9 天上有颗“南仁东星”课时训练课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
文本助读
背景解读
南仁东(1945—2017),吉林辽源人,天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST,被誉为“中国天眼”)工程首席科学家兼总工程师。2018年10月15日,经国际天文学联合会小天体命名委员会批准,国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。
2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予南仁东“人
民科学家”国家荣誉称号。
9　天上有颗“南仁东星”
知识链接
中国天眼,全称500米口径球面射电望远镜(FAST),是中国科学院国家天文台主导建设的射电望远镜,位于贵州省平塘县大窝凼。它是目前世界上最大且最灵敏的单口径射电望远镜,具有我国自主知识产权。
该望远镜的主动反射面系统由4 450块反射单元组成,总面积相当于30个足球场,灵敏度达到世界第二大望远镜的2.5倍以上。自2016年落成至2024年4月17日,中国天眼已经发现了超过900颗新脉冲星,极大地拓展了人类观察宇宙的视野。
书法小知识
行　书
行书,分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源,是介于楷书、草书之间的一种字体。它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,其实用性和艺术性都很高。楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草”。被称为“书圣”的东晋大书法家王羲之创作的《兰亭集
序》,被誉为“天下第一行书”,长期以来备受人们的赞誉。
1.字音字形
预习练　新课感知 01
qián
尴尬
shāi
ɡōu
睹
fènɡ
chēnɡ
眶
览
蓬
2.理解词语
(1)　 　:缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。
(2)　 　:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。
(3)　 　:因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。
(4)　 　:一眼望去就看得很清楚,毫无遗漏。
(5)　 　:形容充满生气和活力的样子。
严丝合缝
瞠目结舌
热泪盈眶
一览无余
朝气蓬勃
3.自主探究
(1)阅读全文,说说南仁东是一个怎样的人。
答案:①好奇心强,好学上进;②不怕困难,不服输;③有志向,有激情,自信;④为理想而脚踏实地、坚持不懈、艰苦奋斗;⑤自力更生,奋发图强;⑥珍惜时间,热爱科技事业,热爱祖国。
(2)文中多次写到人们的质疑,有什么作用
答案:运用侧面描写,用人们的质疑,反衬南仁东坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的可贵品质。
积累运用
评价练　课后作业 02
少年时,他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上,他曾这样问老师:“南半球看到的星星,跟我们看到的一样吗” ……大学毕业后,他甚至遭遇到了“做个简单的小零件也连连出废品”的尴ɡà。但他从未放弃,总是对不了解的事物进行B(疑问　追问)。南仁东以严谨的态度和不懈的努力,推动了“中国天眼”技术。
qián
hàn
尬
2.文段中A、B处应选填的词语是A.　 　、B.　 　。
3.文段中画横线句子的标点符号使用有误,请你改正。
开启
追问
答案:问号应放在引号内。
4.文段中画波浪线的句子有语病,请你修改。
答案:在“技术”后加“的发展”。
导析:A　A项,严丝合缝:缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。形容两个人的配合不合适。
A
类文迁移
　　阅读下面的文章,回答问题。(16分)
做有用的研究　做有情怀的学人
陈　晨
　　①在中国农业科学院国家小麦改良中心,中心主任何中虎研究员带着我走进他的“孩子”世界——不同株高的冬小麦品种整齐排列,从1米多高的“北京8号”到80厘米左右的“中麦578”,这些凝聚着团队数十年心血的品种,见证着我国小麦平均亩产量从以前的五六百斤翻倍
到现在的五六百公斤的科技奇迹。
　　②“中麦578”的抗病抗高温特性使其成为黄淮麦区主栽品种,2024年订单收购量有110万吨,仅优价部分就为种植户增收超2亿元。何中虎谈起这些成果时目光灼灼:“我们坚持做有用的研究,做有情怀的学人!”
　　③快过年了,当很多人渐渐放下手头工作时,团队安阳育种站负责人阎俊和往常一样出门了,他要去进行越冬期田间管理。每年行程超万公里,穿梭于十多个品系鉴定点的他坦言:“最开心的就是看到农户因我们的品种增收。”这种获得感同样激励着推广专家张勇,他带领团队打通从实验室到田间地头的产业链条,通过建立“试验田——种粮大户——加工企业”的推广模式,让优质小麦真正惠及百姓。在他的支持下,
平舆县村民陈小立首次试种“中麦578”即实现亩产600多公斤。
　　④走进团队的实验室,磨面机、轧面机与精密仪器并置,宛如微型面食工坊。这个独特的空间承载着中国小麦品质研究的突围之路——20世纪90年代,何中虎在国际交流中深感国内品质研究短板,毅然将研究方向锁定主食评价体系。
　　⑥团队品质专家张艳29年如一日“揉面”,如今她不仅能通过手感判断面粉的筋度,还能全面分析每个品种的面粉性状,然后将其反馈给育种人员,才有了一个个脱颖而出的优质小麦品种;将其反馈给张勇这样的推广人员,才让种粮大户和加工企业有了接受新品种的信心,才有了优质品种的大面积推广。
　　⑦团队建设上,何中虎秉承庄巧生院士的育人传统,构建起老中青传帮带体系。副研究员田文斐在团队支持下,将谷物化学研究与育种实践结合,成为国际玉米小麦改良中心合作专家;刘金栋则扎根黄淮麦区
南片,开展优质新品种选育。
　　⑧悠悠万事,吃饭为大。“科研的真正目的是服务生产。”何中虎常说的这句话,已成为团队的行动纲领。从实验室的品质基因解析到田野间的抗寒性观测,从种粮大户的忐忑试种到面粉企业的品质反馈,这支始终与麦浪同频的科研团队,正用一粒粒金黄的种子,在广袤田野书写着端牢中国饭碗的科技答卷。
(摘编自2025年1月26日《光明日报》)
【辨识人物】
6.文文说,陈小立是一位农民,而本文主要写的是中国农业科学院国家小麦改良中心的一群科研工作者,所以应该删除他的事迹,你是否赞同 请发表你的观点。(4分)
答案:不赞同。陈小立作为种粮大户,首次试种“中麦578”并取得了显著成效,这直接验证了科研团队在小麦改良方面的成果。此外,这还体现出何中虎科研团队的社会价值,他们不仅推动了农业科技的进步,还为农民带来了实实在在的经济效益,促进了农业生产的可持续发展。陈
小立这个具体的事例,增强了文章的说服力和感染力。
【走近人物】
7.阅读文中画线语句“能通过手感判断面粉的筋度”,你有什么体会
(4分)
答案:“能通过手感判断面粉的筋度”生动地展现了张艳在面粉品质分析领域的深厚功底。通过手感,她就能判断面粉的筋度,这种能力是长期学习、实践和经验的积累。这一句突出了张艳的专业技能精湛,使人物形象更加立体、鲜活。
8.结合选文内容,分析第⑤段中加点词“最终”的表达效果。(3分)
答案:“最终”意为“最后,末了”,强调了何中虎团队在经过一系列复杂且漫长的过程——品尝、分析、对照、检验之后,才得出了确定的结论。“最终”突出了这一过程的艰辛和结果的来之不易,体现了何中虎团队科学研究的严谨。
【学习人物】
9.东东感觉自己的语文学习成绩总是无法提高,请你结合日常实际和本文中阎俊的事例,为她提供一些学习方法上的指导和启示。(5分)
答案:(示例)首先,东东应该保持对语文学习的浓厚兴趣和热情,这是提高学习成绩的动力源泉。其次,东东应该注重实践和应用,将所学知识运用到实际中,比如多阅读经典文学作品、多参与语文相关的活动等,这样能更好地理解和记忆。同时,东东也应该像阎俊那样保持勤奋和自律,制订合理的学习计划并严格执行,不断挑战自己并寻求反馈和调整。
更重要的是,东东应该学会尊重语文学习的规律和方法,根据自
己的实际情况和学习进度来拟定合适的学习策略。
素养提升
语言运用
10.学校开展“寻找榜样,致敬榜样”活动,请你参加。
(1)在搜集资料时,小语发现下面一组赞颂榜样的句子,请你仿写一句,使句子构成排比。
　　榜样如东方欲晓时的丝丝曙光,为我们带来光明;榜样如荒原中的点点火光,为我们照亮黑夜前行的路;　 　,
　 　。
榜样如荒凉戈壁中的片片绿洲
为我们提供滋养生命的水分
(2)学校准备举办“榜样激励向未来”主题讲座,想邀请“爬山匠”唐菊兴作为嘉宾。请借助链接资料,完成校团委写给唐菊兴的邀请函。
　　【链接资料】唐菊兴28年来坚持奔波在海拔4 500米以上的青藏高原生命禁区,他奋战高原,寻矿报国,为缓解我国资源瓶颈作出了突出的贡献。
邀请函
尊敬的唐菊兴先生:
　　您好!
　　我校将于2025年11月10日下午2点在学校报告厅举办“榜样激励向未来”主题讲座。为了　 .
　,诚邀您参与。期待您的光临。
××中学校团委
2025年11月3日
(示例)让同学们学习您不
惧困难、勇于坚持等精神
谢谢
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