八年级上册第六单元课外古诗词诵读 分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元 课外古诗词诵读
一、选择题
1．阅读下面两首词，完成小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
浣溪沙
李清照
淡荡春光寒食①天。玉炉沉水袅残烟。梦回山枕②隐花钿③。
海燕未来人斗草④，江梅⑤已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。
【注释】①寒食：节令名。在清明前一二日。相传春秋时，介子推辅佐晋文公回国后，隐于山中，晋文公烧山逼他出来，子推抱树焚死。为悼念他，遂定于是日禁火寒食。②山枕：两端隆起如山形的凹枕。③花钿（diàn）：古时汉族妇女脸上的一种花饰。④斗草：一种竞采百草、比赛优胜的游戏。⑤江梅：梅的一种优良品种，非专指生于江边或水边之梅。
对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．晏词上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。
B．李词是作者早期的作品，通过寒食时节的景物、形象，探寻一位少女的感春情思，从而表达作者爱春惜春的心情。
C．两首词都运用了虚实相生的写法。晏词中的“花落去”和“燕归来”是虚写；李词中“山枕”和“花钿”也是虚写。
D．两首词尾句抒情方式不同。晏词中的“独”直接写出词人凄凉寂寞之感；李词“黄昏疏雨湿秋千”，借景物写春愁。
2．阅读下面两首诗，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
下面对这两首诗词的理解分析正确的一项是（ ）
A．《钱塘湖春行》描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。
B．《采桑子》描写杭州西湖春景，传达词人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。
C．两首诗词均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。
D．两首诗词均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。
3．对下面两首诗歌的理解，不正确的一项是（　　）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？
试倩悲风吹泪过扬州。
A．《春望》描写暮春景象，展示出诗人忧国伤时、念己悲家的情感。
B．“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人搔头思考，白发越搔越短，简直不能插簪了，体现出内心的痛苦和愁怨。
C．《相见欢》上片写诗人登上金陵城楼，看到的萧条秋景，夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。
D．“中原乱，簪缨散，几时收？”表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。
4．阅读下面两首词，完成小题。
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
下列对李清照这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“如梦令”“渔家傲”为两首词的词牌名，句式参差不齐，基本上是长短句。
B．“惊起一滩鸥鹭”中，“惊”既暗写船行之快，又生动地写出停栖小洲的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
C．“蓬舟吹取三山去”表明了词人把希望寄托在虚无的仙山中，思想颓废消极。
D．两首词写于词人不同的人生时期，风格迥异：前一首欢快美好，后一首沧桑悲慨。
二、名句名篇默写
5．理解性默写填空。晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
（1）词中构成新旧对比，表达作者对时光流逝的怅惘之情的句子是“ ， ”。
（2）词中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是“ ， ”。
6．采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)
（1）从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： ， ， 。
（2）词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： ， 。
（3）把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： 。
7．相见欢 (朱敦儒)
（1）象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是： 。
（2）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是： ， ， ？
（3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是： 。
8．如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)
（1）《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： ， 。
（2）李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ， 。
（3）翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹： ， 。
（4）写回舟迷路的句子是： ， ， ， ， 。
三、语言表达
9．小语的朋友想了解“济南二安”，小语便用AI生成了一张李清照明信片赠送给朋友。请你仿照小语的指令，向AI再下达一则指令，让其生成一张辛弃疾明信片。
一位少女在夕阳下荡舟藕花丛，栖息在水边的鸥鹭扑棱着翅膀飞向天际，画面温暖而柔和。在画面合适位置呈现李清照《如梦令》这首词。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
（甲）浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（乙）江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
10．下面对甲词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．从第一句可以体味到词人开始是怀着轻松喜悦的心情，带着潇洒安闲的意态的。
B．“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。
C．画线句体现了作者因无法阻止美好事物消逝的无奈，生活也因消逝而变得一片虚无。
D．最后一句寓情于景，伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，基调是低沉的。
11．这两首诗词中都含有“今”与“昔”的对比，请分别说说你从对比中体会到了什么？
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
采桑子
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
12．下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“争”运用拟人修辞手法，表现春天的生机与活力。
B．“无风水面琉璃滑”运用比喻，形容水面平静澄碧。
C．《采桑子》从视觉和触觉两方面展现西湖清丽恬静。
D．两首诗词写春景都运用动静结合、情景交融的手法。
13．用以上两首诗词制作手抄报，标题用“游春之乐”还是“赏春之美”？请选择并结合诗句说明理由。
阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。
【注】①靖康之难后，朱敦儒南逃，这是他客居金陵（今南京）时登西门城楼所作。②簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。③倩：请人代自己做。
14．从体裁上看，这两首诗歌分别属于 、 。
15．下列句子与画横线句子对战争的描述最接近的一项是（ ）
A．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
B．国破山河在，城春草木深。（《春望》）
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
D．年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）
16．封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运有何不同？请简要概括。
阅读下面两首李清照的词，完成下面小题。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
17．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”写了哪些景物？描绘了一幅怎样的画面？
18．以上两词是李清照不同时期的作品，请简要概括两词所表达的情感的不同之处。
《第六单元 课外古诗词诵读》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 C C D C
1．C
【详解】本题考查诗歌赏析。
C．晏词中的“花落去”和“燕归来”是实写。李词中“山枕”和“花钿”是虚写。故选C。
2．C
【导语】白居易的《钱塘湖春行》以清新的笔触描绘了早春钱塘湖的生机，捕捉了自然界的细微变化，通过早莺、新燕、乱花、浅草等元素展现了湖边充满活力的景致。诗中充满了对自然的讴歌和对春天生机勃勃景象的喜爱。欧阳修的《采桑子》则描绘了西湖的宁静美好，通过绿水、芳草、凉风等元素表现出一种清新优雅的氛围。两者都展现了诗人通过细致观察自然，融情于景，传达对大自然的深刻感悟。
【详解】本题考查内容理解。
A.根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“早莺”“新燕”“浅草”等可知，《钱塘湖春行》描写的是西湖早春景色，而非“暮春”；
B.《采桑子》全词描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，有很强的吸引力，表达了对西湖美景的喜爱之情，但看不出传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀；
D.《钱塘湖春行》叙述与描写为主，尾联“最爱湖东行不足”直接抒情；《采桑子》通篇描写，融情于景，两首诗均没有议论；从自然美中提炼出深刻的哲思美的说法也很牵强；
故选C。
3．D
【详解】本题考查诗歌的理解和分析。
D.有误，在这首《相见欢》中，“中原乱，簪缨散，几时收？”表达的是诗人对中原沦陷、国土沦丧的沉痛和愤慨，以及对于何时能够收复失地的忧虑和期待。诗人在此表达的是对国家和民族的深切关怀，而非“渴望建功立业的雄心壮志”。
故选D。
4．C
【导语】《如梦令》以清新自然的语言，描绘了少女溪亭游玩的欢乐场景，误入藕花深处的惊喜与慌乱，惊起鸥鹭的生动画面，充满生活情趣，展现了词人天真烂漫的性格。
《渔家傲》则气势磅礴，意境辽阔，借梦境表达了对自由的渴望与对现实的无奈，以“九万里风鹏正举”的豪迈，展现了词人不屈不挠的精神追求和超凡脱俗的崇高理想。
【详解】本题考查诗歌内容理解。
C.“蓬舟吹取三山去”中的“三山”是有名的仙山，借以表达词人对理想境界的向往与追求，而不是思想颓废消极；
故选C。
5． 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【详解】本题中“曲”“奈”“燕”等是易错字，作答时要注意。
6． 绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 无风水面琉璃滑
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逶迤、笙、涟漪、禽”等字词容易写错。
7． 万里夕阳垂地大江流 中原乱 簪缨散 几时收 试倩悲风吹泪过扬州
【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
注意“垂”“流”“簪”“缨”“倩”“扬州”等字的正确书写。
8． 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、藕、渡、鹭”等字词容易写错。
9．示例：绘制一张辛弃疾明信片。画面中一位将军装束的文士于沙场营帐前挑灯看剑，战马嘶鸣，远处山峦隐现烽烟，夜空星斗低垂。在画面合适位置呈现辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”词句，画面苍凉而雄浑。
【详解】本题考查诗歌意象画面和语言表达。先分析示例，示例指令中，先明确主体是“绘制一张李清照明信片”，接着详细描述画面场景，包含人物（少女）的行为（在夕阳下荡舟藕花丛）以及相关环境元素（栖息在水边的鸥鹭扑棱着翅膀飞向天际），最后点明在画面合适位置呈现李清照相关的词（《如梦令》）；辛弃疾是南宋豪放派词人，其词多与爱国情怀、战场杀敌、壮志难酬等相关。所以在描述画面场景时，要体现出辛弃疾的豪迈气概、所处时代背景等元素。比如可描绘他在战场指挥作战、在边塞瞭望等场景，选取能展现其风格的代表作融入画面；按照示例结构，先点明绘制辛弃疾明信片，然后详细描述画面场景，最后说明呈现的辛弃疾的词。
示例：绘制一张辛弃疾明信片。画面中一位将军站在北固楼上，极目远眺，江水滔滔，远处山峦起伏，他眉头紧锁，忧国忧民之情溢于言表，画面深沉而凝重。在画面合适位置呈现辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词。
10．C 11．在对比中，我体会到晏殊对时光流逝、物是人非的感慨，以及对美好事物消逝的无奈之情。体会到杜甫在时代的沧桑巨变中，对开元盛世的怀念，对国破家亡、身世飘零的感慨，以及对人生无常的深沉叹息。
【导语】这两首作品都展现了时光流逝中的今昔之叹。晏殊词以“花落燕归”的意象，在闲雅中透出对美好易逝的怅惘；杜甫诗则通过“落花逢君”的偶遇，在江南美景中暗含家国沧桑。二者皆以含蓄笔法，将个人感怀与时代变迁融为一体，体现了中国古典诗词“以景结情”的艺术特色。
10．本题考查理解和赏析诗歌。
C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的“无可奈何花落去”描绘了花朵凋谢的景象，暗示了春天的离去和美好事物的消逝，表达了诗人对自然规律的无奈和哀伤。后半句“似曾相识燕归来”则描述了燕子归来的场景，象征着新的开始和希望，尽管这种回归并非完全相同，但依然给人带来一丝慰藉。这句诗体现一切美好事物的消逝都是不可避免的，但新的美好也会不断出现，生活不会因为消逝而变得空虚。本项分析不当；
故选C。
11．本题考查对比阅读。
甲词“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回”的意思是，听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时才能回来。在相同的天气和旧亭台的映衬下，往昔的回忆涌上心头，绾合今昔，叠印时空，形成今昔对比，隐隐透露出时光流转的无奈和惆怅。景未变，人却不同，令人心生万千思绪。体现作者对时光流逝，物是人非的感慨。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的意思是，花儿要凋落这件事让人无可奈何，今年从南方飞回来的燕子似曾相识。词人将“无可奈何”与“似曾相识”相对，形成了强烈的对比。词人以“花落燕归”的意象，在闲雅中透出对美好易逝的怅惘。
由此可见 ，甲诗通过“今”与“昔”的对比，突出对时光流逝的感伤，但“燕归来”又隐含对自然轮回的接纳，情感哀而不伤。这是个人生命体验的感伤，淡雅含蓄。
乙诗“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”的意思是，当年在岐王宅里，常常见到演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏艺术。诗人在此追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情；
“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是，现在正是江南景色美好的时候，落花时节又和你相逢。此时杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，“落花”既包含自然界鲜花凋落之意，又包含了诗人对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
由此可见 ，甲诗通过“今”与“昔”的对比，以个人际遇映射时代变迁，昔日的繁华与今日的飘零对比，暗含对盛唐衰亡的痛惜与身世飘零的悲凉。这是家国兴衰与个人命运的交织，沉郁厚重。
12．C 13．示例1：选“游春之乐”。两首诗词都以游踪为线索，发现诸多美景，同时，两位作者直抒胸臆——“最爱湖东行不足”“轻舟短棹西湖好”，可以看出作者游春的快乐、愉悦之情。
示例2：选“赏春之美”。《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天生机勃勃的美好景象：《采桑子》“绿水逶迤”描绘了春水碧绿的美好景色，这些都是诗人观赏所得，所以选“赏春之美”。
【导语】《钱塘湖春行》通过描绘初春西湖的自然景象，表达了诗人对春天繁荣生命力的赞美；《采桑子》则展现西湖的恬静优雅，以舟行湖面的舒缓与静谧，传递诗人内心的宁静与愉悦。两者皆巧妙融合动静之美，并捕捉春日的生机与秀丽。
12．本题考查诗歌内容理解和辨析。
C.有误，词中主要运用了视觉和听觉的描写，如“绿水逶迤”“芳草长堤”“无风水面琉璃滑”、“微动涟漪”等是视觉描写，“隐隐笙歌处处随”是听觉描写，并没有明显的触觉描写；
故选C。
13．本题考查诗歌内容理解。在制作手抄报时，选择标题“游春之乐”或“赏春之美”都有其合理性，关键在于想要强调的主题和氛围。
如选择“游春之乐”的理由：两首诗词都以游踪为线索，带领读者随着作者的脚步领略西湖的春日美景。《钱塘湖春行》从孤山寺北到贾亭西，再到湖东的白沙堤，游踪清晰；《采桑子》则通过轻舟短棹在西湖上漫游，同样展现了游春的过程。两位作者都通过诗句直抒胸臆，表达了对春日美景的喜爱和游春的愉悦之情。白居易的“最爱湖东行不足”表达了对湖东美景的留恋和不舍，而欧阳修的“轻舟短棹西湖好”则直接点明了游湖的快乐。诗词中不仅有静态的美景描绘，还有动态的游春体验。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天的生机与活力，“轻舟短棹”、“惊起沙禽掠岸飞”等则描绘了游春时的动态场景，增强了游春的乐趣。
如选择“赏春之美”的理由：两首诗词都通过细腻的笔触描绘了西湖的春日美景。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等诗句，展现了春天生机勃勃、色彩斑斓的美好景象；《采桑子》中“绿水逶迤”、“无风水面琉璃滑”等则描绘了春水碧绿、水面平静如镜的宁静之美。诗词中的美景描绘不仅是对自然风光的赞美，更是诗人审美体验的表达。通过诗词，读者可以感受到诗人对春天美景的欣赏和陶醉，从而引发共鸣。
14． 曲 词 15．B 16．百姓苦，权贵逃。
【导语】这两首作品以沉郁笔触勾勒乱世图景。《山坡羊》通过潼关山河的雄浑气象，直指王朝兴衰的本质——无论政权更迭，百姓始终是苦难的承受者；《相见欢》则以秋江落日为背景，展现南渡士人的家国之痛。两作皆以地理意象承载历史沧桑，在时空交错中完成对战争创伤的集体书写，体现了文人忧患意识与民本思想的深刻共鸣。
14．本题考查文学常识。
古代诗歌的体裁主要包括诗、词、曲等。词是一种配合音乐的诗歌形式，有固定的词牌和句式。曲则包括散曲和剧曲，散曲又可分为小令和套数。诗歌《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名。诗歌内容符合散曲的特点，句式长短不一，语言通俗易懂。因此，可以判断《山坡羊·潼关怀古》属于散曲。《相见欢》这是一个词牌名。诗歌内容符合词的特点，如有固定的句式和押韵规则。因此，可以判断《相见欢》属于词。
15．本题考查诗句理解。
“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意思是令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，昔日秦皇汉武的万间宫阙都已荡然无存，所剩的只有颓垣断壁了。此句描绘了朝代更迭、战争频繁导致曾经的繁华宫殿化为废墟的景象，侧重于体现战争带来的巨大破坏，尤其是对建筑、文明等物质层面的毁灭，反映出战争的残酷以及历史的沧桑变迁。
A.句意为：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。此句重点在于描述战争的漫长过程以及将士们征战的艰辛和牺牲，强调的是战争中人员的伤亡和战斗的持久性，没有直接体现战争对物质层面如建筑、城市等的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。
B.句意为：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。描绘了安史之乱后长安城破败的景象，国家沦陷，曾经繁华的都市如今一片荒芜，草木丛生。此句直接展现了战争对城市造成的巨大破坏，曾经的城市因战争而荒废，与画横线句子中因战争导致宫殿化为废墟，都体现了战争对物质层面的毁灭，二者对战争的描述较为接近。
C.句意为：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。此句主要从听觉和视觉的角度，生动形象地描绘了战场上激烈的战斗场景，突出了战斗的激烈程度和将士们的英勇无畏，侧重于战争中的战斗场面描写，而非战争对物质层面的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。
D.句意为：当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。此句主要是对孙权年少有为、雄踞东南、坚持抗战的英雄气概进行赞美，强调的是人物的事迹和气概，没有涉及战争对物质层面的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。
故选B。
16．本题考查诗歌内容理解。
根据《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，直接点明了无论朝代兴衰，百姓始终遭受苦难。根据《相见欢》“中原乱，簪缨散，几时收”可知，“簪缨散”指的是达官显贵在战乱中四散逃亡，失去了往日的权势和地位。结合注释，朱敦儒南逃，反映了权贵在王朝危亡时的无奈和逃亡。由此可知，封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运截然不同。百姓始终遭受苦难，生活困苦，无论朝代兴衰，都难以摆脱战乱、赋税、徭役等带来的痛苦。而权贵在王朝危亡时，虽然失去了权势和地位，但仍有逃亡或保全性命的机会。据此作答即可。
17．描写的景物：天空、云、雾、星河、千帆，描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的画面。 18．《如梦令》写年少出游的快乐，表达了作者对早期无忧无虑生活的怀念之情。《渔家傲》抒写了词人内心的苦闷与对现实的不满，表达了她对理想生活的向往和追求。
【导语】这两首词展现了李清照不同阶段的心境。《渔家傲》通过苍茫壮丽的海景，表达了作者对现实中的孤独无助和对超脱尘世的向往。《如梦令》描绘了悠然自得的醉态与闲适的氛围，体现了作者对生活的热爱与无拘无束的情趣。
17．本题考查意象画面。
结合《渔家傲》“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”可知，诗句中明确提到了“天”即天空，“云涛”即云，“晓雾”即雾，“星河”即银河，“千帆”即众多的船帆。这些词语分别对应了天空、云、雾、星河、千帆这些景物。诗人描绘了天空与云、雾相接，银河似乎在转动，无数的船帆在舞动的景象。 由此可知，描写的景物为天空、云、雾、星河、千帆，描绘出的是一幅辽阔、壮美的海天相接的画面，展现出一种宏大而奇幻的意境。
18．本题考查对比阅读及情感理解。
结合《如梦令》“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，“常记”表明是回忆往昔，“沉醉”“兴尽”体现出作者在溪亭游玩时喝得尽兴、玩得开心，沉浸在欢乐之中，以至于“不知归路”“误入藕花深处”，最后“争渡”的慌乱和“惊起一滩鸥鹭”的意外之景，更增添了游玩的趣味。 由此可知，这首词写的是年少出游的快乐，表达了作者对早期无忧无虑生活的怀念之情。
结合《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”可知，“路长”“日暮”传达出作者对前路迷茫的感慨，“谩有”体现出作者虽有才华却无法施展的无奈与苦闷，对现实的不满之情溢于言表；“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”中，作者借大鹏高飞的形象，渴望借助大风，让自己乘坐的轻舟能到达传说中的仙山，表达了对理想生活的向往和追求。
由此可知，《渔家傲》抒写了词人内心的苦闷与对现实的不满，表达了她对理想生活的向往和追求。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)