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八上语文第一单元学业质量评价（贵州等地适用）
(满分：150分 时间：150分钟)
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
历史如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军冲破重重险阻，气势锐不可当；1982年的新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟línɡ① 凌 空一跳，得到现场观众由衷的赞赏；2012年渤海某海域，舰载战斗机发出振聋发聩的páo xiào② 咆哮 声，随后在我国第一艘航空母舰——辽宁舰成功着舰……这些历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。但是，我们也要铭记国耻，不能忘记惨绝人huán③ 寰 的南京大屠杀，更要珍惜今天这来之不易的和平生活！
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A.锐不可当 B.由衷
C.振聋发聩 D.铭记
【解析】C.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。文段中是形容战斗机的声音大，不符合语境，这里可用“震耳欲聋”。
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
(1)树树皆秋色， 山山唯落晖 。(王绩《野望》)
(2) 重岩叠嶂 ，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
(3) 馨香盈怀袖 ，路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(4)风声一何盛， 松枝一何劲 ！[刘桢《赠从弟》(其二)]
(5)烈士暮年， 壮心不已 。(曹操《龟虽寿》)
(6) 黄鹤一去不复返 ，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)白居易的《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。
(8)王维《使至塞上》中以“征蓬”自比，写出飘零之感的句子是： 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(C)(3分)
A.古代称谓中的“家君”是对人尊称自己的父亲。
B.消息的正文一般包括标题、主体、背景和结语四部分。
C.毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
D.诺贝尔，瑞士化学家、工程师，设立了著名的诺贝尔奖。
【解析】A.应该是对人谦称自己的父亲；B.消息正文一般包括导语、主体、背景、结语；D.诺贝尔是瑞典人。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
(一)整本书阅读
6.下面名著片段中的“他”是(A)(3分)
他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能够把‘死人变成活人’”……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。
A.《红星照耀中国》中的贺龙 B.《红星照耀中国》中的毛泽东
C.《红星照耀中国》中的周恩来 D.《红星照耀中国》中的彭德怀
【解析】A.结合“哥老会”“擅长口才”“像老虎一样强悍”“喜欢马”“生性暴躁，却十分谦逊”等内容可知，此人是《红星照耀中国》中的贺龙。
7.下面是小语在阅读《红星照耀中国》第五章《长征》时做的读书卡片，请你补充完整。(2分)
长征路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→① 巧渡金沙江 →强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束
长征中面临的困难 A.军事上：国民党反动派的围追堵截 B.生活上：② 生活条件异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋
(二)现代文阅读
年轻的国旗
周国平
①这是由陈九[1]先生讲的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名副其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下蒙了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对。”珍妮拔腿要走。“等等，咱们一块儿去。”姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。”“好，”珍妮说，“明天是街坊节，我们就在这儿等。”五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了，当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。”“真的吗？”“真的。”
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。”“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有。”“当然，当然挂。”“好，一言为定，明天一早广场上等我。”
⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，费多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑：“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。”
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二……”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生。”
清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
(选自《美文》，有删改)
【注释】[1]陈九：旅美作家。
8.下列情节在文中未出现的一项是(C)(3分)
A.五朵金花发现街坊节学校没有悬挂中国国旗。
B.校长秘书夜里来电说找不到中国国旗。
C.珍妮晚上驱车到波士顿郊区拿国旗时迷路了。
D.五朵金花相互挽起手臂在国旗下照相留念。
9.从全文看，下列对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是(B)(3分)
A.年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。
B.年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。
C.国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。
D.国旗是祖国的象征，寓意着伟大祖国的勃勃生机。
【解析】B.从文中五个年轻的姑娘因为国旗中没有中国国旗而奔走努力的故事可以看出，本文的主旨是“年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗”。
10.文章有两处细节，第⑤段和第⑨段两次写到珍妮脸红，请你说说珍妮两次脸红的原因。(5分)
第⑤段中的“珍妮的脸涨得通红”，是因为发现广场上没有中国国旗而气愤；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，是因自己没有国旗而焦急。
11.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？并说说它对你的成长有什么启示。(5分)
示例：最令我感动的是当姑娘们看到广场上没有中国国旗时的焦急心情及立即付诸行动争取实现中国国旗及时升起的行动。启示：这五位姑娘身处异国他乡，但她们的爱国精神不变，她们勇于维护国家的尊严，这一点值得我们每一个人学习，以后我要以她们为榜样，努力学习，将来为祖国作贡献，做对祖国和人民有益的事情。(言之有理即可)
材料一
①无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速度。
②从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级：
③L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。比如高速上自动跟车、堵车时自动启停、停车时自动泊车。
④L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等领域，“帮你重新定义出行”。比如无人小巴接驳、无人出租车运营、无人配送车送货。
⑤目前，自动驾驶技术依然没有完全迈过L3级的坎，距离无人驾驶技术的L5级尚有较大差距。L5级无人驾驶系统，还处于研发和测试阶段。
⑥总之，自动驾驶像更年期女性：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆期儿子：“你走开，我来！”
(摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改)
材料二
“坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游专车！”2025年“五一”黄金周第二天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武汉“科技＋文旅”观光。凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出租车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更成为武汉智慧城市的新名片。
(摘自《湖北日报·没有司机的武汉之旅火了》，有删改)
材料三
①2025年5月11日上午，一辆无人驾驶公交车从秦淮区白下高新区管委会出发，沿着测试道路开往南部新城管委会。
②无人驾驶公交靠什么“跑路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交在车身前方和四周搭载了许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道路环境，锁定道路上的各个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个小雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。车辆之所以能够实现“无人驾驶”，离不开这些环境感知系统。这些采集而来的图像等信息，会快速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法做出科学合理的决策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划系统下达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、停车等驾驶行为。也正是缘于这套自动驾驶系统高效实时运转，才能让车辆在不同的交通场景下安全自动运行。
③既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工程师易安强告诉记者，为了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。
④易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠地识别障碍物和行人，并快速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化线路效率有一定作用。
(摘自《南京日报·南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改)
12.下列表述，与材料内容相符合的一项是(C)(3分)
A.L3和L4级都是自动驾驶系统，L5级为无人驾驶系统。
B.无人驾驶汽车不要任何智能设备，能完全自主行驶。
C.乘坐“萝卜快跑”时，即使没有司机也能安全抵达目的地。
D.已经上路的南京无人驾驶公交车，从等级看应属于L5级。
【解析】A.L4是无人驾驶系统；B.需车载传感系统；D.南京无人驾驶公交非L5级，还在研发测试。
13.将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配相应的“器官”，依次是：
A.(a) B.(d) C.(b)(3分)
14.有人认为传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的力气研制无人驾驶技术。阅读三则材料后，你怎么看？(2分)
示例：不认同。无人驾驶更加智能高效，可以减轻驾驶负担；无人驾驶给生活带来极大便利，也给出行带来更美好的体验；无人驾驶更加安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制，可以有效减少交通事故的发生；在公共交通领域，无人驾驶更便于实现动态调度。(答出两点即可)
15.高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注。”请结合你从材料中所获知识，写一段70字左右的话，帮助使用自动驾驶技术的车主提高安全意识。(5分)
示例：车主朋友们，智能驾驶技术为出行带来便利，但目前多为L2级辅助(如自动跟车)，未达到无人驾驶级别。它可能在复杂路况下失误，开车时仍需集中注意力，随时接管车辆。
(三)古代诗文阅读
梵净山记(节选)
[清]徐訚
铜郡上游省溪司①，距城百里。司治西偏六十里，有梵净山，高千余仞，危岩屹立，孤峭崇嶐②。远视如玉筍插天，近则复如玉屏。自顶至麓③，劈分两歧，双峰崛起，石膚④如铁⑤色。峡中宽丈许，后人设梯登之。旧传二佛以金刀劈分道场，事虽无据而形势俨然⑥。山四面十余里，孤绝无匹，左右稍远，始突耸高峰，蜿蜒数十里，亦纯石无土，与外山特异。
【注释】①省溪司：土司衙门。②崇嶐(lónɡ)：高，高起。③麓：山脚。④膚(fū)：同“肤”。⑤铁：黑色金属。⑥俨然：整齐的样子。
16.下列不是梵净山特点的一项是(B)(3分)
A.高耸 B.山绿
C.石黑 D.孤绝
【解析】A.“高千余仞，危岩屹立”“后人设梯登之”突出梵净山高耸的特点。B.文中没有体现。C.“石膚如铁色”突出梵净山石黑的特点。D.“孤绝无匹”突出梵净山孤绝的特点。
17.结合文章内容，说说本文是从哪些视角对梵净山景物进行描写的。(3分)
本文先远观，再近看；接着“自顶至麓”，由仰视到俯视；最后环视“山四面十余里”。
18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(B)(3分)
A.高千余仞 其印为余群从所得(沈括《活板》)
B.近则复如玉屏 蝉则千转不穷(吴均《与朱元思书》)
C.事虽无据而形式俨然 虽乘奔御风(郦道元《三峡》)
D.与外山特异 未复有能与其奇者(陶弘景《答谢中书书》)
【解析】A.数词，多/代词，我。B.连词，表顺承。C.连词，虽然/连词，即使。D.介词，和，同/动词，欣赏、领悟。
【参考译文】
铜郡上游的土司衙门，距离城一百里。土司衙门偏西六十里，有一座梵净山，高一千多仞，高耸峥嵘的山岩耸立着，突兀峭耸。远观像直插云霄的玉筍，近观又像一块玉质屏障。从山顶到山脚，劈成两条岔路，岔路上双峰崛起，石头好像黑色金属。峡谷宽度有一丈左右，后来有人架了一把梯子可以登上去。过去传说有两尊佛用金刀把它劈开作为道场，这事虽说没有确切的根据但地形险要，整整齐齐。山的四面，方圆十多里中，高耸的没有比得过它的，周围稍远一点，才有山峰突耸，曲折延伸几十里，也都是石头，没有土，和别的地方的山大不相同。
鹦鹉洲
[唐]李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
鹦鹉西飞陇山①去，芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
迁客②此时徒极目，长洲孤月向谁明。
【注释】①陇山：又名陇坻，山名，在今陕西、甘肃两省边境。相传这里多鹦鹉。②迁客：指被流放过的人。这里是诗人自称。
19.根据诗歌内容，下列对诗歌环境描写的表述，错误的一项是(D)(3分)
A.吴江鹦鹉洲的青翠树木 B.风暖兰香的春日江上景
C.两岸桃花映锦浪的画面 D.长洲孤月映秋夜的凄清
【解析】D.结合“岸夹桃花”可推测本诗写的是春景，并非“秋夜”。
20.参照《黄鹤楼》课后示例，结合本诗内容，分析“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”所表达的情感。(4分)
示例：崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”借景抒情，表达了诗人对家乡的思念之情。
李白《鹦鹉洲》中“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”融情于景，表达了诗人怀才不遇的悲愤孤独。(意对即可)
四、综合运用(共3道小题，15分)
学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
21.下面是学生会收集的有关劳动意义的内容，请选出语序最合理的一项(A)(3分)
①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。
②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。
③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。
④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。
⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。
A.②③①④⑤ B.②⑤①④③
C.④⑤①③② D.④①②⑤③
【解析】首先找到论述的对象“劳动”，故第②句可在前。第③句承接第②句，引出劳动实践的重要性。第①句从反面进行了论述，第④句进一步论述不劳动的危害，最后第⑤句强调劳动课的意义。所以正确排序是②③①④⑤。
22.某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，统计如下图。请你根据图中的数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。(要求：语言简明，每条不超过25字)(6分)
示例：①无论男生女生，打扫卫生占比最小，洗衣物占比最大；②各项家务劳动，女生劳动量都比男生大。
23.下面是学校团委向全校学生发出的“热爱劳动”倡议书的正文部分，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。(6分)
①五彩斑斓的世界靠劳动来创造，一切美好生活靠劳动来获得。②劳动是最好的生活教育。③将劳动作为独立课程，旨在以增强学生的动手能力，磨炼学生的意志为目的。④为此，我们需要从现在做起，从身边的小事做起；⑤自己的事情自己做，在家主动帮助父母做力所能及的家务劳动；⑥尊重身边的每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果；⑦为“劳动创造幸福”推波助澜，用汗水实现我们的理想，用劳动创造美好的未来。
第③句句式杂糅，删去“以”和“为目的”。第⑦句用词不当，应将“推波助澜”改为“添砖加瓦”。
五、写作能力(60分)
24.中秋节快到了，对这一天的安排，你们家展开了激烈的讨论。妈妈说：“抓紧这一天补短板，刷上两套题，成就感满满！”爸爸说：“读万卷书，不如行万里路，安排一日游吧，开阔眼界，增长见闻。”爷爷奶奶说：“锻炼身体最重要，打打羽毛球、游游泳多好！”请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。(60分)
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 你非常反对妈妈的想法。 请你有理有据地表述自己的看法，摆事实、讲道理，分析对方观点的错误，语言表达准确严谨。
任务二 你更支持谁的想法？ 请你写一篇发言稿，在家庭讨论会上参加发言。无论你支持谁，都请你不要否定另外的家人。
任务三 你没有参与这次家庭讨论，但是你给他们写了一封信，讲述了你不同的想法。 请你用生动的语言叙写你曾经的一次真实而快乐的体验，用你的故事打动家人，获得他们的认可。
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八上语文第1单元质量评价
范围：第1单元
(满分：150分 时间：150分钟)
贵州等地适用
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
历史如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军冲破重重险阻，气势锐不可当；1982年的新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟línɡ①____空一跳，得到现场观众由衷的赞赏；2012年渤海某海域，舰载战斗机发出振聋发聩的páo xiào②_____声，随后在我国第一艘航空母舰——辽宁舰成功着舰……这些历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。但是，我们也要铭记国耻，不能忘记惨绝人huán③____的南京大屠杀，更要珍惜今天这来之不易的和平生活！
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
凌
咆哮
寰
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.锐不可当 B.由衷
C.振聋发聩 D.铭记
【解析】C.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。文段中是形容战斗机的声音大，不符合语境，这里可用“震耳欲聋”。
C
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
(1)树树皆秋色，____________。(王绩《野望》)
(2)_________，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
(3)____________，路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(4)风声一何盛，____________！[刘桢《赠从弟》(其二)]
山山唯落晖
重岩叠嶂
馨香盈怀袖
松枝一何劲
(5)烈士暮年，__________。(曹操《龟虽寿》)
(6)________________，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)白居易的《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：__________
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(8)王维《使至塞上》中以“征蓬”自比，写出飘零之感的句子是：________
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壮心不已
黄鹤一去不复返
乱花渐欲
迷人眼
浅草才能没马蹄
征蓬出
汉塞
归雁入胡天
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是( )(3分)
A.古代称谓中的“家君”是对人尊称自己的父亲。
B.消息的正文一般包括标题、主体、背景和结语四部分。
C.毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
D.诺贝尔，瑞士化学家、工程师，设立了著名的诺贝尔奖。
【解析】A.应该是对人谦称自己的父亲；B.消息正文一般包括导语、主体、背景、结语；D.诺贝尔是瑞典人。
C
三、阅读能力(共15道小题，50分)
(一)整本书阅读
6.下面名著片段中的“他”是( )(3分)
他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能够把‘死人变成活人’”……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。
A.《红星照耀中国》中的贺龙 B.《红星照耀中国》中的毛泽东
C.《红星照耀中国》中的周恩来 D.《红星照耀中国》中的彭德怀
A
【解析】A.结合“哥老会”“擅长口才”“像老虎一样强悍”“喜欢马”“生性暴躁，却十分谦逊”等内容可知，此人是《红星照耀中国》中的贺龙。
7.下面是小语在阅读《红星照耀中国》第五章《长征》时做的读书卡片，请你补充完整。(2分)
长征路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→
①____________→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束
长征中面临的困难 A.军事上：国民党反动派的围追堵截
B.生活上：②_______________________________________________
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巧渡金沙江
生活条件异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋
(二)现代文阅读
年轻的国旗
周国平
①这是由陈九[1]先生讲的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名副其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下蒙了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对。”珍妮拔腿要走。“等等，咱们一块儿去。”姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。”“好，”珍妮说，“明天是街坊节，我们就在这儿等。”五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了，当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。”“真的吗？”“真的。”
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。”“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有。”“当然，当然挂。”“好，一言为定，明天一早广场上等我。”
⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，费多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑：“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。”
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二……”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生。”
清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
(选自《美文》，有删改)
【注释】[1]陈九：旅美作家。
8.下列情节在文中未出现的一项是( )(3分)
A.五朵金花发现街坊节学校没有悬挂中国国旗。
B.校长秘书夜里来电说找不到中国国旗。
C.珍妮晚上驱车到波士顿郊区拿国旗时迷路了。
D.五朵金花相互挽起手臂在国旗下照相留念。
C
9.从全文看，下列对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是( )(3分)
A.年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。
B.年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。
C.国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。
D.国旗是祖国的象征，寓意着伟大祖国的勃勃生机。
【解析】B.从文中五个年轻的姑娘因为国旗中没有中国国旗而奔走努力的故事可以看出，本文的主旨是“年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的
国旗”。
B
10.文章有两处细节，第⑤段和第⑨段两次写到珍妮脸红，请你说说珍妮两次脸红的原因。(5分)
第⑤段中的“珍妮的脸涨得通红”，是因为发现广场上没有中国国旗而气愤；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，是因自己没有国旗而焦急。
11.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？并说说它对你的成长有什么启示。(5分)
示例：最令我感动的是当姑娘们看到广场上没有中国国旗时的焦急心情及立即付诸行动争取实现中国国旗及时升起的行动。启示：这五位姑娘身处异国他乡，但她们的爱国精神不变，她们勇于维护国家的尊严，这一点值得我们每一个人学习，以后我要以她们为榜样，努力学习，将来为祖国作贡献，做对祖国和人民有益的事情。(言之有理即可)
材料一
①无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速度。
②从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级：
③L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。比如高速上自动跟车、堵车时自动启停、停车时自动泊车。
④L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等领域，“帮你重新定义出行”。比如无人小巴接驳、无人出租车运营、无人配送车送货。
⑤目前，自动驾驶技术依然没有完全迈过L3级的坎，距离无人驾驶技术的L5级尚有较大差距。L5级无人驾驶系统，还处于研发和测试阶段。
⑥总之，自动驾驶像更年期女性：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆期儿子：“你走开，我来！”
(摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改)
材料二
“坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游专车！”2025年“五一”黄金周第二天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武汉“科技＋文旅”观光。凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出租车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更成为武汉智慧城市的新名片。
(摘自《湖北日报·没有司机的武汉之旅火了》，有删改)
材料三
①2025年5月11日上午，一辆无人驾驶公交车从秦淮区白下高新区管委会出发，沿着测试道路开往南部新城管委会。
②无人驾驶公交靠什么“跑路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交在车身前方和四周搭载了许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道路环境，锁定道路上的各个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个小雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。
车辆之所以能够实现“无人驾驶”，离不开这些环境感知系统。这些采集而来的图像等信息，会快速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法做出科学合理的决策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划系统下达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、停车等驾驶行为。也正是缘于这套自动驾驶系统高效实时运转，才能让车辆在不同的交通场景下安全自动运行。
③既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工程师易安强告诉记者，为了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。
④易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠地识别障碍物和行人，并快速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化线路效率有一定作用。
(摘自《南京日报·南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改)
12.下列表述，与材料内容相符合的一项是( )(3分)
A.L3和L4级都是自动驾驶系统，L5级为无人驾驶系统。
B.无人驾驶汽车不要任何智能设备，能完全自主行驶。
C.乘坐“萝卜快跑”时，即使没有司机也能安全抵达目的地。
D.已经上路的南京无人驾驶公交车，从等级看应属于L5级。
【解析】A.L4是无人驾驶系统；B.需车载传感系统；D.南京无人驾驶公交非L5级，还在研发测试。
C
13.将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配相应的“器官”，依次是：
A.( ) B.( ) C.( )(3分)
a
d
b
14.有人认为传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的力气研制无人驾驶技术。阅读三则材料后，你怎么看？(2分)
示例：不认同。无人驾驶更加智能高效，可以减轻驾驶负担；无人驾驶给生活带来极大便利，也给出行带来更美好的体验；无人驾驶更加安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制，可以有效减少交通事故的发生；在公共交通领域，无人驾驶更便于实现动态调度。(答出两点即可)
15.高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注。”请结合你从材料中所获知识，写一段70字左右的话，帮助使用自动驾驶技术的车主提高安全意识。(5分)
示例：车主朋友们，智能驾驶技术为出行带来便利，但目前多为L2级辅助(如自动跟车)，未达到无人驾驶级别。它可能在复杂路况下失误，开车时仍需集中注意力，随时接管车辆。
(三)古代诗文阅读
梵净山记(节选)
[清]徐訚
铜郡上游省溪司①，距城百里。司治西偏六十里，有梵净山，高千余仞，危岩屹立，孤峭崇嶐②。远视如玉筍插天，近则复如玉屏。自顶至麓③，劈分两歧，双峰崛起，石膚④如铁⑤色。峡中宽丈许，后人设梯登之。旧传二佛以金刀劈分道场，事虽无据而形势俨然⑥。山四面十余里，孤绝无匹，左右稍远，始突耸高峰，蜿蜒数十里，亦纯石无土，与外山特异。
【注释】①省溪司：土司衙门。②崇嶐(lónɡ)：高，高起。③麓：山脚。④膚(fū)：同“肤”。⑤铁：黑色金属。⑥俨然：整齐的样子。
16.下列不是梵净山特点的一项是( )(3分)
A.高耸 B.山绿
C.石黑 D.孤绝
【解析】A.“高千余仞，危岩屹立”“后人设梯登之”突出梵净山高耸的特点。B.文中没有体现。C.“石膚如铁色”突出梵净山石黑的特点。D.“孤绝无匹”突出梵净山孤绝的特点。
B
17.结合文章内容，说说本文是从哪些视角对梵净山景物进行描写的。(3分)
本文先远观，再近看；接着“自顶至麓”，由仰视到俯视；最后环视“山四面十余里”。
18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )(3分)
A.高千余仞 其印为余群从所得(沈括《活板》)
B.近则复如玉屏 蝉则千转不穷(吴均《与朱元思书》)
C.事虽无据而形式俨然 虽乘奔御风(郦道元《三峡》)
D.与外山特异 未复有能与其奇者(陶弘景《答谢中书书》)
【解析】A.数词，多/代词，我。B.连词，表顺承。C.连词，虽然/连词，即使。D.介词，和，同/动词，欣赏、领悟。
B
【参考译文】
铜郡上游的土司衙门，距离城一百里。土司衙门偏西六十里，有一座梵净山，高一千多仞，高耸峥嵘的山岩耸立着，突兀峭耸。远观像直插云霄的玉筍，近观又像一块玉质屏障。从山顶到山脚，劈成两条岔路，岔路上双峰崛起，石头好像黑色金属。峡谷宽度有一丈左右，后来有人架了一把梯子可以登上去。过去传说有两尊佛用金刀把它劈开作为道场，这事虽说没有确切的根据但地形险要，整整齐齐。山的四面，方圆十多里中，高耸的没有比得过它的，周围稍远一点，才有山峰突耸，曲折延伸几十里，也都是石头，没有土，和别的地方的山大不相同。
鹦鹉洲
[唐]李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
鹦鹉西飞陇山①去，芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
迁客②此时徒极目，长洲孤月向谁明。
【注释】①陇山：又名陇坻，山名，在今陕西、甘肃两省边境。相传这里多鹦鹉。②迁客：指被流放过的人。这里是诗人自称。
19.根据诗歌内容，下列对诗歌环境描写的表述，错误的一项是( )(3分)
A.吴江鹦鹉洲的青翠树木 B.风暖兰香的春日江上景
C.两岸桃花映锦浪的画面 D.长洲孤月映秋夜的凄清
【解析】D.结合“岸夹桃花”可推测本诗写的是春景，并非“秋夜”。
D
20.参照《黄鹤楼》课后示例，结合本诗内容，分析“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”所表达的情感。(4分)
示例：崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”借景抒情，表达了诗人对家乡的思念之情。
李白《鹦鹉洲》中“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”融情于景，表达了诗人怀才不遇的悲愤孤独。(意对即可)
四、综合运用(共3道小题，15分)
学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
21.下面是学生会收集的有关劳动意义的内容，请选出语序最合理的一项( )(3分)
①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。
②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。
③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。
④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。
⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。
A.②③①④⑤ B.②⑤①④③
C.④⑤①③② D.④①②⑤③
A
【解析】首先找到论述的对象“劳动”，故第②句可在前。第③句承接第②句，引出劳动实践的重要性。第①句从反面进行了论述，第④句进一步论述不劳动的危害，最后第⑤句强调劳动课的意义。所以正确排序是②③①
④⑤。
22.某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，统计如下图。请你根据图中的数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。(要求：语言简明，每条不超过25字)(6分)
示例：①无论男生女生，打扫卫生占比最小，洗衣物占比最大；②各项家务劳动，女生劳动量都比男生大。
23.下面是学校团委向全校学生发出的“热爱劳动”倡议书的正文部分，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。(6分)
①五彩斑斓的世界靠劳动来创造，一切美好生活靠劳动来获得。②劳动是最好的生活教育。③将劳动作为独立课程，旨在以增强学生的动手能力，磨炼学生的意志为目的。④为此，我们需要从现在做起，从身边的小事做起；⑤自己的事情自己做，在家主动帮助父母做力所能及的家务劳动；⑥尊重身边的每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果；⑦为“劳动创造幸福”推波助澜，用汗水实现我们的理想，用劳动创造美好的未来。
第③句句式杂糅，删去“以”和“为目的”。第⑦句用词不当，应将“推波助澜”改为“添砖加瓦”。
五、写作能力(60分)
24.中秋节快到了，对这一天的安排，你们家展开了激烈的讨论。妈妈说：“抓紧这一天补短板，刷上两套题，成就感满满！”爸爸说：“读万卷书，不如行万里路，安排一日游吧，开阔眼界，增长见闻。”爷爷奶奶说：“锻炼身体最重要，打打羽毛球、游游泳多好！”请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。(60分)
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 你非常反对妈妈的想法。 请你有理有据地表述自己的看法，摆事实、讲道理，分析对方观点的错误，语言表达准确严谨。
任务二 你更支持谁的想法？ 请你写一篇发言稿，在家庭讨论会上参加发言。无论你支持谁，都请你不要否定另外的家人。
任务三 你没有参与这次家庭讨论，但是你给他们写了一封信，讲述了你不同的想法。 请你用生动的语言叙写你曾经的一次真实而快乐的体验，用你的故事打动家人，获得他们的认可。
Thanks!
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八上语文第一单元学业质量评价（贵州等地适用）
(满分：150分 时间：150分钟)
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
历史如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军冲破重重险阻，气势锐不可当；1982年的新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟línɡ① 凌 空一跳，得到现场观众由衷的赞赏；2012年渤海某海域，舰载战斗机发出振聋发聩的páo xiào② 咆哮 声，随后在我国第一艘航空母舰——辽宁舰成功着舰……这些历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。但是，我们也要铭记国耻，不能忘记惨绝人huán③ 寰 的南京大屠杀，更要珍惜今天这来之不易的和平生活！
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A.锐不可当 B.由衷
C.振聋发聩 D.铭记
【解析】C.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。文段中是形容战斗机的声音大，不符合语境，这里可用“震耳欲聋”。
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
(1)树树皆秋色， 山山唯落晖 。(王绩《野望》)
(2) 重岩叠嶂 ，隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
(3) 馨香盈怀袖 ，路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(4)风声一何盛， 松枝一何劲 ！[刘桢《赠从弟》(其二)]
(5)烈士暮年， 壮心不已 。(曹操《龟虽寿》)
(6) 黄鹤一去不复返 ，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)白居易的《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。
(8)王维《使至塞上》中以“征蓬”自比，写出飘零之感的句子是： 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(C)(3分)
A.古代称谓中的“家君”是对人尊称自己的父亲。
B.消息的正文一般包括标题、主体、背景和结语四部分。
C.毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
D.诺贝尔，瑞士化学家、工程师，设立了著名的诺贝尔奖。
【解析】A.应该是对人谦称自己的父亲；B.消息正文一般包括导语、主体、背景、结语；D.诺贝尔是瑞典人。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
(一)整本书阅读
6.下面名著片段中的“他”是(A)(3分)
他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能够把‘死人变成活人’”……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。
A.《红星照耀中国》中的贺龙 B.《红星照耀中国》中的毛泽东
C.《红星照耀中国》中的周恩来 D.《红星照耀中国》中的彭德怀
【解析】A.结合“哥老会”“擅长口才”“像老虎一样强悍”“喜欢马”“生性暴躁，却十分谦逊”等内容可知，此人是《红星照耀中国》中的贺龙。
7.下面是小语在阅读《红星照耀中国》第五章《长征》时做的读书卡片，请你补充完整。(2分)
长征路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→① 巧渡金沙江 →强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束
长征中面临的困难 A.军事上：国民党反动派的围追堵截 B.生活上：② 生活条件异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋
(二)现代文阅读
年轻的国旗
周国平
①这是由陈九[1]先生讲的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名副其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下蒙了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对。”珍妮拔腿要走。“等等，咱们一块儿去。”姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。”“好，”珍妮说，“明天是街坊节，我们就在这儿等。”五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了，当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。”“真的吗？”“真的。”
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。”“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有。”“当然，当然挂。”“好，一言为定，明天一早广场上等我。”
⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，费多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑：“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。”
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二……”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生。”
清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
(选自《美文》，有删改)
【注释】[1]陈九：旅美作家。
8.下列情节在文中未出现的一项是(C)(3分)
A.五朵金花发现街坊节学校没有悬挂中国国旗。
B.校长秘书夜里来电说找不到中国国旗。
C.珍妮晚上驱车到波士顿郊区拿国旗时迷路了。
D.五朵金花相互挽起手臂在国旗下照相留念。
9.从全文看，下列对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是(B)(3分)
A.年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。
B.年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。
C.国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。
D.国旗是祖国的象征，寓意着伟大祖国的勃勃生机。
【解析】B.从文中五个年轻的姑娘因为国旗中没有中国国旗而奔走努力的故事可以看出，本文的主旨是“年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗”。
10.文章有两处细节，第⑤段和第⑨段两次写到珍妮脸红，请你说说珍妮两次脸红的原因。(5分)
第⑤段中的“珍妮的脸涨得通红”，是因为发现广场上没有中国国旗而气愤；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，是因自己没有国旗而焦急。
11.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？并说说它对你的成长有什么启示。(5分)
示例：最令我感动的是当姑娘们看到广场上没有中国国旗时的焦急心情及立即付诸行动争取实现中国国旗及时升起的行动。启示：这五位姑娘身处异国他乡，但她们的爱国精神不变，她们勇于维护国家的尊严，这一点值得我们每一个人学习，以后我要以她们为榜样，努力学习，将来为祖国作贡献，做对祖国和人民有益的事情。(言之有理即可)
材料一
①无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得的道路、车辆位置和障碍物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速度。
②从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级：
③L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。比如高速上自动跟车、堵车时自动启停、停车时自动泊车。
④L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等领域，“帮你重新定义出行”。比如无人小巴接驳、无人出租车运营、无人配送车送货。
⑤目前，自动驾驶技术依然没有完全迈过L3级的坎，距离无人驾驶技术的L5级尚有较大差距。L5级无人驾驶系统，还处于研发和测试阶段。
⑥总之，自动驾驶像更年期女性：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆期儿子：“你走开，我来！”
(摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改)
材料二
“坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游专车！”2025年“五一”黄金周第二天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武汉“科技＋文旅”观光。凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出租车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更成为武汉智慧城市的新名片。
(摘自《湖北日报·没有司机的武汉之旅火了》，有删改)
材料三
①2025年5月11日上午，一辆无人驾驶公交车从秦淮区白下高新区管委会出发，沿着测试道路开往南部新城管委会。
②无人驾驶公交靠什么“跑路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交在车身前方和四周搭载了许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道路环境，锁定道路上的各个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个小雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。车辆之所以能够实现“无人驾驶”，离不开这些环境感知系统。这些采集而来的图像等信息，会快速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法做出科学合理的决策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划系统下达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、停车等驾驶行为。也正是缘于这套自动驾驶系统高效实时运转，才能让车辆在不同的交通场景下安全自动运行。
③既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工程师易安强告诉记者，为了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。
④易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠地识别障碍物和行人，并快速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化线路效率有一定作用。
(摘自《南京日报·南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改)
12.下列表述，与材料内容相符合的一项是(C)(3分)
A.L3和L4级都是自动驾驶系统，L5级为无人驾驶系统。
B.无人驾驶汽车不要任何智能设备，能完全自主行驶。
C.乘坐“萝卜快跑”时，即使没有司机也能安全抵达目的地。
D.已经上路的南京无人驾驶公交车，从等级看应属于L5级。
【解析】A.L4是无人驾驶系统；B.需车载传感系统；D.南京无人驾驶公交非L5级，还在研发测试。
13.将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配相应的“器官”，依次是：
A.(a) B.(d) C.(b)(3分)
14.有人认为传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的力气研制无人驾驶技术。阅读三则材料后，你怎么看？(2分)
示例：不认同。无人驾驶更加智能高效，可以减轻驾驶负担；无人驾驶给生活带来极大便利，也给出行带来更美好的体验；无人驾驶更加安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制，可以有效减少交通事故的发生；在公共交通领域，无人驾驶更便于实现动态调度。(答出两点即可)
15.高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注。”请结合你从材料中所获知识，写一段70字左右的话，帮助使用自动驾驶技术的车主提高安全意识。(5分)
示例：车主朋友们，智能驾驶技术为出行带来便利，但目前多为L2级辅助(如自动跟车)，未达到无人驾驶级别。它可能在复杂路况下失误，开车时仍需集中注意力，随时接管车辆。
(三)古代诗文阅读
梵净山记(节选)
[清]徐訚
铜郡上游省溪司①，距城百里。司治西偏六十里，有梵净山，高千余仞，危岩屹立，孤峭崇嶐②。远视如玉筍插天，近则复如玉屏。自顶至麓③，劈分两歧，双峰崛起，石膚④如铁⑤色。峡中宽丈许，后人设梯登之。旧传二佛以金刀劈分道场，事虽无据而形势俨然⑥。山四面十余里，孤绝无匹，左右稍远，始突耸高峰，蜿蜒数十里，亦纯石无土，与外山特异。
【注释】①省溪司：土司衙门。②崇嶐(lónɡ)：高，高起。③麓：山脚。④膚(fū)：同“肤”。⑤铁：黑色金属。⑥俨然：整齐的样子。
16.下列不是梵净山特点的一项是(B)(3分)
A.高耸 B.山绿
C.石黑 D.孤绝
【解析】A.“高千余仞，危岩屹立”“后人设梯登之”突出梵净山高耸的特点。B.文中没有体现。C.“石膚如铁色”突出梵净山石黑的特点。D.“孤绝无匹”突出梵净山孤绝的特点。
17.结合文章内容，说说本文是从哪些视角对梵净山景物进行描写的。(3分)
本文先远观，再近看；接着“自顶至麓”，由仰视到俯视；最后环视“山四面十余里”。
18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(B)(3分)
A.高千余仞 其印为余群从所得(沈括《活板》)
B.近则复如玉屏 蝉则千转不穷(吴均《与朱元思书》)
C.事虽无据而形式俨然 虽乘奔御风(郦道元《三峡》)
D.与外山特异 未复有能与其奇者(陶弘景《答谢中书书》)
【解析】A.数词，多/代词，我。B.连词，表顺承。C.连词，虽然/连词，即使。D.介词，和，同/动词，欣赏、领悟。
【参考译文】
铜郡上游的土司衙门，距离城一百里。土司衙门偏西六十里，有一座梵净山，高一千多仞，高耸峥嵘的山岩耸立着，突兀峭耸。远观像直插云霄的玉筍，近观又像一块玉质屏障。从山顶到山脚，劈成两条岔路，岔路上双峰崛起，石头好像黑色金属。峡谷宽度有一丈左右，后来有人架了一把梯子可以登上去。过去传说有两尊佛用金刀把它劈开作为道场，这事虽说没有确切的根据但地形险要，整整齐齐。山的四面，方圆十多里中，高耸的没有比得过它的，周围稍远一点，才有山峰突耸，曲折延伸几十里，也都是石头，没有土，和别的地方的山大不相同。
鹦鹉洲
[唐]李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。
鹦鹉西飞陇山①去，芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。
迁客②此时徒极目，长洲孤月向谁明。
【注释】①陇山：又名陇坻，山名，在今陕西、甘肃两省边境。相传这里多鹦鹉。②迁客：指被流放过的人。这里是诗人自称。
19.根据诗歌内容，下列对诗歌环境描写的表述，错误的一项是(D)(3分)
A.吴江鹦鹉洲的青翠树木 B.风暖兰香的春日江上景
C.两岸桃花映锦浪的画面 D.长洲孤月映秋夜的凄清
【解析】D.结合“岸夹桃花”可推测本诗写的是春景，并非“秋夜”。
20.参照《黄鹤楼》课后示例，结合本诗内容，分析“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”所表达的情感。(4分)
示例：崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”借景抒情，表达了诗人对家乡的思念之情。
李白《鹦鹉洲》中“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”融情于景，表达了诗人怀才不遇的悲愤孤独。(意对即可)
四、综合运用(共3道小题，15分)
学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
21.下面是学生会收集的有关劳动意义的内容，请选出语序最合理的一项(A)(3分)
①一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。
②劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。
③殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。
④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。
⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。
A.②③①④⑤ B.②⑤①④③
C.④⑤①③② D.④①②⑤③
【解析】首先找到论述的对象“劳动”，故第②句可在前。第③句承接第②句，引出劳动实践的重要性。第①句从反面进行了论述，第④句进一步论述不劳动的危害，最后第⑤句强调劳动课的意义。所以正确排序是②③①④⑤。
22.某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，统计如下图。请你根据图中的数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。(要求：语言简明，每条不超过25字)(6分)
示例：①无论男生女生，打扫卫生占比最小，洗衣物占比最大；②各项家务劳动，女生劳动量都比男生大。
23.下面是学校团委向全校学生发出的“热爱劳动”倡议书的正文部分，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。(6分)
①五彩斑斓的世界靠劳动来创造，一切美好生活靠劳动来获得。②劳动是最好的生活教育。③将劳动作为独立课程，旨在以增强学生的动手能力，磨炼学生的意志为目的。④为此，我们需要从现在做起，从身边的小事做起；⑤自己的事情自己做，在家主动帮助父母做力所能及的家务劳动；⑥尊重身边的每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果；⑦为“劳动创造幸福”推波助澜，用汗水实现我们的理想，用劳动创造美好的未来。
第③句句式杂糅，删去“以”和“为目的”。第⑦句用词不当，应将“推波助澜”改为“添砖加瓦”。
五、写作能力(60分)
24.中秋节快到了，对这一天的安排，你们家展开了激烈的讨论。妈妈说：“抓紧这一天补短板，刷上两套题，成就感满满！”爸爸说：“读万卷书，不如行万里路，安排一日游吧，开阔眼界，增长见闻。”爷爷奶奶说：“锻炼身体最重要，打打羽毛球、游游泳多好！”请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。(60分)
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 你非常反对妈妈的想法。 请你有理有据地表述自己的看法，摆事实、讲道理，分析对方观点的错误，语言表达准确严谨。
任务二 你更支持谁的想法？ 请你写一篇发言稿，在家庭讨论会上参加发言。无论你支持谁，都请你不要否定另外的家人。
任务三 你没有参与这次家庭讨论，但是你给他们写了一封信，讲述了你不同的想法。 请你用生动的语言叙写你曾经的一次真实而快乐的体验，用你的故事打动家人，获得他们的认可。
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