25 周亚夫军细柳 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
周亚夫军细柳
司马迁
壹
春路雨添花
花动一山春色
读文章，品语言
1.检查预习，合作疏通生字词
祝兹侯（ ） 棘门( ) 被甲（ ） 彀( )
弓弩( ) 诏( )
按辔( ) 揖( ) 胄 ( ) 曩（ ）
1.检查预习，合作疏通生字词
文帝之后六年，匈奴大入边（ ）。乃以宗正刘礼为将军，军（ ）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门，以河内守亚夫为将军，军细柳，以（ ）备胡（ ）。
上自劳（ ）军（ ）。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而（ ）之（ ）细柳军，军士吏被（ ）甲，锐兵刃（ ），彀（ ）弓弩，持满（ ）。天子先驱（ ）至，不得入。先驱曰：“天子且（ ）至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏（ ）。’”居（ ）无何（ ），上至，又不得入。
于是上乃使使持节（ ）诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔（ ）徐（ ）行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄（ ）之士（ ）不拜，请以军礼见。”天子为动（ ），改容式（ ）车，使人称谢（ ）：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊（ ）。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩（ ）者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固（ ）可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
2、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。
3、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
4、其将固可袭而虏也。
2.请同学们读出停顿，读出节奏
文帝之后六年匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军军棘门以河内守亚夫为将军军细柳以备胡
既出军门群臣皆惊文帝曰嗟乎此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之
上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至军门都尉曰将军令曰军中闻将军令不闻天子之诏居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去
3.根据思维导图复述课文
经过
起因
结果
周亚夫军细柳
对策
形势
军士吏
壁门士吏
周亚夫
天子
天子先驱
军门都尉
至霸上、棘门军
至细柳营
天子
群臣
小组合作讨论，用补白走进人物内心（补充语气和心理活动）
第一场（细柳营壁门外）
天子先驱（______）地说：“天子且至！”
（他心想：______________________________）
军中都尉（______）地说：“将军令曰 ：’军中闻将军令，不闻天子之诏。’”（他心想：______________________________）
（天子先驱下，使者上）
皇上（______） 地说：“吾欲入劳军。”
（他心想：_____________________________）
卫兵（从远处跑来） 得将军令，开壁门。
（壁门开，众下）
小组合作讨论，用补白走进人物内心（补充语气和心理活动）
第二场
（细柳营内 文帝车夫驾车疾行）
壁门士吏（______）地说：“将军约，军中不得驱驰。”
（汉文帝按辔徐行，周亚夫手持兵器上）
周亚夫（______）地说： “介胄之士不拜，请以军礼见。”
（周亚夫作揖，文帝俯身手扶车前横木致意）
使者（______） 地说：“皇帝敬劳将军。”
（他心想：_____________________________）
小组合作讨论，用补白走进人物内心（补充语气和心理活动）
第三场
（细柳营外，群臣惊愕）
群臣皆惊。
（他们心想：_____________________________）
汉文帝 （______） 地说：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”
贰
春路雨添花
花动一山春色
悟形象，明写法
《史记》长于记人，司马迁将历史升华为艺术，开创了一种“主角不出场，处处是主角”的影子写法。
周亚夫是一个怎样的人？
文帝劳军地点 到霸上和棘门 到细柳营
受到的礼遇 驰入 军师吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满
无军令 不得 、 按辔 行
将以 送迎 介胄之士 ，
以 见
“文帝曰” 若 耳，其将固可袭而虏也 可得而犯 ！
周亚夫是一个怎样的人？
文帝劳军地点 到霸上和棘门 到细柳营
受到的礼遇 直驰入 军师吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满
无军令不得入 不得驱驰、按辔徐行
将以下骑送迎 介胄之士不拜，以军礼
“文帝曰” 若儿戏耳，其将固可袭而虏也 可得而犯邪
天子先驱至，不得入
军中闻将军令，不闻天子之诏
上至，又不得入
将军约，军中不得驱驰
介胄之士不拜
Q：你读到了什么？
为什么说周亚夫是“真将军”？仅仅是因为他的品行吗？
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。
亚夫乃传言开壁门。
将军约，军中不得驱驰
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
为什么说周亚夫是“真将军”？仅仅是因为他的品行吗？
有理（作为将军的理性）
一个在其位，谋其职，尽职的“真将军”
有礼（作为臣子的礼节）
叁
春路雨添花
花动一山春色
联实际，传精神
天子是“真天子”吗？结合文本说说。
上乃使使持节诏将军
天子乃按辔徐行
“真”的现实意义
我们身边有没有“真”的人？结合具体事例谈谈。
怎样的学生才是“真学生”呢？
终