31　课时分层训练(二十五)　25　周亚夫军细柳 语文 八年级上

课时分层训练(二十五)　25*　周亚夫军细柳
1．下列各句中不含通假字的一项是(　B　)
A．军士吏被甲
B．称善者久之
C．曾益其所不能
D．天子为动，改容式车
解析：A项，“被”同“披”，穿着；C项，“曾”同“增”，增加；D项，“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。
2．下列句中加点的词解释不正确的一项是(　D　)
A．军霸上(驻军)
B．其将固可袭而虏也(必，一定)
C．居无何，上至(经过)
D．将军亚夫持兵揖曰(率领)
解析：“持”应解释为“拿”。
3．下列句中加点实词的意思相同的一项是(　C　)
A．不闻天子之诏　　　　诏将军
B．军细柳 上自劳军
C．上乃使使持节诏将军 使人称谢
D．上至，又不得入 军霸上
解析：A项，名词，皇帝发布的命令/动词，下诏；B项，驻军/军队；C项，都是“派遣”的意思；D项，名词，皇帝/与“霸”相连，地名。
4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　A　)
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏
B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见
D．其将固可袭/而虏也
解析：B项，正确的朗读节奏划分为“壁门士吏/谓从属车骑曰”；C项，正确的朗读节奏划分为“介胄之士/不拜，请/以军礼/见”；D项，正确的朗读节奏划分为“其将/固可袭而虏也”。
5．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　D　)
A．以备胡　　　　　　　请以军礼见
B．已而之细柳军 称善者久之
C．以河内守亚夫为将军 天子为动
D．乃以宗正刘礼为将军 屠乃奔倚其下
解析：A项，连词，表目的，来/介词，依照，按照；B项，动词，到，往/助词，无实义；C项，动词，担任/介词，被；D项，都是连词，于是。
6．下列句子直接表明周亚夫从严治军的一组是(　A　)
①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩
②天子先驱至，不得入
③军中闻将军令，不闻天子之诏
④于是天子乃按辔徐行
⑤介胄之士不拜，请以军礼见
⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳
A．①③⑤ B．①②⑥
C．③④⑥ D．②④⑤
解析：②④⑥是间接表明周亚夫从严治军。
7．下列对《周亚夫军细柳》一文内容的理解，有误的一项是(　B　)
A．文章记叙了汉文帝到细柳营慰问军士的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。
B．本文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都尉、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。
C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”，汉文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。
D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。
解析：应为“都是从侧面描写周亚夫”。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒暑，故下争致死力。
(节选自《资治通鉴·唐纪三十六》)
【注】①巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳：唐郡名，在今河南商丘市南。
8．解释下列句中加点的词。
(1)已而之细柳军 (　到，往　)
(2)将军约 (　规定　)
(3)将士或退散 (　有的　)
(4)卒破敌 (　打败，攻克　)
9．下列句子中加点词的意义和用法，全都相同的一项是(　A　)
A．不闻天子之诏　介胄之士不拜
B．亚夫乃传言开壁门　蒙乃始就学
C．与众共甘苦寒暑　未复有能与其奇者
D．于是天子乃按辔徐行　巡立于战所
解析：A项，都是“结构助词，的”；B项，副词，才/连词，于是；C项，介词，和/动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；D项，与“是”一起构成连词/介词，在。
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军。
译文：　于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给将军。　
(2)巡一见问姓名，其后无不识者。
译文：　张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的。　
11．周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？
　周亚夫具有恪尽职守、治军严明、带兵有方、刚直不阿、严守军纪的品质。张巡具有推诚待人、无所疑隐、身先士卒、临敌应变、出奇无穷、赏罚分明、与士卒同甘共苦的品质。　
解析：本题考查内容理解和对人物形象的把握。根据【甲】文中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入”“亚夫乃传言开壁门”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”“天子为动，改容式车。使人称谢”可知，作者通过正面描写周亚夫的言行，侧面描写文帝劳军的表现、士兵的表现，塑造了恪尽职守、治军严明、带兵有方、刚直不阿、严守军纪的将军形象。根据【乙】文中“巡一见问姓名，其后无不识者”“我不离此，汝为我还决之”“又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒暑”可知，作者通过正面描写张巡的行为、语言，侧面描写将士的表现，以及作者的评价塑造了具有推诚待人、无所疑隐、身先士卒、临敌应变、出奇无穷、赏罚分明、与士卒同甘共苦的张巡形象。
【参考译文】
【乙】张巡起初镇守睢阳时，士兵有近万人，城里居住的人家也将近几万，张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的。前前后后历经大小四百多次战役，杀伤贼兵十二万人。每当作战的时候，将士中有的想要后退逃散，张巡站在阵地上，对将士们说：“我绝不离开这里，(请)你们为我返回去(继续)与敌人决一死战。”将士们没有敢不回去的，拼死杀敌，最终打败敌军。(张巡)还待人坦诚，推心置腹，从不怀疑别人，不对部众有所隐瞒；临阵对敌，随机应变，能出奇制胜；号令分明，赏罚令人信服，和士兵同甘共苦，所以将士们都争着(为他)拼死效力。
(二)课外文言文阅读。
12．阅读下面的文言文，回答问题。
是犹秋蓬
鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤【注】？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。”
(节选自《说苑·敬慎》)
【注】蚤：同“早”。
(1)解释下列句中加点的词。
①鲁哀侯弃国而走齐(　逃跑，逃亡　)
②人多谏臣(　劝谏　)
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。
君何年之少，而弃国之蚤？
译文：　您为何这样年轻，却这么早就抛弃了国家？　
(3)在人际交往方面，这篇文言文带给我们不少启示，请谈谈你的感悟。
　鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡齐国，启发我们做人不能固执己见，要善于采纳别人好的意见。　
【参考译文】
鲁哀侯离开鲁国逃到了齐国。齐侯问：“您为何这样年轻，却这么早就抛弃了国家？”鲁哀侯说：“我开始做太子的时候，很多人对我进行劝谏，我听了却不肯用；很多人爱戴我，我接受他们的爱戴却不亲近他们。因此(我)在宫内听不到消息，在宫外没有人辅佐。这就像秋天的蓬草，枝叶表面上很美然而根却是坏的，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了。”
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