第9课《天上有颗南仁东星》课件

(共52张PPT)
部编版初中语文八年级上册第一学期第二单元：9 天上有颗南仁东星
9 天上有颗“南仁东星”
王宏甲
核心素养目标
1．语言建构与运用：积累并理解文中“如雷贯耳、力排众议、功成身退”等重点词语；能概括南仁东建造FAST的主要经历，理清文章叙述脉络。
2．思维发展与提升：通过分析文中具体事例（如选址、攻克技术难关），学习用事实展现人物精神的写作手法，提升逻辑分析与概括思维。
3．审美鉴赏与创造：体会文中平实语言中蕴含的情感，感受南仁东“为国铸重器”的崇高精神之美，培养对科学家精神的审美认同。
4．文化传承与理解：理解南仁东身上体现的敬业奉献、勇于创新的科学家精神，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
教学目标
教学重点：1. 梳理南仁东的主要事迹，把握文章主要内容。
2. 分析文章通过具体事例、细节描写展现人物品质的写作方法。
教学难点：1. 理解FAST工程的科学意义，以及南仁东在其中克服的巨大困难。
2. 深层感悟南仁东将个人理想与国家命运相结合的崇高精神境界。
情境导入
情境导入
同学们，在浩瀚宇宙中，有一颗小行星名为“南仁东星”，它以一位中国科学家的名字命名。这位科学家用22年时间，在贵州的崇山峻岭间建成了世界最大的单口径射电望远镜——FAST“中国天眼”。他为何能获得如此殊荣？“中国天眼”的建成又经历了怎样的艰辛？今天，让我们走进课文《天上有颗南仁东星》，一起探寻这位“天眼之父”的传奇人生。
知识讲解
知识讲解
南仁东（1945年2月19日—2017年9月15日） ，吉林辽源人，中国天文学家、中国科学院国家天文台研究员，主要研究领域为射电天体物理和射电天文技术与方法， 最突出的成就和贡献就是中国贵州的“天眼” FAST 项目。 自1994年起，南仁东一直负责FAST（500米口径球面射电望远镜）的选址、研究及初步设计，主持攻克了一系列技术难题。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”称号。
知识讲解
知识讲解
王宏甲当代著名作家、报告文学作家、学者。擅长创作纪实文学和人物传记，关注科技、教育、历史等领域，作品以深入调研和情感真挚著称，注重挖掘人物精神内核。
代表作品有《中国天眼：南仁东传》《智慧风暴》《长征》等。
王宏甲
知识讲解
“中国天眼”自建成以来,取得了举世瞩目的成就。在这样的背景下,有关南仁东及其事迹的文学创作应运而生。王宏甲的长篇报告文学《中国天眼:南仁东传》就是其中的代表作品之一。王宏甲为了创作这部作品,深入南仁东生活、学习、工作过的地方进行采访,掌握了大量第一手资料,使得该作品翔实生动、细节丰富。
背景资料
2011年3月25日正式开工
2016年9月25日正式落成启用
位于贵州省平塘县
世界上最大、最灵敏单口径射电望远镜
500米口径
知识讲解
知识讲解
传记
概念
分类
特征
是一种记录个人生平经历的文体，主要通过叙述、描写等手法，真实或艺术化地展现人物的生命历程、思想成就、性格特点及其所处的时代背景。其核心在于通过个体故事反映历史、文化或社会风貌。
按作者分
按体裁分
自传
他传
文学性传记
历史性传记
真实性
文学性
知识讲解
潜质
尴尬
筛选
篝火
目睹
严丝合缝
瞠目结舌
热泪盈眶
一览无余
朝气蓬勃
qián
gān
gà
shāi
gōu
dǔ
chēng
fèng
知识讲解
yíng kuāng
lǎn
péng bó
严丝合缝：
瞠目结舌：
热泪盈眶：
一览无余：
朝气蓬勃：
全都看得清清楚楚。
瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
形容生气勃勃，充满活力。
形容缝隙密合，看不出拼凑的痕迹。
形容感动至极或非常悲伤。
知识讲解
知识讲解
潜质:潜在的素质。
尴尬:①处境艰难,不容易处理。② 神情不自然。
筛选:通过淘汰的方法挑选。
篝火:在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
目睹:亲眼看到。
自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。
奋发图强：振作精神，努力自强。
目睹：亲眼看到。
知识讲解
浩 瀚:文中形容广大。
一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。
人迹罕至:少有人来。迹,足迹,脚印。罕,稀少。
湍 急:水势急。
凼:水坑。
天 穹:从地球表面上看,像半个球面似的覆盖着
大地的天空。
广 袤:广阔,宽广。
知识讲解
第一部分(第1～4段)
南仁东少年求学的往事。
第二部分(第5～7段)
南仁东青年工作学习的经历。
第三部分(第8～20段)
南仁东主持大射电望远镜的选址工作。
第四部分(第21～39段)
南仁东主持开展的“中国天眼”落成并启用。
第五部分(第40～42段)
南仁东逝世，但“南仁东星”永远闪耀。
整体感知
知识讲解
梳理奋斗轨迹
时间 生平大事
1945年 出生于吉林辽源；少年爱看星星，追问南半星球星空
1993年 参加国际无线电科学联盟大会，提出“把大望远镜建到中国来”的建议并得到支持
1994年 开始主持大射电望远镜的选址工作，历经了十余年时间
2006年 国际项目落选，决定中国独立建造一台500米口径的球面射电望远镜
2011年3月25日 500米口径球面射电望远镜工程在贵州平塘大窝凼开工，担任首席科学家兼总工程师
2015年 南仁东目睹馈源舱升空的全过程，再次病倒
2016年9月25日 “中国天眼”落成启用前一天，南仁东前往观看，在夕阳下泪流满面
2017年9月15日 南仁东逝世，享年72岁
2018年10月15日 国际永久编号第79694号小行星被命名为南仁东星
知识讲解
作者从“看星星”的往事写起，有什么用意
介绍南仁东从小对看星星感兴趣，为他后来研究“中国天眼”,取得成就做铺垫；以看星星串起全文，使文章思路清晰。
文章还多次提及“看星星”,请找出来,说说作者的用意。
文章以“看星星”为线索串起全文,按南仁东少年时“看星星”,成年后被科研计划推向“看星星”的国际前台,终在老年带领团队建成“看星星”的“中国天眼”的时间顺序,逐步展现了南仁东为“中国天眼”付出的巨大努力,结构清晰。
知识讲解
南仁东为什么一定要“自己过去看”？大家要陪他去,他阻止了:“让我自己过去看。”学生说:“我们陪您过去。”他平静地摆摆手,大家看到他已经热泪盈眶了。
这是南仁东一生的梦想、一辈子的追求,是他用自己生命建造的可以直抵苍穹的“中国天眼”,也是他和他的团队给国家、给所有人的一份答卷,他想亲眼见证一下,所以他才一定要“自己过去看”。
知识讲解
文章依次介绍了南仁东少年时的求学、青年时的成长,到主持的伟大工程正式落成启用,其中着重展现了他为“中国天眼”建成付出的巨大努力。从课文看,南仁东碰到了哪些困难？作出了哪些努力？为什么要这样安排详略？
①选址难。贵州山区人迹罕至,地形复杂,环境恶劣,南仁东和团队历十余年,反复筛选,实地考察。
②立项难。外国专家不信任甚至阻止中国争取国际大射电望远镜项目,南仁东在预研究基础上继续向前挺进,获得国家发改委支持立项。
③技术难。当时中国“连汽车发动机都做不好”,南仁东发扬自力更生精神,整合团队力量,迅速激发了大家的科研激情和力量。
④健康难。南仁东罹患晚期肺癌,但他病情稍有缓解便返回工地,争分夺秒坚持工作。
这样安排详略的原因:①南仁东的伟大精神集中表现在他从事“中国天眼”这一伟大事业的过程中;所以他为主持这一伟大工程所付出的巨大努力要详写。②因为本文是人物传记,必须对传主的重要经历有所交代,而这些求学、工作经历与他后来的成就又有关联,所以略写。
知识讲解
从这些波澜壮阔的事件中，我们感受到南仁东的精神品质。
我们感受到南仁东胸怀祖国、放眼世界的国际视野，不畏艰难、勇于担当的责任意识，坚韧不拔、百折不挠的意志品质，以及自力更生、勇于创新的科学精神。
知识讲解
根据文章第一、二部分的内容，分析南仁东具有怎样的性格特点？
(1)少年南仁东对星星的追问，体现他主动探索的精神；
(2)初三受老师启发后努力学习，展现出他善于反思、积极进取的品质；
(3)在通化无线电厂面对挫折，他深刻认识到做事要“一丝不苟”;
(4)成功研制十千瓦电视发射机，表现出他具有坚韧不拔、敢于挑战、勇于创新的精神。
知识讲解
结合第一、二部分的内容，分析作者是如何塑造南仁东形象的。
①通过对南仁东少年时期和通化无线电厂经历中的典型事例进行细致描写，如对星星的追问、受老师启发后的努力、在无线电厂面对挫折时的坚持等事件。
②在叙述中穿插语言描写，如“怎么不可能”，生动地展现了南仁东的性格特点和精神品质，为下文写他取得的成就做铺垫。
知识讲解
“他拄着拐杖在工地上奔波，皮肤晒得黝黑，体重下降了几十斤”
“为了节省经费，他亲自去工厂谈判，甚至自己画图修改零件设计”
他说‘中国需要这样的设备，我必须做’”
执着坚守、吃苦耐劳
勤俭节约、精益求精
爱国担当、胸怀大局
知识讲解
为什么要将一颗星星命名为‘南仁东星’？这颗星星象征着什么？”
象征南仁东如星辰般璀璨的科学贡献，以及他永远照亮后人的精神。
品析语言
①“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗 ”
他对天文学有浓厚的兴趣和求知欲。
②“怎么不可能!半导体收音机，我们不是也干下来了吗 ”
"!"“ ”看出他对成功研制十千瓦电视发射机的自信，表现出他永不服输的精神。
知识讲解
③“这是个必须抓住的机会。”“要争取把这个大望远镜建到中国来。”
展现出南仁东敏锐的洞察力，认识到“大射电望远镜”对中国天文学发展的关键价值；他将争取此机会视作自身不可推卸的重任， 一心为国家在该领域谋发展；表现出其强大的自信心和远大志向。
④“正因为落后，才要奋起。”
体现出南仁东面对困难和挑战时的积极态度、战胜困难的坚定决心(坚持理想、永不服输)和他的爱国情怀。
品析语言
知识讲解
品析语言
⑤“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。”
表现了他对科学事业的探索精神和远大理想。
⑥“我们没有退路，我们一定要冲出去!”
他在回北京救治前对工程放心不下，“ 一定”“!”是对学生的殷殷嘱托，是对科学事业的高度责任感，也表现了南仁东勇往直前、坚定执着的精神。
知识讲解
品析语言
默读课文第22～39段，探究下面问题。
(1)”南老师的头发，每一根都是竖着的。”运用了什么手法 体现了南仁东怎样的精神状态
运用夸张的修辞手法，通过对南老师头发状态的夸张描写，生动形象地展现出南仁东当时全身心投入、精神高度紧绷的状态。
(2)“当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要‘开眼’了。”
[注]动作定格是动作的刹那间“凝结”,显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。
动作定格在南仁东“举起右手遮在安全帽前”,显示宛若雕塑的静态美，用以突出南仁东为中国天眼耗费无数心血的奉献精神，表现其对馈源舱成功升空，观天巨眼也终于快要“开眼”的无限喜悦与激动。
知识讲解
“怎么不可能！”
语言描写，口头禅，表现了南仁东不服输的性格和克服困难的坚定信念，突出了他探索创造勇于挑战、敢于突破的精神。
“让我自己过去看”
运用了语言描写，表现出“中国天眼”在南仁东心里的分量，南仁东对“中国天眼”的执着，体现出他对天文事业的爱，对祖国的爱。
“正因为落后，才要奋起。”
表现了南仁东面对外国专家质疑时的不甘与坚定，体现出他强烈的民族自尊心和责任感。
“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。
简洁有力，体现出科学家的理性与冷静，表现了南仁东开拓进取的创新精神和对我国未来科技发展的无限自信，充满力量，鼓舞人心。
品析语言
知识讲解
品析语言
三个“滴下来”要怎样读才能表达出浪漫而悲壮的情怀呢
泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……
三个“滴下来”,情感深沉，表现了南仁东的无限喜悦与激动。第一个“滴下来”语速正常，第二个“滴下来” 语速放缓，最后一个“滴下来”要一字一顿地读。
知识讲解
品析语言
“他的同事和学生看到他双手扶在‘天眼’圈梁的栏杆上，俯身朝下 …… ”
“他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜 …… ”
“应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来 …… ”
省略号的作用：
前两个省略号省略了南仁东具体的动作、神态以及一些细节，给读者留下了想象空间，“滴下来……”中省略号则表示泪珠下落这一动作的持续，强调了泪珠不断落下的画面，增强了画面感和情感的渲染力。
这三个省略号表现了南仁东对“天眼”建成的深情与欣慰，对“天眼”未来能够在天文领域发挥重要作用的期待，还有对自己可能无法再长久地陪伴“天眼”的不舍与眷恋。
知识讲解
“晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了! 广袤的宇宙听见了! ”
感叹号的情感
这三个感叹号构成排比句式，把读者的视线由“中国天眼”周围晚霞浸染的群山，引向高远的天穹、广袤的宇宙，给读者无限的想象空间。同时，赋予群山、天穹、宇宙以人的感情，强调南仁东为“中国天眼”建成付出的巨大努力被世间万物看见了，营造出一幅恢弘的画卷，浪漫而悲壮。
品析语言
知识讲解
品析语言
“我们没有退路，我们一定要冲出去！”
短短一句话，展现了南仁东的精神品质与伟大情怀，表现出他将生死置之度外的坚定意志和决心。
南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。
这段话详细描写南仁东看馈源舱升空过程的场景，表现了他对“天眼”即将建成的期待，充满抒情意味。胡子颜色变化这一细节，展现了他为“中国天眼”项目长期奔波、不懈奋斗的漫长历程，饱含着艰辛与不易。
知识讲解
场景细节描写
这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。
这段话描写南仁东最后一次独自去看“中国天眼”的场景。“这个黄昏，高原的夕阳又大又圆”描绘出一幅宁静而宏大的画面，为南仁东走向“中国天眼”的过程渲染出庄重、神圣的氛围，描写生动，让人如临其境。
多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，绚丽无比。……如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。
回忆与现实交融，人生与天地同辉。从少年的希望到老年的成就，南仁东为中国乃至整个人类带来的贡献是巨大的，将永垂青史。
知识讲解
他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜。应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜。滴下来，滴下来，滴下来……最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！
场景细节描写
这段话基于事实展开想象，营造出一幅恢宏的画卷，浪漫而悲壮。
知识讲解
侧面烘托
例如“南老师的头发，每一根头发都是竖着的。”通过学生的语言侧面表现南仁东的形象，体现出南仁东顾不得自己打扮，一心扑在事业上的敬业精神。
知识讲解
南仁东的人民形象
1.南仁东是一个有强烈的责任感和担当精神的人。他不顾天气恶劣、路途艰辛，与团队一起寻找射望远镜的选址。
2.南仁东是一个坚韧不拔的毅力的人。无论是青年学习的艰辛还奋斗他都能迎难而上，为了自己的目标而不懈中寻找。
3.南仁东是一个有卓越的科研能力和创新精神的人。他不仅是“中国天眼”项目的发起者，还亲自参与了项目的选址、设计建设等各个环节。在这个过程中，他充分发挥了自己的专业知识和创新思维，解决了许多技术难题，为项目的成功实施奠定了坚坚实基础。
知识讲解
读人物传记,重在通过作者的叙述描写,抵达传主的伟大灵魂。请结合文章内容,说说传主南仁东有哪些可贵的品格。（1）南仁东反驳道:“怎么不可能!半导体收音机;我们不是也干下来了吗？”电视发射机当年就顺利通过了省级验收。“怎么不可能！”也成了南仁东的口头禅。他体会到了,世界上的一切发明创造,都是把不可能变成可能。
有人说：“南仁东疯了！”
“你们连汽车发动机都做不好,怎么
面对他人的质疑,南仁东不仅回应得铿锵有力,而且用实践证明了自己的判断。可见他敢于追求、永不服输、勇往直前。
知识讲解
第二十四届国际无线电科学联盟大会在日本召开后,南仁东立即向中国科学院提出报告:“这是个必须抓住的机会。”
2006年,南仁东先前的愿望落空了,但中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。
南仁东再次被送回北京救治前,他对学生说：“我们没有退路,我们一定要冲出去!”
为了让中国能够在天文学方面赶超世界先进水平,向宇宙深处进军,南仁东坚持理想,矢志不渝（矢,誓;渝,改变。指立下志愿,绝不改变。）。
知识讲解
反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处,人迹罕至,南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中,从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”。
贵州的清晨和黄昏,寒冬和酷暑,烈日和细雨,见证了南仁东不肯放弃的脚步。
南仁东不吃鱼,因为“吃鱼要剔刺,他没时间”。
为了射电望远镜的建设,南仁东脚踏实地,艰苦奋斗,奋不顾身,废寝忘食,鞠躬尽瘁。
知识讲解
南仁东 “怎么不可能！” 的口头禅，在其建造 FAST 的过程中,是如何具体转化为行动并克服技术难题的？
南仁东的这句口头禅体现了他敢于突破常规思维的勇气。在 FAST 建设中,面对选址困难、资金短缺、技术瓶颈等诸多问题,他没有退缩。在选址时,他带领团队跋山涉水,在10年时间里,对1000多个洼地进行比选,最终在贵州喀kā斯特地貌中找到理想的建造地。面对馈源舱技术难题,传统设计成本高昂,他带领团队不断探索创新,提出轻型索拖动馈源支撑等全新方案,将馈源舱减重 80%,大幅降低成本与技术难度,用实际行动将“不可能”变为“可能”。
知识讲解
（1）“那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。”他的学生说。
“南老师的头发,每一根都是竖着的”,这是一种时刻保持战斗的无比紧张专注的状态。通过学生之口,侧面表现南仁东在科研工作中的高度紧张专注和忘我状态,崇敬之情溢于言表。
（2）到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶。河谷幽深,湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。
描写了贵州大山深处艰险的环境,表现了作者对南仁东坚持不懈,做出艰苦卓绝的努力的无比敬重之情。
知识讲解
（3）阳光照在他仰起的脸上,他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了,而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。
为南仁东付出了大半辈子心血而感慨、感动,为天眼终于快开眼而兴奋、激动。
（4）他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上,俯身朝下……他的串串泪珠滴下来,从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……广袤的宇宙听见了！
南仁东从小看星星的梦想,经过几十年的不懈奋斗,终于实现了。人们看到了他以及无数人的辛勤付出,山河也为之见证,传达了作者以及国人对以南仁东为代表的科学家、建设者们的最高褒扬和敬意。
知识讲解
一个人的梦想能有多大 大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久 久到能够穿越一生。20多年,8000多个日日夜夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛wù,为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌juān刻下新的高度。
“中国天眼”之父南仁东从壮年走到暮年,经过 20多年的奋斗,终于建成“中国天眼”。他为科学事业奋斗到生命的最后一刻,用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生。2017 年,南仁东成为《感动中国》候选人物,请你结合课文内容,为南仁东写一段颁奖词。
知识讲解
天上有颗“南仁东星”
1945-1963年
少年求学生涯，对星空的追问
1968-1978年
无线电厂工作，33岁被录用为天体物理学研究生
1993-2007年
主持大射电望远镜选址工作
2011-2016年
大射电望远镜工程正式开工、落成、启用
2017-2018年
南仁东逝世，第79694号小行星被命名为"南仁东星"
坚持理想
永不服输
艰苦奋斗自力更生
小结
《天上有颗“南仁东星”》这篇传记叙写了“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东的一生,着重展现了他为“中国天眼”建成付出的巨大努力,表现出他坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的可贵品格,体现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的“人民科学家”形象。