5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 课件

(共16张PPT)
第 一 单 元
5 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
学习目标
1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
2.感知课文内容，培养提取信息的能力。
3.揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。
4.感受作者的爱国激情，培养学生的爱国情操，激发学生
富国强军的豪情。
文学常识
通讯是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物、事件的一种新闻体裁。通讯也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。
通讯具有三个显著的特点：即新闻性、文学性、评论性。
事实 叙述 时效性
新闻 概括性 简洁、明快、篇幅短小 强
通讯 通过具体的人物和事件反映现实生活 细节描写、含有作者的议论、篇幅比较长 弱
词语解释
澎湃：形容波浪发出巨大声响的撞击。
凛冽：极其寒冷，严寒刺骨。
浩瀚：水势广大的样子。
娴熟：老练、灵巧，形容动作非常熟练。
白手起家：原来没有基础而创立起一番事业。
咆哮：形容人的暴怒喊叫；也可以形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。
一丝不苟：做事认真细致， 一点儿也不马虎。
殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。
自由朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
第二部分（5-20）
详细报道了舰载机成功着舰的过程。
第三部分（21-26）
描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
第一部分（1-4）
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。
文章的主标题有何妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
第1段属于什么描写？有何作用？
自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫。
第3、4段在文中有何作用？
①揭示我国航母舰载机首架次成功着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机成功着舰是世界公认的最具风险的难题。
②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦之情做铺垫。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
这一句运用了
什么手法？
运用比喻的修辞手法，把航母比作树叶，生动形象地写出了舰载战斗机着舰的难度之高。
品析语言
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
运用具体数字举例说明航母舰载战斗机着舰的危险难度之高。
品析语言
将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地描写出了“着舰”的艰难和危险系数之大，渲染了当时紧张的气氛，使观众为之捏一把冷汗。
作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，“现场所有的人都捏着一把汗”，赏析这句话和比喻的好处。
重点采用了抒情和记叙的表达方式，描绘出人们与飞行员合影留恋高兴、兴奋的心情，同时也点明了中国舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？
思考探究
有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
从鸦片战争以来，中国由于落后于其他国家经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇通讯让我们看到了我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中国人民的民族自豪感和爱国情感！
本文采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一具有历史意义的时刻，抒发了作者强烈的自豪感。
现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强。
这则报道把现场与幕后，点与面，历史、现实与未来结合起来，并融入作者的思想感情,全方位、多侧面地报道了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一惊心动魄的时刻。如“中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里”“这是世界公认的最具风险的难题”，写出了此次事件带给人的震撼力。
迁移训练
课外收集有关“辽宁舰”以及中国海军发展的资料，办一期以“海上钢铁长城”为主题的手抄报。
谢谢!