15 背影 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版八年级语文上册

中小学教育资源及组卷应用平台
15 背影 同步分层作业
一、综合性学习
请你参加“父爱伴我成长”的综合性学习活动。
1．[活动一：读材料，谈体会]阅读下面两则材料，请写出你的两点感受。
材料一：
在生活中，如果父亲很少帮妻子做家务，那么当妻子要求孩子帮自己做家务时，孩子就会理所应当地严词拒绝，因为他们的头脑中已经产生了这样的思想：做家务都是母亲的事情，自己有权不去帮忙。这些思想或者是父亲在无意之间传达给孩子的，或者是孩子从父亲的行为中得出的结论。
材料二：
父亲关爱孩子成长调查
地域内容 城市 农村
父亲能抽出时间陪孩子 63% 34%
父亲能制定行为规则约束孩子 79% 46%
父亲能给予方向指导鼓励孩子 74% 42%
2．[活动二：谈观点，悟真情]小明迷恋手机游戏，导致成绩下滑，小明的父亲没收了手机。处于青春叛逆期的小明非常生气，甚至有些怨恨父亲。作为好朋友，你该怎样劝说小明理解父亲的做法？
二、单选题
3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 (　　)
A．再得意的人生也难免会深陷负面情绪，情郁于中，自然要发之于外。
B．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已。
C．他走进家门，看着满院杂草，触目伤怀，默默地流着泪。
D．今天过生日的他真可谓祸不单行，刚收到了父母的问候，回公司又突然收到同事的祝福。
4．下列加点词语的感彩发生变化的一项是 (　　)
A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
C．父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
D．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
5．下列表述正确的一项是 (　　)
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
A．“不要受凉”这个短语是偏正短语。
B．“我心里暗笑他的迂”一句中“迂”是名词。
C．“我心里暗笑他的迂”中谓语是“心里”。
D．“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么 ”这个句子是一个反问句。
6．下列句中加点的词语使用无误的一项是(　　)
A．人难免会深陷负面情绪，情郁于中，自然要发之于外。
B．听了她演唱的经典曲目《匆匆那年》，我不由得触目伤怀。
C．他没注意到脚下的台阶，脚下一滑，不能自已地滚落下去了。
D．他刚换了工作，弟弟又让汽车撞伤了，真是祸不单行啊！
7．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．近年来，随着“双碳”战略的实施，使我国新能源领域的发展迅速。
B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。
C．八一中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对培养学生语文核心素养有着积极作用。
D．接近八成的受访市民认为，我市老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。
8．下列说法有误的一项是（　　）
A．《背影》一文表面上以作者的行踪为线索，实则以“背影”为主线贯穿全文。
B．《白杨礼赞》一文运用了象征的手法，赞扬了我们民族质朴、坚强、力求上进的精神。
C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。
D．法国作家罗素从三个方面回答了“我为什么而活着”。
三、现代文阅读
阅读《背影》选段，回答问题。
……到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①(批注：第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下)
……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 A 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 B 着上面，两脚再向上 C ；他肥胖的身子向左微 D ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。②(批注：第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以流下眼泪)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。③(批注：第三次流泪，____)
……我读到此处，在晶莹的泪光中，④(批注：第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲的无限思念，凄切动人)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
9．为ABCD四处填写准确动词，并说说这些动词的作用是什么。
A(　　) B(　　)
C(　　) D(　　)
作用：
10．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾 为什么
11．文章对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用
12．文中“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处的批注，为③处补充恰当批注。
答案解析部分
【答案】1．父亲的行为是孩子成长的榜样，对孩子的行为会产生深远的影响。城市家庭中父亲陪伴、约束、鼓励孩子的情况明显好于农村。
2．示例：小明，你对你爸爸的态度是不合适的。你迷恋手机游戏已经影响了学习，你爸爸是希望你爱护自己，学有所成才这样做的。希望你能换位思考，理解他的良苦用心，努力成为他的骄傲。你说呢？
【解析】⑴本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
1．从材料一看，父亲的很少帮妻子做家务的行为，对孩子的行为产生了影响一不愿 意帮助母亲。由此可得出一个结论：父亲的行为会对孩子的行为会产生深远的影响。从材料二的图表数据看，城市家庭中父亲，在陪伴、约束和鼓励孩子的情况明显好于农村家庭的父亲，应该引导父亲关注关爱孩子的成长。
故答案为： 父亲的行为是孩子成长的榜样，对孩子的行为会产生深远．的影响。城市家庭中父亲陪伴、约束、鼓励孩子的情况明显好于农村。
2．语言表达题，首先要有称谓(小明) ；其次写清劝说的原因或理由(父亲没收手机是出于爱，手机影响了学习等) ；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
故答案为： 小明，你对你爸爸的态度是不合适的。你迷恋手机游戏已经影响了学习，你爸爸是希望你爱护自己，学有所成才这样做的。希望你能换位思考，理解他的良苦用心，努力成为他的骄傲。你说呢？
3．【答案】D
【解析】A.情郁于中：情感积聚在心里。
B.不能自已：不能抑制自己的感情。
C.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
D.祸不单行：表示不幸的事接连发生。D句中，父母的问候和同事的祝福都是好事，不是不幸的事，所以不能用“祸不单行”来形容，属于用词不当。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】B
【解析】A.“狼藉” 在这里是形容院子里杂乱的样子，是中性词，在该语境中感彩没有发生变化。
B.“聪明过分” 原本 “聪明” 是褒义词，但在这里作者用来自责当年对父亲的不理解，带有自我嘲讽的意味，感彩由褒义变为贬义。
C.“熟识” 是中性词，用来描述茶房与父亲的关系状态，感彩未变。
D.“肥胖” 只是对父亲外形的客观描述，是中性词，感彩没有发生变化。
故答案为：B
本题考查词语的感彩。词语的感彩分褒义词、贬义词和中性词。解答时结合语境做出判断即可。
5．【答案】D
【解析】A.有误，“不要受凉”这个短语是动宾短语。
B.有误，“迂”是形容词。
C.有误，这个句子的谓语是“暗笑”。
D.正确。
故答案为：D
本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
6．【答案】A
【解析】
A、无误；
B、“触目伤怀”的意思是看到某种情况而内心伤悲，用在句中不恰当；无误；
C、“不能自已”指无法控制自己，使激动的情绪平静下来，不能用于肢体动作；
D、 “祸不单行”指不幸的事接连发生，用在句中不合语境。
故答案为：A
本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
7．【答案】D
【解析】
A、缺少主语，改为： 近年来，随着“双碳”战略的实施，我国新能源领域的发展确实迅速；
B、句式杂糅，删除“的原因”或者“之所以”；
C、语序不当，将“举办”和“策划”互换位置；
D、无误。
故答案为：D
本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。A选项成分残缺，本题是缺少主语。类似的例子有：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。）经过这次谈话，对我启发很大。（应删去经过，改为：这次谈话，对我启发很大。）。
8．【答案】D
【解析】D：错误，罗素是英国人。
故答案为：D
本题考查文章内容理解。课内知识点注意掌握好。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
【答案】9．A：穿 B：攀 C：缩 D：倾
作用：体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子的关爱，体现父子深情。
10．不矛盾。因为父亲尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
11．对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映那时生活艰难、惨淡，与文中在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣进行对比，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
12．因为惜别(或“理解、感激、同情、忧虑、忏悔”等)。父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为作者买回橘子，那真挚而灼热的感情达到了极点
【解析】
(1)本题考查人物描写。首先提取句子中的动词，然后描述描写的过程即可。人物描写的答题格式：1、这几个字、词、句，生动/准确地写出了人物怎样的状态；2、表达了怎样的情感。
(2)(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。
(3)本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。
9．本题考查动词的填写与作用赏析。解答此题关键在于课文内容的熟悉与记忆。这里应填写的词分别为穿、攀、缩、倾；结合动词深入体会，可以看出父亲攀爬月台的艰难，这样更能突出父亲对儿子的爱，体现父子深情。动作描写的作用：体现人物的身份、地位；反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展；照应某段落。
故答案为：A：穿 B：攀 C：缩 D：倾；作用：体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子的关爱，体现父子深情。
10． 解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断，解答时首先明确不矛盾.从前
文描写来看，父亲买橘子确实不轻松，但是他的心里“轻松”，因为他尽到了做父亲的责任，这里的“艰难”与“轻松”是从两个不同角度理解的。
故答案为：不矛盾。因为父亲尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
11．本题考查描写方法的作用分析，从父亲的外貌描写，可以看出父亲穿戴的俭朴，家中境况的惨淡，这样照应了文章的开头；同时又与上文我的穿戴——紫毛大衣形成对比，在细节处表现父亲对我的爱之深。
故答案为：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映那时生活艰难、惨淡，与文中在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣进行对比，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
12．参照文中前两次流泪的批注，可以看出这题实为作者情感的体会，结合前后内容来看，第三次流泪，是因为惜别，因为理解了父爱后，和父亲分开的不舍。
故答案为：因为惜别(或“理解、感激、同情、忧虑、忏悔”等)。父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为作者买回橘子，那真挚而灼热的感情达到了极点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)