第一单元测试题 2025—2026学年统编版语文八年级上册（含答案）

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部编版（2024）八年级语文上册第一单元测试卷
（时间：120分钟 分值：120分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共34分）
1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。（4分）
朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（1）　　　　（A.nián B.zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便péng bó（2）　　　　地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí màn（3）　　　太空，使太空旋转而且升腾地shǎn shuó（4）　　　　。
2.下列词语没有错别字的一项是（2分）（ ）
A.苍海 烘托 丰茂 花枝召展
B.摇蓝 宛转 宽敞 水何淡淡
C.碣石 稀疏 天崖 红波涌起
D.枯藤 镶上 蓝天 津津有味
3. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（2分）（ ）
A.遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问的精神，这样才能获取更多的知识。
B.抱怨话、牢骚话都是心里话，换个角度看一看，不少都是群众的真心愿望，关键是是否有开门纳谏的勇气和洗耳恭听的胸怀。
C.中央纪委正采取多种举措，狠抓“五一”前后深入落实中央八项规定精神，持之以恒纠“四风”。
D.经过努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
4. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A.我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。
B.能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。
C.《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D.读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
5. 下列句子排列准确的一项是（2分）（ ）
①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。
③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？
④林黛玉观察落花飘零,想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。
⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。
A.③⑤①④② B.①②③④⑤ C.③④⑤①② D.⑤①③④②
6. 下面对诗句的赏析有误的一项是（2分）（ ）
A.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。
7.古诗文填空（共7分）
(1)《观沧海》：　　　　　　　，以观沧海。
(2)《次北固山下》：客路青山外，　　　　　。
(3)《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，　　　　　，　　　　　　　。
(4)《春》：春天像健壮的青年，　　　　　　　，　　　　　　。
(5)王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：　　　　　，　　　　。
(6)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：　　　　　，　　　　　。
(7)大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：　　　　　　，　　　　　。
8.名著阅读（共4分）
名著阅读。
现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一丰天，然而仍然没有见。
长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！
(1).下列各项中，填入横线处正确的一项是（2分）（ ）
选文出自鲁迅的散文《 》，选文的主要内容是 。
A.狗·猫·鼠 “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。
B.阿长与〈山海经〉 “我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。
C.狗·猫·鼠 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。
D.阿长与〈山海经〉 令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。
(2).下列各项中表述有误的一项是（2分）（ ）
A.长妈妈是鲁迅在《朝花夕拾》中不止一次写到的一位保姆。我们在《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》中认识了她，还在《五猖会》《琐记》中接触了她。
B.长妈妈是深受封建思想毒害的妇女，作者既揭示她身上愚昧麻木的一面，也歌颂她身上美好善良的一面。
C.一到夏天，长妈妈睡觉时会伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得鲁迅没有余地翻身，但不识字的她给鲁迅买来《山海经》，令鲁迅震惊、感动不已。
D.《朝花夕拾》以其新颖的形式、幽默的笔调、高超的艺术手法呈现了鲁迅在散文创作上的成就，为现代散文的创作提供了优秀的典范。
9. 综合性学习（共6分）
阅读下面的短文，回答后面的问题。
如今，科技发达，人民生活水平普遍提高，昔日高高在上的手机成为了寻常百姓的平常之物。近年来，在学生中间出现了一种新的潮流，那就是上学带手机。在校园里也有一句比较时髦的话，它就是:有事Call我。一些家庭条件好的同学，常常拥有好几部手机。那么，作为中学生，该不该带手机上学呢
（1）上面的材料说明了一个什么问题？其原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）你认为作为中学生是否应该带手机上学？为什么？试从两个方面简要说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（完成10-18题 共36分）
阅读下文，回答问题。
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
10.请结合内容分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题有什么好处。
11.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。
12.请任选角度，赏析下面的句子。
那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？
13.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。
阅读下面的文章，完成下列小题。
太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。（甲）秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”；二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。
14.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有　　　　　　　　　的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的　　　　　　之情，乙句中的“竟”暗含着作者的　　　　　　　　　　　之情。
15.文章①～⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。
16.文章的第⑨段有何作用？
17.结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人。
18.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质？
三、作文（共50分）
请以“家乡的秋天”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的学校、姓名；（2）抒发真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字左右；（4）除诗歌、戏剧外，文体不限。
参考答案
一、积累与运用
1.(1). B(2). 蓬勃(3). 弥漫(4). 闪烁
2.D
3.A
4. D
5.A
6.C
7. (1). 东临碣石(2). 行舟绿水前(3). 小桥流水人家；古道西风瘦马(4). 有铁一般的胳膊和腰脚；他领着我们上前去(5). 海日生残夜；江春入旧年(6). 夕阳西下；断肠人在天涯(7). 我寄愁心与明月； 随君直到夜郎西
8. （1）A （2）A
9. (1). 问题：中学生带手机上学已经成为了普遍现象。原因：科技发达，人民生活水平普遍提高。(2). 示例一：不应该带手机上学；原因：①学生的自制能力较差，容易沉迷于游戏之中；②学生容易通过手机进行交友聊天，分散学习经历；③学生之间容易形成攀比心理等。示例二：可以带手机上学；原因：①带手机上学与影响学习之间不存在必然的因果关系；②带手机上学，可以方便学生与家长的及时交流；③学生可以通过手机很方便地查阅学习资料。
二、阅读理解
10. 巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。（或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。
11. 指春天宽厚、孕育生命的力量强大。
12. “不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
13. 作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如：期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。
14(1). 出人意料 (2). 惊喜(3). 敬佩或赞美
15. 示例一：将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生的人物形象。示例二：将作者对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比，突现作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰。
16. ①内容上：太阳指季羡林，霓虹灯指女演员和主持人，作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。②结构上：照应题目，深化了对季羡林地位崇高，人却平易近人的品质的赞美这一主旨。
17. 太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉献，认真执着能给他人带来光明与热的人；霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样徒有其表，而学养空虚的人。
18. ①平易近人。替青年学子看管行李；明明很累，也接待采访。②生活简朴。室内空间被书占据，老式家具，陈设简单、朴素。③尊重知识。认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。④尊重他人。即使一个简单的问题也认真思考，认真回答。
三、作文
家乡的秋天
秋悄悄地走来，为我的家乡打来一片丰收而又欢快的景象。
秋悄悄地走来，她为大地披上了金色的风衣，为枫树染红头发。千姿百态的菊花，张现着自己的魅力。瞧！有的把波浪似的金发披在双肩，有得把美丽的长裙系在腰间，随风跳着她那轻盈的舞步，旋转着，舞动着。
秋也不偏心，她为果园送上了一份大礼。那红彤彤的苹果压歪了枝头，水晶般晶莹剔透的葡萄，颗颗饱满。紫的跟水晶似的。黄澄澄的鸭梨，金灿灿的柿子如同小灯笼，装扮着果园，点缀着秋天。
秋悄悄的豪无声息的走过田间。看，玉米乐开了怀，高粱笑弯了腰，远远望去，秋风辅过，那一片片庄家，好像翻滚着千层波浪。五谷飘香，人们欢乐愉快的笑声在农田的上空会荡着，收割机叫着，无不表达着着人们喜悦的心情，更为家乡丰收聚会增添气氛。
秋天不仅仅是收获的季节，还是一个多雾的季节。
秋天，晨雾唤醒了家乡的人们。秋天的晨雾看不清，摸不着。秋风，将雾吹在人们脸上，冷冷的：秋雾打在树上，变成一颗颗露珠，滴落在脸上。手上清凉极了，舒服极了。
秋高气爽，天高云淡，高远的天空，镶着几朵白云，如同一批绸缎，典雅又不失鲜艳。秋也仿佛懂得互相挥应，与晚霞的颜色也相得怡彰，壮观，美丽。
秋天这场舞台戏，还有一个重要的角色，那就是雨。秋雨不像春雨那样温婉可人，不像下雨那样热情奔放，更不像冬雨那样冷酷。她只是静静地演奏着属于她的秋之曲。默默地奉献着，给植物母亲般的呵护，让他们贪婪地吸食着秋雨的甘甜与清凉，为来年春天的新芽作着前奏。