4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版八年级语文上册

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4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 同步分层作业
一、积累与运用
下面是第一组同学撰写的宣传文案的部分内容，请你阅读并完成下列任务。
通过北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上国家领导人发表的重要讲话，使全国体育界引发热烈反响。正在全国各地进行集训的运动健儿由zhōnɡ表示，奋斗的路上没有终点，将继续以更加坚定的自信、更加坚决的勇气，发扬北京冬奥精神，团结一心、奋勇拼搏，一起向未来。
乒乓球运动员孙颖莎说：“大家翘首以盼的北京冬奥会、冬残奥会精彩纷呈，还没等观众从眼花liáo乱中反应过来，下一个运动员已经登场。奥运健儿一次次让五星红旗高高飘扬，这使我屏息敛声，心中充满了自豪感。我的‘奥运梦’同样与‘中国梦’交织在一起，顽强拼搏、为国争光是我的坚定信念，争分夺秒、刻苦训练是我实现梦想的途径，我要继续锤炼过硬本领，磨砺战斗意志，捍卫国球荣耀。让我们一起向未来！”
1．下列语段中加点字的注音和汉字的书写，全都正确的一项是(　　)
A．翘首(qiáo) 屏息敛声(bǐnɡ) 由衷 眼花缭乱
B．翘首(qiáo) 屏息敛声(pínɡ) 由终 眼花缭乱
C．翘首(qiào) 屏息敛声(bǐnɡ) 由终 眼花瞭乱
D．翘首(qiào) 屏息敛声(pínɡ) 由衷 眼花瞭乱
2．你发现画横线的句子有语病，请写出你的修改意见。
二、单选题
3．下列加粗字的注音有误的一项是（　　）
A．敦煌（dūn） 翘首（qiáo） 一瞬间（shùn）
B．凌空（líng） 悄然（qiāo） 一刹那（chà）
C．气氛（fēn） 慷慨（kǎi） 眼花缭乱（liáo）
D．优雅（yǎ） 绷直（bēng） 屏息敛声（bǐng）
4．下列语句中，描写角度与其他句子不同的一项是（　　）
A．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
B．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C．如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D．当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
5．下列语句中没有语病的一句是（　　）
A．中央广播电视总台跨年盛典中，精彩的舞蹈和优美的歌声让观众听得入迷。
B．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
C．是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。
D．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
6．下列加粗字的注音有误的一项是（　　）
A．敦煌（dūn） 翘首（qiáo） 一瞬间（shùn）
B．凌空（líng） 悄然（qiāo） 一刹那（chà）
C．气愤（fēn） 慷慨（kǎi） 眼花缭乱（liáo）
D．优雅（yǎ） 绷直（bēng） 屏息敛声（bǐng）
7．下列使用比喻这一修辞手法的一项是（　　）
A．她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
B．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
①她静静地站在十米高台上，耳朵听不到任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。
②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她紧贴在台边上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。
③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽然难度系数是3.2，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。
④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵已经伴随着一串串小到不用在意的白色泡沫消失于水中，几乎没有落水的声音，只看到气泡从水底轻轻冒上来，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不见。
⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，观众席上的中国助威团一个个都挥动着手中的红旗，呐喊声比之前任何一次都要洪亮。
⑥10分，10分，10分!全场满分的第四跳成绩让全红婵已经以“断层式”的差距锁定了这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚金牌。她震惊世界的精彩表现和独门秘技“水花消失术”使所有人都记住了在2020年东京奥运会（2021年举办）的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。
8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．选文第①至⑤段，主要展现了全红婵跳水时完美的动作和现场的氛围。
B．选文主要按照时间顺序，描写了14岁小将全红婵在东京奥运会上第四跳的精彩表现。
C．在东京奥运会上，全红婵最终以四跳满分的“断层式”成绩获得女子10米跳台的金牌。
D．根据选文内容，可拟写标题为：14岁小将全红婵斩获东京奥运会女子10米跳台金牌。
9．下列对选文的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．文中画线句子运用比喻的修辞手法，将全红婵比作在水里游动的鱼，生动形象地写出了全红婵跳水动作的自如、灵巧、活泼。
B．多次写全场的反应，是为了渲染现场紧张热烈的气氛，形成新闻报道的现场感。
C．直接描写观众从“肃静”到热烈地“呐喊”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。
D．选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥运会女子10米跳台跳水决赛事件，都十分注重新闻的准确性和客观性。
10．请从新闻体裁和情感表达两个角度分析本文和[链接材料]的异同。
[链接材料]
北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银!在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分!这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军!
祝贺全红婵、陈芋汐!祝贺跳水“梦之队”!
（选自中国日报网，有删改）
答案解析部分
【答案】1．A
2．删去“通过”或“使”。
【解析】
（1）本题考查字音字形的识记和辨析。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
（2）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
1．本题考查字音字形的识记和辨析。
A.正确；
B.不正确，屏（bǐng）息敛声，“由终”的“终”应为“衷”；
C.不正确，翘（qiáo）首，“由终”的“终”应为“衷”，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；
D.不正确，翘（qiáo）首，屏（bǐng）息敛声，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；
故答案为：A。
2．本题考查病句的辨析。
“通过”“使”导致句子缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
故答案为：删去“通过”或“使”。
3．【答案】B
【解析】A.“敦”读dūn，“翘”读qiáo(此处为多音字，意为抬起”时读qiáo)，“瞬”读shùn，这些读音都是正确的，没有错误。
B.“凌“读ling，这是正确的；“悄应读qiǎo，而不是qiāo，表示声音小或无声，这里读音错误；“刹”读chà，这是正确的。
C.“氛”读fēn，“慨”读kǎi，“缭”读liáo，这些读音都是正确的，没有错误。
D.“雅”读yǎ，“绷”读beng，“屏”读bǐng，这些读音也都是正确的，没有错误。
故答案为：B
本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
4．【答案】B
【解析】A.描述了观众的状态和动作，通过观众的反应来间接表现比赛的紧张和运动员的技艺，属于侧面描写。
B.直接描述了运动员的身体姿态和动作，是对运动员的正面、直接的描写，属于正面描写。
C.通过描述观众震耳欲聋的掌声和欢呼声，来间接表现观众对运动员的赞赏，属于侧面描写。
D.通过描述印度观众的惊讶反应，来间接表现运动员的年龄和实力，也属于侧面描写。
故答案为：B
本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
5．【答案】B
【解析】A.有误，搭配不当，删去“精彩的舞蹈和”；
B.正确；
C.有误一面对两面，删去“是否”；
D.有误，缺主语，将“常常能够使我们明白许多做人的道理”改为“我们常常能够明白许多做人的道理”。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
6．【答案】B
【解析】A.“敦”读dūn，“翘”读giáo(此处为多音字，意为抬起”时读qiáo)，“瞬”读shùn，这些读音都是正确的，没有错误。
B.“凌”读ling，这是正确的；“悄应读qiǎo，而不是aiāo，表示声音小或无声，这里读音错误：“刹”读chà，这是正确的。
C.“氛”读fēn，“慨”读kǎi，“缭"读liáo，这些读音都是正确的，没有错误。
D.“雅”读yǎ，“绷”读beng，“屏”读bing，这些读音也都是正确的，没有错误。
故答案为：B
本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
7．【答案】B
【解析】A.只是简单的描写，没有比喻词和喻体的出现；
B.明确地将身体比作敦煌壁画中的飞天，有明显的比喻词“犹如”和喻体“飞天”，符合比喻修辞的特点；
C.虽然有“似”这个比喻词，但“白云”和“飞鸟”并不是在描述另一个事物，而是用来衬托她”的状态，因此不构成比喻；
D.运用的是拟人手法，将气泡拟人化为“拥抱”，并没有构成比喻。因此可以判断B项是使用比喻修辞手法的选项。
故答案为：B
本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
【答案】8．C
9．D
10．①新闻体裁：本文是新闻特写，[链接材料]是消息。
②情感表达：都表现了对全红婵获得女子单人10米台跳水冠军的赞美和全红婵为国争光的喜悦之情。
【解析】（1） 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2） 本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文 。
（3） 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法 。
8．ABD.正确；
C.有误，“全红婵最终以四跳满分的'断层式'成绩获得女子10米跳台的金牌”说法有误。原文倒数第二段为“她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚金牌”。
故答案为：C
9．ABC.正确；
D.有误，“不隐含作者的主观情感”说法有误，两篇文章都隐含作者对运动员的赞美之情及民族自豪感。
故答案为：D
10．新闻体裁角度.相同点：两者均属于新闻体裁中的消息，以简洁明了的语言报道新近发生的事件，包含时间、地点、人物、事件等核心要素（如本文报道鄂州马拉松赛，链接材料报道东京奥运会跳水决赛），注重信息的时效性和客观性。不同点： 本文作为地方赛事报道，内容更侧重赛事概况（项目设置、参与情况、赛道特色等），篇幅稍长，对场景（如市民加油、赛道景观）的描写更细致，兼具信息传递与场景还原的功能；链接材料聚焦国际赛事结果，以 “夺金”“满分” 等关键信息为主，结构更紧凑，属于典型的体育简讯，突出赛事结果的即时性与重要性，语言更精炼。情感表达角度.相同点：两者均蕴含积极的情感倾向，通过报道传递对事件的肯定（本文肯定马拉松的全民健身意义，链接材料肯定运动员的竞技表现），字里行间带有赞许之情。不同点： 本文的情感表达较为含蓄，通过 “挡不住市民支持比赛的热情”“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨” 等语句，间接体现对赛事价值和城市活力的认可，情感融入客观叙述中；链接材料的情感表达更直接强烈，结尾用 “祝贺全红婵、陈芋汐！祝贺跳水‘梦之队’!” 的感叹句，直白抒发对运动员和团队的祝贺与自豪，情感外露且富有感染力。
故答案为： ①新闻体裁：本文是新闻特写，[链接材料]是消息。②情感表达：都表现了对全红婵获得女子单人10米台跳水冠军的赞美和全红婵为国争光的喜悦之情
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