高中地理必修一人教版 3.3 水资源的合理利用 课件 (共20张PPT)

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名称 高中地理必修一人教版 3.3 水资源的合理利用 课件 (共20张PPT)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2016-08-13 22:02:01

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课件20张PPT。水 生 命 之 源 水是人类社会赖以生存和发展的不
可代替的自然资源,应该如何对待呢?第 四 节 水资源的合理利用 一、水资源及其分布 1、水资源的概念 (1)广义的水资源:包括水圈内的水量总体 (2)通常所说的水资源: 陆地上的淡水资源 2、容易利用的淡水资源: 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
(储量占全球水体总量的十万分之七) 3、水资源的分布 (1)水资源分布与降水量的关系 降水量大、水循环活跃—水资源 。降水量小、水循环不活跃—水资源 。丰富 贫乏 (2)表示水资源丰歉的指标: ---多年平均径流总量 径流量= 降水量-蒸发量 ?(3)世界水资源地区分布不均 ①从大洲看:(由多到少) 亚洲—南美洲—北美洲—非洲—欧洲—大洋洲 ②从国家看: 最多,其次是 。巴西 俄罗斯 (4)我国水资源时、空分布不均 ①空间分布特点: ②时间分布特点: 、 多, 、 少 南 东 北 西 多, 少 夏秋 冬春 二、水资源与人类社会 1、水资源的数量和质量对人类社会的影响 经济 。 经济 。 效益 规模 长江中下游平原地区,河网密布,
水量充足,且气候温暖湿润,地势平坦
,逐渐发展成为著名的水稻产区。 水资源数量影响经济规模 崂山水青岛啤酒 水是酒的血,名酿必有佳泉。崂山水制作出青岛人自豪、全世界惊叹的青岛啤酒。 水资源质量影响经济活动的效益2、不同生产力条件下,水资源的数量、质量
对人类社会的影响(阅读P61~62课文理解)(1)科技落后的时代,人类主要依靠哪些水体生存
和发展?( )所以人类文明发祥地多产生和
发展于哪些地方?( ) 因此,世界最早出现的城市多数在 ?河湖 大河流域 (2)科技较发达的近现代,人类利用水资源的空间
有何变化?(河湖水→浅层地下水→深层地下水→海水淡化 ) 大江大河沿岸 (修建跨流域调水和大型蓄水工程) --增加淡水资源的有效利用 --缓解水资源时空分布不均矛盾 人类生存和发展
空间大大拓展。水资源利用的进步 2000多年前,
罗马人建造了
蓬迪加输水渠
(今法国境内)
,引用地表水发
展农业。水资源利用的进步 1870年,来到美国
大平原的移民利用
风车抽取地下水。 水资源利用的进步 20世纪50年代,
海水淡化进入商
业化生产阶段。 阅读:
P63“沙漠中的奇迹—以色列水资源的利用” 1、以色列的自然环境适合发展农业生产吗?为什么? 2、以色列是如何把水资源由“少”变“多”的? 3、从以色列发展农业的奇迹中,可以得到什么启示? 科学技术的强大力量 通过水资源的“开源”和“节流”。
开源—大量海水淡化
节流—发展滴灌技术,提高水资源利用率 很不适合发展农业生产。
因为以色列大部 分是荒漠,水资源奇缺。回答问题:以










布以色列的农田滴灌 阅读P64“案例2—陷害的忧患”回答问题 读图感觉? 阅读P64“案例2—陷害的忧患”回答问题 1、咸海的“忧患”指的是什么? 自20世纪60年代以来,咸海面积不断缩小。 2、咸海面积缩小的主要原因是什么是什么?
会带来哪些危害? 主要原因:
人为原因是无节制灌溉,特别是从入湖的锡尔河
和阿姆河中取水,咸海水量大减,湖面不断缩小
危害:
湖中动物物种大部分(80%左右)灭绝,人们用
水缺乏,渔业衰落等。 随着人口的持续增长和经济高速发展,
耗水量会越来越大,加上严重水污染,可用
水资源越来越少,人类该怎么办?三、合理利用水资源 1、开源措施 合理开发和提取地下水; 修筑水库; 跨流域调水; 海水淡化; 人工降雨。。。。? 2、节流措施 加强宣传教育,提高节水意识; 重视改进农业灌溉技术; 提高工业用水重复利用率。。。? 废水资源化 水库 再 见 !