21 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版八年级语文上册

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21* 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 同步分层作业
一、语言表达
1．从嘉兴南湖革命纪念馆，到浙东(四明山)抗日根据地旧址，再到东阳革命烈士陵园；从73011部队军史陈列馆，到舟山鸦片战争遗址公园，再到侵浙日军投降仪式旧址。浙江这片土地上分布着众多与百年以来中国革命密切相关的建筑，它们见证了我们民族的荣辱兴衰和初心不改。请你从中选择熟悉的一处建筑或建筑的某个部分，搜集资料，尽可能实地探访，了解它的建筑特点、相关史实和历史意义，并在此基础上，借鉴课文的写法，完成一个200字左右的介绍片段。
周定舫的写作提示
要写好说明文，首先要根据自己的观察所得，按照逻辑程序，条理分明，层次清楚，生动具体地加以说明，使人们读了有清晰亲切之感。
要写好说明文，必须对事物进行精细的观察、科学的分析，既要熟悉它的全貌，又要了解它的细节；既要看到它的外部特征，又要掌握它的内在实质。只有这样，才能写出简明、准确的说明文。
要写好说明文，尚需讲究文字简洁，语言朴素，表达准确。
要写好说明文，还要重视开头和结尾，从头到尾必须设想周到。开头结尾，是全文的有机组成部分，中心思想不明确，材料组织得不好，就无法写出好的开头和结尾。
——周定舫《人民英雄永垂不朽〉采写回忆》
二、单选题
2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．酝酿（niàng） 羁绊（qī） 斡旋（wò） 穿流不息（chuān）
B．蠕动（rú）打璇（xuán）踌躇（chú）惟妙惟肖 （xiāo）
C．婆娑（suō） 诘责（jié）脸颊（jiá）人情世故（shì）
D．主宰（zhǎi）斑斓（lán）狼藉（jí）坦荡如坻（dǐ）
3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．轩榭 挺拔 挑衅 丰功伟迹
B．旗帜 装饰 敬仰 永垂不朽
C．镶嵌 造形 销毁 顶天立地
D．渡江 践踏 摧毁 慷概激昂
4．下面句子排列顺序最恰当的一项是（　　）
①和天安门遥遥相对。
②我越过广场。
③踏着橘黄色花岗石石道。
④未进入广场就望见纪念碑。
⑤我从东长安街向天安门广场走去。
⑥徐徐走到纪念碑台阶前。
⑦在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。
⑧它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
⑨从近处仔细瞻仰纪念碑。
A．⑤②④⑧①⑦③⑥⑨ B．⑤④⑧①⑦②③⑥⑨
C．⑤②④⑧⑦①③⑥⑨ D．⑤④⑧①②③⑥⑦⑨
5．下列句子中画线词语使用有误的一项是（　　）
A．人民英雄纪念碑矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
B．纪念碑象征着先烈们的丰功伟绩。
C．为新中国成立而献身的人民英雄们永垂不朽！
D．治理雾霾，政府目前的当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
6．下列各项中分析正确的一项是（　　）家，这只小小的船，要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但是，只要这只船是牢固的，一切都会化为美丽的风景。
A．“漫长”“陌生”是形容词，“我们”“前面”是代词。
B．“多么”“永远”是副词，“只要”是连词。
C．“小小的船”“感到陌生”是偏正短语，“风平浪静”是并列短语。
D．“家，这只小小的船，要载我们穿过多么漫长的岁月。”这个句子中，“船”作主语。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
B．春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。
C．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
三、现代文阅读
阅读下面的选文，回答问题。
北京四合院
①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭院方正、屋脊错落……承载着人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。
②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。
③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北四面房屋所围合的院落就叫四合院。四合院的规制可分为一进院、二进院、三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东西厢房、耳房、抄手游廊、后罩房等组成。建造按等级，可以向纵深发展，增加几进院落，或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。
④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的，大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风，冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。
⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出，二门不迈”。在大门入口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。四合院这种较为封闭式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人的含蓄心理和伦理传统。
⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济地位。最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一目了然。有品级的官宦宅为王府大门（细分为亲王府、郡王府、贝勒府、贝子府、镇国公府、辅国公府等）、广亮大门（广梁大门）、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。而富人商贾所建的蛮子门、如意门，灰墙黛瓦，上面的装饰只要不僭越①，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单质朴，如四合院门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣处装饰的吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。这些具有符号象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们向往、追求美好生活的精神理念。
⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个盒子，在这天圆地方的“盒子”中一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融；庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里确比屋里体面：两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根的几棵自生自长的草茉莉，今年特别茂盛……总起来说，我们院中颇不乏生趣。”可见，四合院是北京人最为理想的居住环境。
⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京的物质和精神文化的载体。
[注] 僭（jiàn）越：超越本分，古时指地位在下的人冒用地位在上的人的名义或礼仪、器物。
（摘编自倪翀《胡同与四合院——北京城的文化印记》）
8．阅读第②—⑦段，根据北京四合院的特点补充横线处内容。
北京四合院具有①　 　、规制多样、大门位置讲究、②　 　、③　 　、环境宜居的特点。
9．请你简要分析第⑤段中的加点词语如何体现了说明文语言准确、严谨的特点。
10．结合文章内容和你对下列图案的理解，说说哪一幅适合作为四合院门楣砖雕图案。
答案解析部分
1．【答案】[示例]侵浙日军投降仪式旧址(受降厅)位于浙江省杭州市富阳区受降镇宋殿村，旧址坐北朝南，泥石木结构，为重檐亭式房屋。受降厅用蜡像还原了当时的受降场景，八仙桌的左侧是中方受降代表第三战区副司令长官韩德勤等四人，右侧则是日方代表侵浙日军133师团参谋长桶泽一治大佐等六人， 日方投降代表立正脱帽向受降长官鞠躬，呈缴证明书、官兵花名册等。遥想1945年9月4日，日方毕恭毕敬地在投降书上签了字，并把装有投降书的木盒子双手捧着，小心翼翼地呈送给中方受降代表韩德勤的场面。那是中国人民扬眉吐气的一天，也是由无数牺牲换来的胜利时刻，受降厅作为抗日战争胜利的历史见证，意义重大。
【解析】本题考查学生微作文的能力。介绍的是浙江的与中国革命密切相关的建筑。考生应注意对历史知识的积累和掌握，按照说明文的写作提示介绍某一个建筑。为开放性试题，答案不唯一。把握说明对象及其特征，按照一定的顺序，运用简洁的语言进行介绍。如：侵浙日军投降仪式旧址(受降厅)位于浙江省杭州市富阳区受降镇宋殿村，旧址坐北朝南，泥石木结构，为重檐亭式房屋。受降厅用蜡像还原了当时的受降场景，八仙桌的左侧是中方受降代表第三战区副司令长官韩德勤等四人，右侧则是日方代表侵浙日军133师团参谋长桶泽一治大佐等六人， 日方投降代表立正脱帽向受降长官鞠躬，呈缴证明书、官兵花名册等。遥想1945年9月4日，日方毕恭毕敬地在投降书上签了字，并把装有投降书的木盒子双手捧着，小心翼翼地呈送给中方受降代表韩德勤的场面。那是中国人民扬眉吐气的一天，也是由无数牺牲换来的胜利时刻，受降厅作为抗日战争胜利的历史见证，意义重大。
故答案为： 侵浙日军投降仪式旧址(受降厅)位于浙江省杭州市富阳区受降镇宋殿村，旧址坐北朝南，泥石木结构，为重檐亭式房屋。受降厅用蜡像还原了当时的受降场景，八仙桌的左侧是中方受降代表第三战区副司令长官韩德勤等四人，右侧则是日方代表侵浙日军133师团参谋长桶泽一治大佐等六人， 日方投降代表立正脱帽向受降长官鞠躬，呈缴证明书、官兵花名册等。遥想1945年9月4日，日方毕恭毕敬地在投降书上签了字，并把装有投降书的木盒子双手捧着，小心翼翼地呈送给中方受降代表韩德勤的场面。那是中国人民扬眉吐气的一天，也是由无数牺牲换来的胜利时刻，受降厅作为抗日战争胜利的历史见证，意义重大。
本题考查学生微写作的能力。考生应注意平时的积累，掌握相关的历史知识，按照说明文的基本写作要求来进行，要把握事物的特征，有条理的进行介绍。
2．【答案】C
【解析】A.“羁绊（qī）” 错误，应读 “jī”；“穿流不息” 错误，应为 “川流不息”。
B.“打璇” 错误，应为 “打旋”；“惟妙惟肖（xiāo）” 错误，应读 “xiào”。
C.正确。
D.“主宰（zhǎi）” 错误，应读 “zǎi”；“坦荡如坻” 错误，应为 “坦荡如砥”。
故答案为：C
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
3．【答案】B
【解析】A.“迹”应为“绩”。
B.正确。
C.“形”应为“型”。
D.“概”应为“慨”。
故答案为：B
本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
4．【答案】B
【解析】《人民英雄永垂不朽》原文：“我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的人民英雄永垂不朽八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”本题的顺序是按照“我”的参观顺序而来。首先，第⑤句揭示了我的方位，即“东长安街”，是整个参观的起点，故⑤应为第1句。其次，第①、④、①、③句是从“我”的远观角度来描写人民纪念碑，从对它的位置描写和上面的金色大字叙述，可将这组排序为④⑧①⑦。然后，第②、③、⑥、⑨句是从我逐渐走近纪念碑，从我所走的事实过程描述中可将这组排序为②③⑥⑨。
故答案为：B
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
5．【答案】D
【解析】A.“矗立” 指高耸地立着。人民英雄纪念碑高大雄伟地立在广场南部，与 “遥遥相对” 搭配，形象地表现出其庄严的姿态和位置关系，使用正确。
B.“丰功伟绩” 指伟大的功绩。纪念碑是为了纪念先烈们为国家和人民做出的巨大贡献，用 “丰功伟绩” 来形容先烈们的功绩非常恰当，使用正确。
C.“永垂不朽” 指（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。用于表达对为新中国成立而献身的人民英雄们的敬仰和缅怀，他们的精神将永远被铭记，使用正确。
D.有误，“当务之急”指“当前任务中最急切要办的事”，用“目前”修饰表意重复，删去“目前”。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．【答案】B
【解析】A.“前面” 是方位名词，不是代词。
B.正确。
C.“感到陌生” 是动宾短语，不是偏正短语。
D.这个句子中，“家” 是主语，“船” 在这里是比喻中的喻体，不是主语。
故答案为：B
本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
7．【答案】B
【解析】A.搭配不当，句中“发挥”和“传统”搭配不当，应该是“发扬传统”。
B.表述正确。
C.语意重复，句中“防止”就是“预防、避免”的意思，与后面的“不要”否定词矛盾，应改为“预防发生意外事故”，把“不要”去掉。
D.成分残缺，“加强”缺少宾语，在“思想道德”后加上“教育”。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【答案】8．历史悠久；布局遵从礼制；细节考究
9．（示例）“通常”是指在一般情况下，四合院在大门入口或正房的对面会设有一面影壁，但也有不设影壁的特殊情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。
10．（示例1）选择图一，因为梅兰竹菊象征着君子的美好品质和高尚情操（正直、无畏、谦逊和文雅），选它作为门楣砖雕图案，能够直观地传达出主人对高洁精神的追求。
（示例2）选择图二，因为牡丹花开象征富贵吉祥，选它作为门楣砖雕图案，能够直观地传达出主人对美好生活的向往。
【解析】（1）本题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
（2）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
（3）本题考查理解文章内容及图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
8．根据第②段“北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建设都城时就已出现”可知，北京四合院具有历史悠
久的特点。根据第④段“四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为
附’的功能区分”可知，北京四合院具有布局遵从礼制的特点。根据第⑥段“四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济地位”可知，北京四合院具有细节考究的特点。
故答案为：①历史悠久
②布局遵从礼制
③细节考究
9．“通常”有“一般来说，惯常”之意，是指绝大部分情况是这样，还有特殊情况，起修饰限制作用；带词解句：在一般情况下，四合院在大门进口或正房的对面会设有一面影辟，在特殊情况下，有不设影辟的时候；说明文语言特点：“通常”一词体现了说明文语言的准确性。
故答案为：（示例）“通常”是指在一般情况下，四合院在大门入口或正房的对面会设有一面影壁，但也有不设影壁的特殊情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。
10．联系第6段如四合院门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕”可知，只要围绕图案表述其象征的吉祥之意表述原因即可。
示例一：选择图一，梅兰竹菊号称花中四君子。是中国人感物喻志的象征。梅，探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是高洁志士的象征；兰，空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是贤达之士的象征；竹，筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是谦谦君子的象征；菊，凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是无畏品格的象征。选它作为门楣砖雕图案，能够表现庭院主人对精神理念的追求。
故答案为： （示例1）选择图一，因为梅兰竹菊象征着君子的美好品质和高尚情操（正直、无畏、谦逊和文雅），选它作为门楣砖雕图案，能够直观地传达出主人对高洁精神的追求。
（示例2）选择图二，因为牡丹花开象征富贵吉祥，选它作为门楣砖雕图案，能够直观地传达出主人对美好生活的向往。
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