共1学时
1教学目标 评论（0）
(一)知识与技能:
1、了解陆地水体间的相互关系
2、理解水循环的类型,形成过程和各个环节
3、理解水循环的地理意义及人类活动对水循环的影响
(二)过程与方法:
1、读图法,能从地理图上获取基本的地理信息
2、讲解法,使学生明白基本的地理概念
3、小组讨论法,培养学生的团队合作意识
(三)情感态度价值观:
1、培养学生节约水资源的意识
2、培养学生热爱地理,探索地理的情感
2学情分析 评论（0）
从全球整体角度来说,水循环过程可以设想从海洋的蒸发开始;蒸发的水汽升入空中,并被气流输送至各地,大部分留在海洋上空,少部分深入内陆,在适当条件下,这些水汽凝结降水。其中海面上的降水直接回归海洋,降落到陆地表面的雨雪,除重新蒸发升入空中的水汽外,一部分成为地面径流补给江河、湖泊,另一部分渗入岩土层中,转化为壤中流与地下径流。地面径流、壤中流与地下径流,最后亦流入海洋,构成全球性统一的、连续有序的动态大系统。
水循环整个过程可分解为水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、水分入渗,以及地表径流、地下径流等5个基本环节。这5个环节相互联系、相互影响,又交错并存、相对独立,并在不同的环境条件下,呈现不同的组合,在全球各地形成一系列不同规模的地区水循环。
3重点难点 评论（0）
教学重点:
1、陆地上水体的相互补给关系
2、水循环的过程和地理意义
教学难点:
1、水体间的相互补给
2、水循环的过程和各个环节
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】图中河流可能有哪几种补给方式 评论（0）
(1)依河流所在的地区判断:我国东部季风区河流以雨水补给为主;西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主;云贵高原区地下水补给较多;东北地区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。
(2)依据径流量变化过程判断:雨水补给,径流变化较大,与降水变化一致;冰川融水补给决定于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳且可靠。
活动2【讲授】河流水与湖泊水的互补关系 评论（0）
枯水期,湖泊补给河流;丰水期,河流补给湖泊。
活动3【讲授】河流水与地下水的互补关系 评论（0）
当河流水位高于潜水面时,河流水补给地下潜水;
当河流水位低于潜水面时,地下潜水补给河流。
活动4【活动】河流水与雨水的补给关系 评论（0）
以降水补给为主的河流,河流流量变化与降水量的变化相一致。
活动5【活动】问题探究：黄河断流原因 评论（0）
人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。结合水循环原理,分析下列现象并回答问题。
1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节?
2.黄河下游断流可能与哪些自然与人为因素有关?
3.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?
活动6【讲授】水循环的意义 评论（0）
(1)使地球上各种水体处于不断更新状态,维持了全球水的动态平衡。
(2)能量在地理环境中大规模转化和交换。
(3)使地表物质得以转移,塑造了多种地表形态。
活动7【练习】课堂练习 评论（0）
4.下列地理现象中,仅属于陆地内循环的是( )
①黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛
②夏季,冰雪融水汇入塔里木河,形成丰水期
③新疆地区的坎儿井,引冰川积雪融水灌溉农田
④所有流经热带沙漠地区的河流
A.①② ?????? B.②③
C.②④ ???? D.③④
课件38张PPT。第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
湖北省广水市广水实验高中 汪兆平自然界的水以哪几种形式分布在地球上？
各种存在形式的数量和分布范围是多少？1.了解水圈的构成和特点。。
2.理解水循环的形成过程和地理意义。(重点)
3.运用水循环的原理，分析人类活动对水循环的影响。一、相互联系的水体思考：地球上的水体是怎样组成的？1.地球上水的存在形态及其数量和分布气态固态液态（数量最少但分布最广）（仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在）（数量最大，分布次之）2.地球上水体的空间分布（1）海洋水：占全球水储量的________。 （2）陆地水：包括_______、湖泊水、沼泽水、
土壤水、地下水、冰川水、生物水等,水量只约占全球
水储量的_________。 （3）大气水 96.53％3.47％河流水人类可利用 目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此节约用水和保护水资源已成当务之急。【学与用】 3.陆地水体之间的相互补给关系思考：图中河流可能有哪几种补给方式?（1）河流水与湖泊水的互补关系丰水期枯水期洞庭湖长江枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。 长江洞庭湖（2）河流水与地下水的互补关系当河流水位高于潜水面时，河流水补给地下潜水；
当河流水位低于潜水面时，地下潜水补给河流。（3）河流水与雨水的补给关系以降水补给为主的河流，河流流量变化与降水量的变化相一致。（2）依据径流量变化过程判断：雨水补给，径流变化
较大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径
流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳且可靠。【点拨】（1）依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨
水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给
为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有
季节性积雪融水和雨水补给。河流的补给类型的分析【典题训练】 下图实线表示某河流一个水文观测站测得的径流量年内
变化情况。读图回答问题。
1.该河流最主要的补给类型是( )
A.雨水 B.湖泊水
C.地下水 D.高山冰雪融水2.若该河径流量年内变化曲线转变为图中虚线所示时，
则该流域可能发生的现象有( )
①观测站上游修建了水库
②观测站下游修建了水库
③流域内开荒种田面积扩大
④流域内大面积植树造林
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】1选A，2选B。第1题，从图中可以分析该河流流量主要与雨水呈正相关。第2题，河流由图中实线变为虚线，流量变化幅度变小，故可能在观测站上游修建了水库或流域内植被覆盖率提高。二、水循环的过程和意义思考：什么是水循环？水循环的环节、类型有哪些？
它的存在有哪些意义？1.水循环的概念、发生的领域水循环是自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈
四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。它发生的领
域有：_________________，陆地与陆地上空之间，海
洋与海洋上空之间。海洋与陆地之间2.水循环的类型 人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。结合水循环原理，分析下列现象并回答问题。
1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
2.黄河下游断流可能与哪些自然与人为因素有关？
3.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？地表径流降水下渗、地表径流下渗【想一想】 3.水循环的意义
（1）使地球上各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡。（2）能量在地理环境中大规模转化和交换。（3）使地表物质得以转移，塑造了多种地表形态。【典题训练】 读水循环示意图，完成下列各题。(1)图示水循环类型是________ ，________海区(填字母)
丰富的渔业资源的形成与之有着密切的关系。
(2)A为水循环中的____ ，它对海洋和陆地的作用是_______ 。
(3)促使这种水循环运动的能量是________能和________能。海陆间循环 C水汽输送调节海洋和陆地的热量以及水量平衡太阳重力【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水，调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵料充足，渔业资源丰富。固态
液态
气态海洋
陆地
大气存在
形态存在
空间自然
界的
水循
环类型环节意义下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答。 1.该河流可能是我国的( )
A.珠江 B.塔里木河 C.松花江 D.长江【解析】选B。该河径流量小，随气温变化而变化，
其补给方式应为冰雪融水，可能是我国的塔里木
河。读水循环示意图，结合所学知识，回答2、3题。
2.该示意图中四个箭头共同表示的水循环是( )
A.海上内循环 B.陆地内循环
C.海陆间循环 D.地表水与地下水之间循环C3.下列对图中的分析，错误的是( )
A.②环节直接为陆地降水输送大量水汽
B.③环节对陆地淡水资源的更新有重要意义
C.④环节水量受地表植被条件影响很大
D.③环节与地形起伏无关D4.下列地理现象中，仅属于陆地内循环的是( )
①黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛
②夏季，冰雪融水汇入塔里木河，形成丰水期
③新疆地区的坎儿井，引冰川积雪融水灌溉农田
④所有流经热带沙漠地区的河流
A.①② B.②③
C.②④ D.③④【解析】选B。黄河凌汛是外流河上的自然灾害，属海陆间循环；塔里木河属内流河，不注入海洋，只参与了陆地内循环；坎儿井引高山冰雪融水灌溉，水也不注入海洋，也只参与了陆地内循环；并不是所有流经沙漠地区的河流都不注入海洋(如尼罗河)，也就不一定只参与陆地内循环。5.下列水循环示意图中实现①功能的是（ ）
A.长江 B.副热带高气压带
C.我国的夏季风 D.我国的冬季风【解析】选C。根据水循环示意图可知，①是水汽输送环节，我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。
6.下列为水循环示意图，读图回答。(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于___循环。水循环有
何地理意义？
(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有______
资源和_______资源。图中b1、b2、b3水量最大的是_____。
(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循
环的(填字母)________环节。人类可以通过________、
________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地
满足人们对水资源的需求。【解析】第(1)题，由水循环示意图可看出丁→甲→丙→
丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。
海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使
陆地淡水得到不断的补充，同时促使物质和能量在四大圈
层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)题，由图可看
出b1、b2、b3分别属于海上内循环、海陆间循环和陆地内
循环中的降水，其中海上内循环的降水量占海洋总蒸发量
的90％。第(3)题，目前人类直接利用的淡水资源应属于
地表径流环节，对于地表径流季节分配不均可以通过修建
水库来调节，空间分布不均可以通过跨流域调水来平衡。【答案】
(1)海陆间 维护全球水量平衡，使陆地淡水资源得到不断更新；促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的转移。
(2)水 水能 b1
(3)c 修建水库 跨流域调水人生的每一条路都是要用自己的脚步去丈量的。而在这个过程中，让我们发现了自己并且得到了确认。
