1教学目标 评论（0）
1 使学生理解人口自然增长率的概念,能据图说出说出世界各大洲人口自然增长的地区差异,了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响.
2 使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点,能利用人口资料或图表,判断其所属的人口增长模式及其转变.
3 使学生能进一步理解我国实行的计划生育政策.
4 培养学生良好的读图习惯,教给学生读图的方法和技巧,让学生掌握读图的要领,提高从地图中获取知识的能力.
2学情分析 评论（0）
学生经过一年高中地理的学习,了解一定地理基本知识,掌握了高中地理一些基本的学习方法及学习技能,有了一定的地理思维能力。在转入人文地理的学习,对于文科生更容易接受。但对于概念理解区别需要一定投入。
3重点难点 评论（0）
教学重点:1 理解人口数量增长在时间、空间上的差异及原因.2 理解三种人口增长模式的特点和转变的原因.
3 培养学生良好的读图习惯,提高学生从地图中获取知识的能力.
教学难点:1 人口增长模式的转变2 比较两种“低增长率”的人口增长模式的本质区别.
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】人口数量的教学设计 评论（0）
(放映图片)1999年10月12日0时2分,一名男婴在波黑降生,联合国秘书长安南专程到医院看望母子二人.
2005年1月6日0时2分,中国的第13亿个公民在北京妇产医院诞生.国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第13亿个公民荣誉证书,并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。
教师和学生讨论互动探究过程
一、????????????人口的自然增长
1人口及人口出生率、死亡率、自然增长率
(阅读资料)试着计算人口的出生率、死亡率、自然增长率.计算公式:出生率=同期活产婴儿数/一定时期内平均人口数*100%???死亡率=同期死亡人数/一定时期内平均人口数*100%??????自然增长率=出生率-死亡率
2?世界人口增张在时间上的不匀速性?????????读地理曲线统计图的方法
(1)读清各个坐标分别表示什么变量?(2)判读图形变化特征?(3)思考变量之间的因果关系
(读图分析)图1.2?10万年以来的人口增长???图1.3?100年来世界人口的增长
(互动课堂)计算增加的人口?????????分析出影响人口增长的两个因素:人口基数和自然增长率.
3?世界人口增长在空间上的不平衡性??????????地理柱状统计图的阅读(1)???认清图例,辨别柱子的色泽、长短所表示的含义(2)比较同意时段不同对象、同一对象不同时段柱子的长短,确定其含义
(读图分析)图1.4?1950---2000年各大洲和地区人口数量的增长?1、比较各大洲和地区人口数量增长的差异.2、人口增长的地区差异原因.
4?世界部分国家的人口政策???????(阅读资料)重点介绍我国、印度和日本的人口政策并请同学讨论其原因
二、人口增长模式及其转变
1?人口增长模式的时间差异??(读图分析)?图1.6人口增长模式及其转变示意图根据三率的差异,人口增长模式包括的三种类型
2?人口增长模式的空间差异????(1)原因??(2)具体表现
(阅读资料)?1造成空间差异的原因:工业化进程和社会经济发展差异.2空间差异的具体表现:欧美已步入现代型;亚非拉还没完成由传统型向现代型的转变;中国基本完成由传统型向现代型的转变.
案例——芬兰人口增长模式的转变
列出芬兰不同历史时期人口增长的模式、形成原因.
(放映图片)?1?芬兰的位置和轮廓?2?表1.2芬兰人口自然增长的转变互动课堂1、2
课堂小结:本节课我们学习了“人口的数量变化”,学会了计算出生率、死亡率和自然增长率,理解了世界人口数量在人类历史时期呈现出不断增长的总趋势,及不同地区的人口政策,知道了人口增长模式的构成、三种人口增长模式的特点、人口增长模式的转变原因.通过学习,懂得了人口增长模式在时间上有变化?空间上有差异.
活动2【练习】人口数量的教学设计 评论（0）
1.下列关于世界人口自然增长的说法,正确的是?? (?? )
A? 变化的总趋势是不断增长的
B? 不同历史时期,人口数量增长特点相同
C? 19实际以来是世界人口增长的快速时期
D? 世界人口增长在地区上是平衡的
?2、世界人口增长最快的时期是???????????????? (?? )
? A 原始社会时期? B 农业革命时期
? C 工业革命时期? D 后工业化时期
?3、人类历史上出现了不同人口增长模式是因为?? (?? )
??A 不同历史阶段社会生产力发展水平不同
? B 不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发
? C 不同地区人口居住地自然环境不同
? D 农业和工业的出现
? 4、中、印、美、日四国人口现状相比较??????? (??? )
? A 日本的城市人口比重最低? B 美国的人口密度最低
? C 中国的人口自然增长率最高? D 印度老龄化人口比重最高
课件37张PPT。必 修2人文地理第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化人口的合理容量 本节在高考中多以坐标图、柱状图、曲线图、各种表格或文字材料等为背景，考查人口的增长和分布、人口增长模式、人口容量及各种人口问题，且多以选择题的形式出现。因此，复习时应从以下几方面加强：
(1)识记世界人口增长过程及其地区差异；以及不同人口增长模式的主要特点和地区分布。
(2)理解影响人口增长、人口增长模式转变、及环境承载力等的原因。
（3）掌握人口增长带来的问题及解决措施。
(4)重点加强不同形状的人口增长模式图、年龄构成图、人口迁移图等判读能力的突破。一、人口的自然增长 ▲人口自然增长率＝出生率—死亡率 人口自然增长数＝出生人数—死亡人数▲死亡率 = 年平均人口数×1000‰年内死亡人数1.概念与计算▲人口自然增长率＝年内出生人数—年内死亡人数年平均人口数×1000‰活动1 假若某地某年有20万人，第一年人口的自然增长率是2℅，那么这一年会增加多少人？假如其他条件保持不变，一年后，该地区人口自然增长率若降至1.7℅，到那时一年会增加多少人口？影响人口增长速度快慢的因素：人口自然增长率
影响人口增长数量多少的因素：人口自然增长率、人口基数。
人口自然增长数＝人口自然增长率×人口基数
问：自然增长率高，人口数量一定增多吗？人口自然增长率与人口数量的变化 自然增长率＞0自然增长率＜0自然增长率＝0表人口数量增加，
数值越大，人口
增长越快表人口数量停止
增加，既不增加，
也不减少表人口数量减少，
数值越小，人口
减少越快【特别提醒】 （1）一个地区人口数量达到最多是在其增长率由正
值变为0的时刻，而不是增长率最大的时刻。
一个地区人口数量达到最少是在其增长率由负
值变为0的时刻，而不是增长率最小的时刻。
（2）人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而
不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负
增长。针对训练1：下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读图回答1—2题。
????????????????????????????????????????????????????????
1.关于该国人口特征的叙述，正确的是?（ ）
A．①时期人口出生率最高 ???????????????????
B．②到③期间，人口总数不断增加
C．②时期人口数最多，④时期人口数最少??
? D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等
2.目前人口增长特点与②时期可能相符合的国家是（ ）
A．尼日利亚????????? B．韩国????????????? C．中国?????? ?????????D．美国
?A B缓慢加速明显加快 2、人口自然增长的时间差异迅猛增长 生产力水平高低生存环境、生活水平、医疗水平出生率死亡率人口增长数量变化影响人口增长的决定因素：4、人口自然增长的空间差异增长缓慢经济发达
文化教育
社会福利总量大，增长快 政治独立
经济发展
医疗卫生活动：比较发达国家与发展中国家人口增长特点及原因出
生
率
下
降死
亡
率
下
降1.人口增长过快会带来哪些社会问题？
2.人口增长缓慢带来那些社会问题？
采取相应的对策是什么？二.人口问题与人口政策采取相应的对策是什么？[知识拓展]
我国的人口问题及对策
(1)主要人口问题：
①人口基数大、增长快；
②农村人口比重大，人口素质低；
③人口结构不合理，男性比例偏高和人口老龄化问题突显；
④人口地区分布不平衡。
本世纪，我国将迎来劳动年龄人口、老龄人口、总人口三大高峰。(2)老龄化特点：
①老年人口的绝对数量大；②高龄化趋势显著。
(3)人口对策：一方面，要严格控制人口的数量，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。
60岁以上老年人口达到总人口的10%(联合国传统标准),
或65岁以上的人口达总人口7%(新标准),就是“老龄化社会”
2013年，老年人口数量突破2亿大关，达到2．02亿，
老龄化水平达到14．8%。 下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识和下图，完成(1)～(2)题。（2）图中代表北美洲的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④C针对训练2：（1）有关世界人口变化过程的表述，正确的是（ ）
A．1950—2010年人口死亡率大于人
口出生率
B．1950—1970年人口死亡率下降幅
度最小
C． 1990—2010年人口自然增长率
基本不变
D．1950--1970年人口自然增长率
上升D(3)俄罗斯欲制定该项政策的目的是解决（ ）A．人口增长过快问题
C．移民迁入过多问题B．就业率低问题
D．人口负增长问题 2012年3月1 日以来，新华网、凤凰网等多家媒体报道称：俄罗斯拟恢复征收无子女税，无子女家庭每月须上缴 6%的薪水。据此回答(3)～(4)题。A．中国
C．德国B．美国
D．印度(4)以下国家人口增长模式与俄罗斯最相似的是（ ）针对训练2：DC三、人口增长模式及其转变高高高高低低低低低增长缓慢增长迅速增长缓慢逐步过渡1.人口增长模式的转变先是从什么下降开始的？为什么？2.人口增长模式转变的根本原因在于什么？ 3.人口增长类型的（3）段后期，为什么人口死亡率出现略有上升的趋势？ 从死亡率下降开始的。而死亡率下降的主要原因是 生产力的进步带来的生活水平和医疗卫生条件的改善。 人口老龄化生产力发展思考:①②③人口增长模式的判断方法1、根据所处历史发展阶段判断
农业社会：
工业化初期：
后工业化时期：2、根据国家类型判断
大多发展中国家 ：
发达国家：
个别发展中国家：3、根据人口增长特征判断
高——高——低：
高——低——高：
低——低——低：4、根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断
出生率、死亡率在3%左右，自然增长率在1%以下 ：
出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率 在2%左右 ：
出生率、死亡率在1.5%以下，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值 ：【特别提醒】 ：发达国家一般属于现代型，但也存在地区差异：
欧洲国家自然增长率接近零；美国、澳大利亚等国家自然
增长率较高，可能超过1%；日本、俄罗斯自然增长率为负。 读下图，完成1～2题。
1.①、③区域的人口增长模式分别属于（ ）
A.现代型和原始型 B.原始型和现代型
C.现代型和传统型 D.传统型和现代型
2.③与①相比死亡率高的原因是（ ）
A.战争 B.疾病多
C.生活水平差 D.老年人口多DD针对训练3:常见人口统计图的判读方法人口金字塔图可直观地表示某一地区人口的年龄构成和性别构成，
进而分析该地区未来的人口变化趋势和可能存在的问题。
方法：（1）读构成;（2）定类型；（3）析变化。读下图A、B两国的人口金字塔图，回答： （1）儿童占有较高的人口百分比的是________国；如该国人口继续保持这样的增长速度，20年后，该国面临的困难问题主要有________，________ （2）B国若干年后该国面临的主要问题是：
A劳动力过剩就业困难 资源环境压力大 社会开支大 人口老龄化 劳动力或兵源不足 青壮年负担重 下图是某四国人口金字塔示意图，完成下题： （1）可能出现人口就业压力较大的国家是:
A. A国 B. B国
C. C国 D. D国
（2）将可能出现劳动力不足的国家是：
A. A国 B. B国
C. C国 D. D国
（3）近年来可能有大批移民流入的国家是：
A. A国 B. B国
C．C国 D．D国
（4）最可能出现战争的是国家是：
A.A B.B C.C D.D针对训练5:平面正三角坐标图的判读方法方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，每个轴上可得两个交点，
其中靠近原点那个点对应数值，就是已知相应的坐标轴上的数值。右图表示0-14岁、15 -64 岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答
1．图中 ③ 比 ① 国家 0-14 岁人口比重
A 约高6% B 约低6%
C 约高1% D 约低1%
2 ．图中 ① ② ③ ④ 四个国家
老龄化问题最严重的是
A ① B ② C ③ D ④
3．为实现经济的可持续发展， ②
国应采取的相应措施是
A ．计划生育 B ．鼓励生育
C ．采取移民政策 D ．鼓励人员出国
4．世界每年的新增人口中，发展中国
家占到了 以上：
A . 50 % B . 60 %
C . 70 % D . 80 %针对训练6:下图是某地区人口数量变化图。读下图，完成(1)～(2)题。(1)该地区面临的主要人口问题是( )。
A．人口素质低 B．人口老龄化
C．就业压力大 D．人口增长快
(2)与俄罗斯相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是( )。
A．大气污染 B．能源短缺
C．水土流失 D．淡水匮乏BB四、 环境人口容量和人口合理容量环境承载力与人口合理容量的比较分析环境人口容量实质：某地环境承载力的直观反映。影响环境人口容量的因素：“木桶效应”：木桶能容纳多少水，取决于木桶的最短板。人类的生存条件在很大程度上取决于
资源状况，因此资源是制约环境承载
力首要因素。资源丰富程度
科技发展水平
地区开放程度
人口文化和生活消费水平 20 世纪90 年代以来有许多学者从不同角度对我过人口数量
及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据。
读表回答：(1)表中反映的我国人口合理容量是( ）
A．约 15 亿～16 亿
C．约 8 亿～9 亿B．15.1 亿或 16.6 亿
D．约 14 亿～15 亿(2)下列不属于影响我国人口合理容量的因素是( ）A．自然资源的数量和质量
C．科技水平和消费水平
B．地区开放程度
D．国家人口政策针对训练7:[题 组 递 进]
1．2011年中国、印度先后公布了最新的人口普查数据。
读下表回答(1)～(2)题。(1)中国、印度人口增长模式分别是 ( )。
A．传统型、传统型 B．现代型、现代型
C．现代型、传统型 D．传统型、现代型C(2)印度由于人口增长较快，产生的问题主要有 ( )。
①人均收入增长缓慢 ②劳动力充足，积累多 ③失业问题十分严重 ④粮食供应不足问题日益突出
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④C 平均年龄中位数是指用人口平均年龄除以 2 的得数，在一
定程度上可以反映出人口的出生率、死亡率及其年龄结构特征。
下表示意 2010 年部分国家及世界人口平均年龄中位数(单位：
岁)。据此完成 1～2 题。1.从表中可分析得到的正确结论是()A．中国人口平均年龄为 35.2 岁，属年轻型人口
B．表中各国，日本是人口最老的国家
C．日本的老龄人口数量(≥65 岁)比中国的多
D．日本的人口自然增长率比中国的高
答案：B2．中国已经进入现代型人口增长阶段，但当前乃至今后较长时期内劳动力就业形势非常严峻。这是因为()A．平均年龄中位数较小
B．改革开放以来，大量承接产业转移
C．人口性别构成不合理，女性人口远多于男性人口
D．引进外资，带来外籍劳动力的大量涌入
答案：A一、人口的自然增长
1、世界人口的增长
现状：1、数量大 2、增长快
2、世界人口的自然增长
（1）影响人口自然增长的决定性因素
由出生率和死亡率共同决定。
(2)人口数量增长随时间的不匀速性
总趋势:不断增长
(3)世界人口增长在空间上的不平衡性
发达国家:增长慢
发展中国家:增长快
（4）人口问题和人口政策
发达国家：人口老龄化 鼓励生育、接纳移民
发展中国家：人口年轻化 控制人口增长，提高人口素质
课堂小结二、人口的增长模式1、人口增长模式的三种类型：
2、人口增长模式时空差异
发达国家：
发展中国家：
全世界：
原始型、传统型、现代型现代型（如欧洲和北美）大多数由传统型向现代型的转变阶段（如亚非拉地区）以发展中国家居多----由传统型向现代型的转变阶段三、环境人口容量和人口合理容量
1、环境人口容量和人口合理容量的差异
2、影响环境人口容量的因素1、人口自然增长的时间变化 阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法 1、读图名 2、读各个坐标分别表示什么变量3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映了对应时段内人口自然增长率的大小）4、思考变量之间的因果关系（两图均反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）
