19 中国石拱桥 课时训练课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第五单元
文本助读
知识链接
三大传统桥梁
我国传统的桥梁有三大基本形式:用梁作为桥身主要承重结构的叫“梁桥”;用拱作为桥身主要承重结构的叫“拱桥”;用悬挂的缆索作为
桥身主要承重结构的叫“悬索桥”,亦称“吊桥”。
19　中国石拱桥
语法小知识
句子的语气(一)
我们说的每句话都有一定的语气,可能是陈述或疑问的语气,也可能是感叹或祈使的语气。这些不同的语气,在书面上通过不同的标点符号来表示。根据不同的语气,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1.陈述句:用来告诉别人一件事或说明一个道理,表示陈述语气的句子。陈述句的语调是平调,在书面语中句末一般用句号。
例:①明天要下雨。②我紧张得心都要蹦出来了。③您今天精神挺好的。④他说了不回家的。⑤事情本来不是这样的。
2.疑问句:用来提一个问题的句子叫疑问句。疑问句句尾语调上升,常带有
疑问词“呢、吗、呀、么……”疑问句书面语的句末用问号。
例:①这本书是你的吗 ②你吃过午饭了吗 ③他在院子里做什么呢
素材积累
关于桥的名句
1.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
2.过桥分野色,移石动云根。——贾岛《题李凝幽居》
3.柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
4.古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
——志南《绝句·古木阴中系短篷》
1.字音字形
预习练　新课感知 01
xiáo
xiào
hú
pǔ
zǎi
zhǎnɡ
墩
砌
损
堤
姿
拱
垮
崇
2.理解词义
(1)　 　:精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。
(2)　 　:文中形容雕刻得十分精妙逼真。
(3)　 　:彼此在耳朵边低声说话。
(4)　 　:就在原处(不到别处)选取材料。
巧妙绝伦
惟妙惟肖
交头接耳
就地取材
3.整体感知
1.指出下列句子运用的说明方法并分析其作用。
(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。
巩固练　课内精读 02
答案:列数字。准确具体地说明了赵州桥的外部特征,给人以准确鲜明的印象,使文章具有说服力。
(2)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
答案:摹状貌。通过描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥装饰上的重要特点,突出了桥的形式美,生动形象,富有趣味。
(3)其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
答案:举例子。举赵州桥和卢沟桥的例子,真实具体地说明了中国石拱桥的形式优美、结构坚固、历史悠久等特点,使文章具有极强的说服力。
(4)永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。
答案:作比较。以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固的特点,使文章具有说服力。
常见说明方法及其作用
1.举例子:举……的例子,真实具体地说明了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力。
2.列数字:科学准确地说明了……(说明对象的特点或说明中心),使文章具有说服力。
技法点拨
3.作比较:把……和……进行比较,鲜明突出地说明了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力。
4.打比方:把……比作……,生动形象地说明了……(说明对象的特点或说明中心),传神贴切,使文章富有趣味性,增强了文章的感染力。
5.分类别:把……分成……,清楚地说明了……(说明对象的特点或说明中心),条理清晰,增强了文章的说服力。
6.下定义:给……下定义,科学准确地揭示了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力。
7.作诠释:给……作诠释,清楚地说明了……(说明对象的特点或说明中心),使文章具有说服力。注:下定义和作诠释的区别,一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是下定义;如果不能互换,就是作诠释。
8.引资料:引用……,真实具体地说明了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力。
注:引资料的范围可以是经典著作、名家名言、公式定理、典故及谚
语等。
9.画图表:具体清楚地说明了……(说明对象的特点或说明中心),直观形象,增强了文章的说服力。
10.摹状貌:通过描绘……,说明了……(说明对象的特点或说明中心),语言生动形象,增强了文章的说服力和感染力。
答案:“大约”“可能”表明对“旅人桥”的建造时间以及是否最早的不确定,“有记载的”表示限定,同时指出判断“旅人桥”为最早石拱桥是有依据的,体现了说明文语言的准确严谨性。
积累运用
评价练　课后作业 03
zǎi
朴
2.文段中画横线的词语用得不恰当的一项是( )
A.巧妙绝伦 B.雄跨
C.独一无二 D.映衬
导析:C　C项,独一无二:没有相同的或没有可以相比的。用错对象,此处可改为“匠心独运”。
C
3.大家对于解说词结尾的方框内应该填入什么标点符号有不同看法,你认为说法正确的是( )
A.小言:结尾有一种言虽尽却意无穷的感觉,因此应该用省略号。
B.小文:结尾是对宝带桥外观的如实阐述,应该用句号。
C.小蒙:结尾明显对宝带桥有赞美的感情,应该用叹号。
D.小明:结尾有疑问,应该用问号。
导析:B　此处描述已经结束,应用句号。
B
4.文段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。
答案:除此之外,宝带桥还是我国保存最完整的一座大型古代联
拱石桥。
5.跨学科学习 班长在读解说词时需要你为解说词配一段背景音乐,你认为以下音乐风格最为合适的一项是( )
A.慷慨激昂 B.悲哀凄婉
C.典雅优美 D.活泼欢快
导析:C　C项,典雅优美的音乐风格可以很好地衬托出宝带桥的人文风
韵,增强听众的感受和理解。
C
类文迁移
阅读下面的文章,回答问题。(14分)
云南的古桥
王家凯
①俗话说:“逢山开路,遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说,桥专指跨水行空的道路。
②云南山多河多,境内有大小河流上千条。千百年来,云南人发挥聪明才智,在大江大河上造桥,在穿越悬崖绝壁的激流上建桥,书写了
云南古代交通的辉煌。
③云南古桥　　　　　　　　　　,而且类型多样,具有较高的价值。
④早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜,这座被称为“万里长江上最早的桥梁”的桥现仅存遗址。
⑤茅以昇先生认为,桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥,三种类型都有。始建于1301年的禄丰五马桥,经多次重修,至清代时为石墩木梁桥,是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡,在云南古代盐运中发挥过重要作用。
⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表,于清乾隆年间始建,清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米,桥面高9米,有17个桥孔,是云南古桥梁中规模最大的联拱桥。从远处望去,17个桥孔一字排开,孔孔相连,雄伟壮丽,如长虹卧波,倒映在水天一色的美景之中。桥上建有三座飞檐式阁楼,阁楼楼中有楼,檐外有檐,雕琢精美。2003年,国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚,其中一枚是建水双龙桥,另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥,这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。
⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表,位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建,初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥,比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜,霁虹桥于1986年毁于特大洪水。《保山地区交通志》记载,霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁,在我国桥梁建筑史上有着重要地位。
⑧此外,云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始
斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜,不拘一格。
⑨桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值,而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在,被列为全国重点保护文物单位,曾与河北赵州桥一起列入《世界名
桥史》。
⑩云南大地上的古桥,或雄伟壮阔,或小巧玲珑,或精雕细琢,或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧,既是宝贵的交通遗产,也是宝贵的
文化遗产。
(选自《云南古桥前世今生》,有删改)
6.请在选文第③段横线上补写出恰当的语句,使该段总领下文。(2分)
答案:不仅历史悠久(或“不仅有着悠久的历史”)
▲7.母题变式 选文第⑥段画波浪线的句子运用了哪种说明方法 有什么作用 (4分)
答案:列数字。列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数字,科学准确地说明了双龙桥是云南古桥梁中规模最大的联拱桥。
8.本文和《中国石拱桥》都采用了从一般到特殊、从概括到具体的说明顺序,请结合本文内容作简要分析。(4分)
答案:本文先概括云南古桥的总特点,然后分三类具体说明,特别在说明拱式桥和吊式桥时,以双龙桥和霁虹桥为例具体解说。这样就从一般到特殊,从概括到具体,层层推进,使读者的认识不断细化、深化。
9.请联系选文内容,探究下面的材料,写出探究结果。(4分)
材料一　由于材料的原因,一般石桥较为耐久,留存年代较为久远。但木桥、索桥破损较为严重,竹桥、藤索桥就更惨不忍睹。
材料二　茅以昇的《中国石拱桥》中有一段关于赵州桥的文字:“到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。”
答案:(示例)古桥具有很高的历史与文化价值,但古桥的现状令人担忧,我们应该重视对古桥的维修和保护。
素养提升
语言运用
10.桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。
(1)【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名的A,根据形状命名的B,根据习俗命名的C,以抒情方式命名的D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)
选项:①放生桥　②销魂桥　③赵州桥 ④钥匙桥
我会选:A　 　　B　 　 C　 　　D　 　
③
④
①
②
(2)【活动二:说桥】请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。
答案:(示例)1937年7月7日,中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。
(3)【活动三:架桥】请仿照示例写句子。
示例:知识是人类从愚昧走向文明的桥。
答案:(示例)学校是引领我们从无知走向睿智的桥。
谢谢
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