5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 课件

(共25张PPT)
一着惊海天
蔡年迟 蒲海洋
导入新课
同学们，你们知道吗？“一着惊海天”，是我们“辽宁号”航空母舰首次战斗机成功着舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量，感受我们作为一个中国人的骄傲。
2012年
9月25日
辽宁舰经过十次试航，正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。
11月23日上午
辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。
背景链接
通 讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。
文体知识
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰；
“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大；
“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界；
一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上；
“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
题目解读
重难字词
hàn
浩瀚
xián
娴熟
xiào
咆哮
juān
镌刻
zhuó
着陆
wéi
桅杆
qì
默契
wěi
舰艉
zhàn
湛蓝
l n liè
凛冽
g u
一丝不苟
白手起家
dān
殚精竭虑
pò
惊心动魄
jié
词语解释
浩瀚
非常广阔、 无边无际的事物或空间。
娴熟
熟练。
凛冽
形容刺骨地寒冷。
镌刻
雕刻。
一丝不苟
形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
白手起家
原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑
用尽精力，费尽心思。
文章的标题有何妙处？
解读标题
标题的含义：
①根据文章内容写出表面含义；
②结合主旨探究深层含义：指代义、比喻义、象征义。
标题的作用：
①交代文章的主要内容；②贯穿全文的线索；③揭示文章的主旨；④指出文章的描写对象，定感情基调；⑤指出文章的主要人物；⑥设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(如有手法，需结合相应的手法进行分析)
主标题："一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，"一着""惊海天"对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。
（1）概括了新闻的主要内容，我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰；
（2）点明中心，突出事件的影响之大；
（3）激发读者的阅读兴趣，“一着”与“惊海天”对比鲜明。
副标题：补充说明主标题的内容，点明了新闻的主要内容。
解读标题
快速默读课文，按照时间顺序，把课文分为三个部分。分别概括三部分内容。
（1）着舰前。（1－4段）
（2）着舰过程（5－20段 省略号一段不计入）
（3）着舰后。（22－25段）
快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。
（1）着舰前。
①环境：点明活动场景，照应题目“海天”，描绘壮美画面，为下文写着舰做铺垫。
②准备：“顶着凛冽的寒风”“一丝不苟”不畏艰辛，严谨认真。
③意义：“承载着……梦想”“等了……期盼了……”
④风险：比喻、对比、具体数据，突出降落难度之大，面临的风险之大。
（2）着舰过程。
①战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。
②舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。
③完美下滑，成功着舰：飞行员的高超技术，所有人的喜悦、激动。
（3）着舰后。
①回顾历史：引用、排比、反问，突出此次着舰成功是无数人坚持不懈、努力奋斗、团结协作的结果，突出人们的激动兴奋。
②欢庆胜利：报道欢庆场面，揭示着舰的重大意义。
这篇通讯第1段中的环境描写有何作用？
①对海天环境进行了全景式描写，交代了航母舰载机着舰的地点、环境；
②照应标题；
③使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的画面，为下文舰载机在重重困难下成功着舰做铺垫。
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。
第3、4段在文中有什么作用？
①插入两段背景材料，指出航母舰载战斗机着舰对中国海军的意义，并突出强调舰载机着舰的难度与风险，丰富了文章内容；
②进一步渲染了开头两段营造的紧张氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦心情做铺垫。
标题中的“着”“惊”“海天”给你怎样的感受？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
第12—15段报道着舰指挥员与飞行员的对话有何作用？
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至 ！”
着舰指挥员：“航向 ，航速 ……”
飞行员：“明白！”
①报道着舰指挥员与飞行员的简单对话，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，进一步渲染了紧张的氛围；
②具体地展现了着舰现场的真实情景，增强了现场
感，也表明着舰的成功需要指挥员与飞行员的团结协作；
③表现了指挥员和飞行员的沉着镇定和他们所具备的极高的专业素养，也表明着舰过程非常顺利。
第22段引用某大国上将的话有什么作用？
①这句话表现出某大国对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大；
②同时，这也激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
品味语言
从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻，将航母比作“汪洋中的一片树叶”，体现了航母在大海中目标小的事实，从侧面烘托出这次着舰任务的难度之大。
品味语言
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
列举具体数字，说明航母舰载战斗机着舰的危险性。同时揭示了我国航母舰载机首次着舰意义非凡，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
品味语言
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台， “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
比喻，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。
品味语言
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
作者笔端情感流露的自然表达，寥寥数字虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。
课堂小结
这篇通讯采用现场特写的方法，再现了我国航母舰载机首架次成功着舰的过程，展现了宏伟的场面，表现了人们激动、自豪的心情，表达了强烈的爱国热情与民族自豪感。
用细节描写的手法写通讯
通讯在报道新闻事实时，常常对事件的有关细节进行描写。本文在写舰载机着舰的情形时就多次运用细节描写，十分生动形象。请你运用细节描写的手法写一段通讯，报道班级运动员在校运动会上的表现。
写作指导
①抓住人物的语言、动作、心理等方面的细微表现，并进行细致描绘；
②恰当运用比喻、拟人等修辞手法，增加描写的生动性；
③力求真实，对相关细节进行真切、翔实的描绘。
一课一得
写作示范
“保持节奏！再坚持一会儿！”满头大汗的孙博大口大口喘着粗气，豆大的汗滴顺着下巴滑落，滴答再滴答，在炙热赤红的跑道上开出花儿来。
“他不行了吧，看，都快落到最后一名了。”别班的同学在议论。这声音太刺耳了！孙博的脸色变了，伴随着一声怒吼，一道疾驰的身影掠过，这是孙博在用尽全身的力气冲刺。超过了一个人、三个人、五个人……还有三百米、一百米、十米……赢了！
喇叭里及时播报着胜利的信息：来自八年级（3）班的孙博同学在赛程后半段上演绝地反击，赢得了初中男子一千五百米长跑比赛的第一名。
抓住孙博在长跑比赛中、冲刺时的表现，及周围人的语言等细节，报道了他夺冠的过程。
如果你是一名记者，准备就我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一事件采访飞行员，你会问些什么？请写出你的采访问题。（至少两个）
课后作业