写父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言；写爱的文章，往往有淋漓尽致的描写，这篇课文的语言却很朴素。那么，这篇课文感人的力量从何而来？请带着这个问题，认真阅读课文。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
9.阅读课文，完成下面的表格。
情节 “我”流泪的原因 “我”的情感
第一次流泪 家境颓败，祖母去世 ①________________
第二次流泪 ②________________ ③_____________
第三次流泪 看到父亲的背影混入来来往往的人中 不舍
第四次流泪 ④___________________ ⑤____________
10. 本文描写生动传神，写父亲攀爬月台时，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”中连用了“攀”“缩”“倾”三个动词，有什么好处？
11.本文标题《背影》能否换成《我的父亲》？为什么？
（二）阅读下面的文章，完成各题。
材料一：
青菜是中国常见的蔬菜，深受人们的喜爱。在南方，青菜就是青菜。既然名曰“青菜”，一定要绿油油的才讨喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”约等于“一份蔬菜”，内涵边际非常大，黄瓜、芹菜、莴笋、茄子、萝卜、白菜等都包括在内，可谓包罗万象。虽然蔬菜品种众多，但在过去，因为种种条件限制，许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜。如今，随着种植技术和物流运输的发展进步，设施蔬菜、高原夏菜、南菜北运等丰富着居民的“菜篮子”。一年四季、随时随地、各式各样，吃想吃的菜已经不再是难事。
(摘编自张君燕《餐桌上的青菜》)
材料二：
青菜口感清淡，是餐桌上的常客。冬日里民间有一道“青菜豆腐汤”。烧上一锅青菜，切几块豆腐放锅里，热气氤氲，一家人吃得浑身热乎乎的。据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安。
《本草纲目拾遗》中也说青菜“利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳”。青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱。据说郑板桥当年流落苏北小镇时，在房门口贴了一副对联：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”想想，在一个偏僻的小镇，郑板桥自己种菜，过着清苦淡泊的生活，但他还能在寻常事物中看出一点动人的美来，歌咏生活。
(摘编自徐廷华《青菜》)
材料三：
齐白石，湖南省湘潭县杏子坞人。他常以白菜、萝卜、蘑菇、柿子等蔬果入画，画中寄寓了深厚的精神内涵，画风亦俗亦雅，喜爱者甚多。
第一幅画 第二幅画
12. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 青菜在生活中十分常见，它的内涵边际在我国南北方存在较大差异。
B. 没有种植技术和物流运输的发展，居民就难有随时吃各种蔬菜的自由。
C. 材料二引述《本草纲目拾遗》中的内容，意在强调人们的生活离不开青菜。
D. 郑板桥和齐白石都善于从寻常事物中发现美，进而表现美、创造美。
13. 青菜受到人们喜爱的原因有哪些？请根据材料简要概括。
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14. [情境题]校园艺术活动周期间，班级开展“艺术与生活”主题活动，某小组准备推荐材料三中齐白石的两幅画作。请你结合材料，拟写一段推介语，代表该小组在班级交流。
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（三）阅读下文，回答问题。
母爱的晴空
吴 静
①傍晚，冷雨。
②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她正读八年级，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
③手机响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天去药店买药了吗？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
④我这才想起来，几日前单位组织体检，B 超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条信息，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，我因为要赶回去上班，忘了回复。
⑤要不是这通电话，我早把买药的事忘到九霄云外了，但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想象她明天中午打开保温桶时那快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿点儿，小毛病别不当回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去家里行吗？我知道哪种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子，可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那样果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着双眼，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上。
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用她那粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了心脏的跳动；我卸下了所有的伪装，像个孩子似的肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞，撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。
我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼眶一热，“妈，我明天回家看您……” (有删改)
15. 梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。
敷衍→颇不耐烦→ _______________→懊悔→________________
16. 选文为什么要多处写冷雨？
17. 选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？
18. 请从修辞手法的角度赏析第 段中的画线句。
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞，撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。
19. 假如你是文中那个读八年级的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。(不少于50 字)
（四）阅读下文，回答问题。
是谁爱着你的背影
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地。快走到小区门口时，我偶然向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她。午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
选文叙述了母亲注视“我”背影的三个事件，按照时间顺序，梳理情节，完成表格。
背影 时间 事件
第一次 那个夏天 ①________________________
第二次 ②________ 母亲在医院病房楼的窗口处望着“我”离开。
第三次 这个周末 ③________________________
21.请按要求赏析选文第⑦段和第 段画横线的句子。
(1)母亲正趴在弟弟家的窗台上，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。(句子运用了哪种修辞手法？有什么效果？)
(2)母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口的。(加点词语具有怎样的表达效果？)
文中第⑧段和第 段中画波浪线的句子都写到“我”流泪，你对这两次“流泪”是如何理解的？
文章以《是谁爱着你的背影》为题，有何妙处？
答案
1.Chāi sāng jí sù 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 6.D 7.【示例】一片海，用自己的博大，使孩子迎风击浪，驶向彼岸 一盏灯，闪烁不灭信念，使游子漂泊难忘，思念长长
8.（1）【示例一】父爱有痕，岁月无迹。【示例二】父爱无言，细水长流。
（2）【示例】爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您给我注入了无限的精神力量，是您让我看得更高更远！谢谢您，爸爸！
9.悲伤 看到父亲为自己买橘子时的背影 感动 读父亲的信，又想起父亲的背影 思念
10.示例：“攀”“缩”“倾”等一系列动作描写，写出了父亲穿过铁道，爬上月台买橘子的艰难情景。“攀”既写出了月台的高度，又让人想象到父亲爬时的吃力；“缩”点明了父亲爬月台时的困难；“倾”说明了父亲身子肥胖，爬时很费劲。父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情就是通过这一系列的动作含蓄地表现出来的。
11.不能。“背影”是本文的线索，作者通过描写父亲艰难地过铁道、爬月台去买橘子的“背影”，表现了父亲对儿子深挚的爱。《我的父亲》这个标题不能突出这个最鲜明、最动人的瞬间。
12.C
13.青菜有食用价值、药用价值、审美价值。
14.示例：材料三中的第一幅画以白菜、萝卜、蘑菇三种蔬菜入画，三种泛指各种、百种，白菜谐音“百财”，百财汇聚，寓意财源广进。材料三中的第二幅画以柿子、白菜入画，“柿”谐音“事”，白菜叶青茎白，寓意清清白白做事。这两幅画寓意极好，雅俗共赏。
15. 恼火(1 分) 难过
16. ①交代了故事发生的背景；②渲染了一种凄清伤感的气氛；③推动了故事情节的发展：④为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
17. ①表现“我”对女儿的关心；②炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；③表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明、勤快能干的母亲。
18 运用比喻的修辞手法，将“母亲的慈爱与关怀”比作“伞”，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。
19 示例：亲爱的妈妈，为了让我利用中午时间好好复习功课，为了让我能够吃到我最爱吃的红椒土豆丝，您放弃了晚上的休息时间给我精心做这道菜。妈妈，感谢您为我所做的一切，我一定好好学习，绝不辜负您的期望。
20、母亲趴在弟弟家的窗台上望着“我”离开小区。 去年秋天 母亲将“我”送到门口并站在路口看“我”远去。
21.（1）运用比喻的修辞手法，把母亲趴在窗台上望着“我”背影的情形比作守巢的老鸟看小鸟的情形，生动形象地写出了母亲深情凝望离家孩子的情形，表现了母亲对孩子的痴恋与不舍。
（2）“拖着”一词生动准确地写出了母亲生病后的身体虚弱，行动不便，虽然这样，母亲仍然坚持目送“我”离开，刻画出一位虽年老体弱但时刻在心底牵挂、惦念着子女的伟大母亲形象。
22.这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝望之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到母亲充满爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
23.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明了文章歌颂的是“爱”；作为贯穿全文的线索。