22 梦回繁华 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版八年级语文上册

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22* 梦回繁华 同步分层作业
一、积累与运用
语文课上，老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》，请阅读下面的语段，完成相关任务。
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng（　　），段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，____。采用兼工带写的手法，线条qiú（　　）劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠（　　）服饰，各行各业人员的活动，皆____。它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
长而不rǒng（　　）　　　　线条qiú（　　）劲　　　　衣冠（　　）
2．加点词“诸人”中“诸”的意思是（　　）
A．姓
B．许多
C．兼词，“之于”或“之乎”的合音
3．画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（　　）
A．形态各异 细致入微 B．千姿百态 出神入化
C．形态万千 栩栩如生 D．姿态各异 一丝不苟
4．选择恰当的关联词填在A、B处，你认为最合适的一项是（　　）
A．不是……就是…… B．不是……而是……
C．不仅……还…… D．虽然……但……
5．课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解的？
二、单选题
6．下列句子排序正确的一项是（　　）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，____；梦游江南，____；游走大漠，____；探访名山，____；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日
④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D．②①④③
7．下列加点字注音有误的一项是（　　）
A．汴梁（biàn） 徽宗（huī） 绢本（juàn） 驮队（tuó）
B．岔道（cà） 簇拥（cù） 摄取（sè） 田 畴（cóu）
C．沉 檀（tán） 酒 肆（sì） 翰林（hàn） 题 跋（bá）
D．擅长（shàn） 城 郭（guō） 考 订（dìng） 行 旅（lǚ）
8．下列句子中加线的成语使用不当的一项是（　　）
A．此地每到春节假日，真是游人如织，彼此摩肩接踵，乎不热闹。
B．爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻休憩。
C．在几千年的申华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。
D．也许，因为有了他对新野猴戏细致入微的观察，有了新野猴戏中活灵活现的猴子情态，才有了神话力作《西游记》中招人喜爱的猴王形象。
9．下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是
A．《清明上河图》这一国宝级画作描摹了北宋叶期萧条冷落的市井风情。
B．《列子》是一都很有智慧的著作，“歧路亡羊”“杞人忧天”等寓言均出于此书。
C．黄金台相传是战国时燕昭王在易水东南所筑。用来招揽天下贤士。
D．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾评价它“史家之能唱，无的之《离骚》”。
10．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
B．主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。
C．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。
D．张择端的《清明上河图》前，观看的人络绎不绝。
11．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．瀚林 城郭 题跋 长而不冗 B．犹如 绢本 沉檀 无暇一顾
C．覆灭 踏青 细致 一应具全 D．洪敞 岔道 擅长 长途拔涉
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
梦回繁华（节选）
毛宁
①张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
③《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
12．作者用一句话概括了《清明上河图》这幅画作的主要内容，请从文中找出这句话。
13．说说文中第②段划线句用了什么说明方法，有什么作用？
桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
14．请分析下列句子在遣词造句上的特点。
全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
答案解析部分
【答案】1．冗；遒；guān
2．B
3．A
4．B
5．作者的写作意图是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。
【解析】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
（2）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
（3）这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。
（4）这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。
（5）本题考查文章中材料的选择和运用。作者写作时要选用哪些材料，哪些材料详写，哪些材料略写，都要根据文章的中心进行确定，因此解答此题的关键是要理解文章的中心。
1．长而不冗：指作品虽然时间长，内容多，但是没有一句多余的废话和无用的内容。
遒劲： 雄健有力 。
衣冠（guān）：衣服和礼帽。
故答案为： 冗；遒；guān
2．诸人：众人。诸：众多，许多。
故答案为：B
3．形态各异：指很多人或事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。形态万千：事物的形状或表现各不相同。姿态各异：指人或物姿势或形态各不相同。结合“画中人物有五百多个”可知，句中所填词语是用干形容画中的人物姿态、形式不尽相同，各有特色，故应选用“形态各异”。细致入微：比喻看问题非常全面。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。一丝不苟：形容做事十分认真，细致，一点儿也不马虎。结合“画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，………各行各业人员的活动，”可知，句中所填词语是用于形容画面上的细节充分表现出来了，故应选用“细致入微”。故选A。
故答案为：A
4．结合“它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况”可知，所填的关联词语应是表示并列关系。A表示选择关系；B.表示并列关系；C表示递进关系； D.表示转折关系。
故答案为：B
5．结合“《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料”可知，作者重点介绍了《清明上河图》画作的内容，向我们展示了北宋时期汴梁的城市生活的繁华景象，展现了当时的社会形态，使读者通过作者的介绍，清楚地了解到12世纪中国城市生活状况，并使读者认识到《清明上河图》的历史和文化价值。据此可以表达自己的看法；绘画艺术是由具体的形象语言来表述的，通过描述画面内容传递一种信息或理念和自己的感受。
故答案为：作者的写作意图是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。
6．【答案】B
【解析】前文提到了“古村落”，古村落中一定有老房子，所以第一空填②；“苏子吟唱，渔歌互答”等描述符合江南的特点，所以第二空填④；“黄沙白草，长河落日”是描述大漠的生动写照，所以第三空填③；名山中往往有有名的寺庙和高僧，所以最后一空填①。
故答案为：B
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
7．【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.“岔道（cà）” 错误，应读 “chà”。“摄取（sè）” 错误，应读 “shè”。“田畴（cóu）” 错误，应读 “chóu”。
故答案为：B
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
8．【答案】C
【解析】A."摩肩接踵"形容来往的人很多，很拥挤，贴切地描绘了春节假日此地游人众多的场景。
B. “长途跋涉”形容路途遥远，行路辛苦。在句子“爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻休憩”中，用来形容旅者在沙漠中行走的艰辛。
C."络绎不绝"通常用来形容人、马、车、船等连续不断，而在此句中用来形容"孝道"代代相传，显然与成语的原意不符。因为"孝道"并非像人、马、车、船那样是具体的、可以连续不断出现的实体，而是抽象的文化传统或价值观念。
D."细致入微"形容对人或事物的观察非常仔细、深入，准确地描述了作者对新野猴戏的观察和对猴王形象的塑造。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
9．【答案】A
【解析】BCD.正确；
A.《清明上河图》并非描摹北宋时期萧条冷落的市井风情，而是生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
故答案为：A
本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
10．【答案】C
【解析】A.“春寒料峭” 形容初春的寒冷，这里用 “春寒料峭” 形容立春后仍有凛冽的风，符合语境。
B.“长途跋涉” 指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。主播小阿雷到偏远地区捐助，路途遥远，用 “长途跋涉” 恰当。
C.“摩肩接踵”指肩挨肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。本句用来形容关系亲密，属于望文生义。
D.“络绎不绝” 形容行人车马来来往往，接连不断。用在《清明上河图》前观看的人来来往往的场景中很合适。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
11．【答案】B
【解析】A.瀚林——翰林；
B.正确；
C.一应具全——一应俱全；
D.洪敞——宏敞；长途拔涉——长途跋涉；
故答案为：B
本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【答案】12．作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
13．摹状貌。化静为动，生动地再现了画中所绘巨大漕船过拱桥时的紧张一幕。体现画作真实、细腻的特点。
14．整散结合；大量使用四字短语（句式工整）；节奏鲜明；概括力强；而且使文章的语言典雅而富有韵味。
【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
12．本题要求从文章中找出能够概括《清明上河图》主要内容的句子。文章开头第一段就明确给出了这幅画的主要内容，这句话不仅点明了画作的主题，还清晰地描述了画作所展现的地理范围和内容。
故答案为： 作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
13．这个题目考察的是对文中说明方法及其作用的理解。从句子描述的场景来看，作者通过生动的语言描绘了桥上、岸边和过往行人的活动，这种通过具体描绘事物的形状或状态来介绍事物的方法叫做摹状貌其次。学生需要分析这种说明方法的作用，通过化静为动的手法，将静态的画面转化为动态的场景。
故答案为： 摹状貌。化静为动，生动地再现了画中所绘巨大漕船过拱桥时的紧张一幕。体现画作真实、细腻的特点。
14．本题考查分析句子在遣词造句上的特点。 首先，从句子结构上看，该句采用了整散结合的方式，既有整齐的句式（如“繁而不乱，长而不冗”），又有散文化的表达（如“画中人物有五百多个，形态各异”），使得句子既有节奏感又不失灵活性。其次，句子中大量使用了四字短语（如“内容庞大”、“繁而不乱”等），这些短语句式工整，节奏鲜明，增强了语言的概括力和表现力。同时，这些词语和句式的运用也使得文章的语言典雅而富有韵味。此外，句子还通过具体的描述（如“线条遒劲，笔法灵动”）来展现画作的艺术特色，进一步增强了表达效果。
故答案为： 整散结合；大量使用四字短语（句式工整）；节奏鲜明；概括力强；而且使文章的语言典雅而富有韵味。
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