13* 与朱元思书
稳基础·积累与运用
1下列加点字的注音有误的一项是(2分)( )
A.缥碧(piǎo) 急湍(tuān) 猛浪若奔(bēn)
B.轩邈(miǎo) 无碍(ài) 泠泠作响(línɡ)
C.戾天(lì) 窥谷(kuī) 嘤嘤成韵(yùn)
D.经纶(lún) 疏条(shū) 好鸟相鸣(hào)
2下列句中加点词语解释都正确的一项是(2分)( )
A.鸢飞戾天者(叫)
好鸟相鸣(美丽)
B.互相轩邈(比长远)
任意东西(向东或向西)
C.负势竞上(向上)
横柯上蔽(在上面)
D.猿则百叫无绝(绝妙)
蝉则千转不穷(尽,停止)
3下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( )
A.风烟/俱净,天山/共色
B.疏条/交映,有时/见日
C.经纶/世务者,窥谷忘/反
D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵
4下列没有使用修辞方法的一句是(2分)( )
A.水皆缥碧,千丈见底
B.急湍甚箭,猛浪若奔
C.经纶世务者,窥谷忘反
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
5下列文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( )
A.《与朱元思书》是一篇骈体文,骈文起源于汉魏,盛行于南北朝。
B.《与朱元思书》标题中的“书”指书信,本文是作者写给友人的信的一部分。
C.吴均,字叔庠,吴兴故鄣人,南朝齐文学家。其文工于写景,常描写山水景物。
D.本文与《与施从事书》《与顾章书》并称“吴均三书”,都是描写山水的名篇。
6根据要求填空。(8分)
(1)“驴友”们途经富春山,目睹山势之高峻,感受丛林之清冷、幽寂,体会到了《与朱元思书》中“ , ”的意境。
(2)《与朱元思书》中正面描写江水清澈的句子是“ , ”。
(3)吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“ , ; , ”。
7用现代汉语翻译下面的句子。(8分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2分)
译文:
(2)争高直指,千百成峰。(2分)
译文:
(3)经纶世务者,窥谷忘反。(2分)
译文:
(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(2分)
译文:
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读课文,完成问题。(10分)
8“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”运用了什么描写方法 有何作用 (3分)
9文中“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人 (2分)
10根据文中“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”,赏析作者写水的写作技巧。(3分)
11一切景语皆情语,优秀的诗文都讲究情景相生,请反复品味课文《与朱元思书》,看看作者在描写景物时流露出怎样的感情和志趣。(2分)
【迁移阅读】
(2025 沈阳铁西区月考)阅读下面选文,完成问题。(14分)
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】(浦阳)江水导源乌伤县东迳①诸暨县与泄溪合,溪广数丈,中道有两高山夹溪,造云②壁立,凡有五泄③。下泄悬三十余丈,广十丈;中三泄不可得至,登山远望,乃得见之,悬百余丈,水势高急,声震水外;上泄悬二百余丈,望若云垂。此是瀑布,土人号为泄也。
(节选自郦道元《水经注》)
【注释】①迳:同“径”,经过。②造云:直插云霄。③五泄:五道瀑布。泄:当时当地人把“瀑布”叫作“泄”。
12下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分)( )
A.自富阳至桐庐一百许里
有朋自远方来(《<论语>十二章》)
B.猛浪若奔
若屈伸呼吸(《杞人忧天》)
C.上泄悬二百余丈
横柯上蔽(《与朱元思书》)
D.土人号为泄也
为人谋而不忠乎(《<论语>十二章》)
13把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)鸢飞戾天者,望峰息心。(2分)
(2)中三泄不可得至,登山远望,乃得见之。(3分)
14用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
江 水 导 源 乌 伤 县 东 迳 诸 暨 县 与 泄 溪 合
15两文都描写了山和水,请写出两文中山和水分别具有哪些相同的特征。(4分)
拓思维·实践与探究
16班级举行“走近富春江”主题活动,请你参与。(6分)
(1)在富春江边的石头上有一副对联,只可惜下联已模糊不清了,请你结合课文《与朱元思书》配上一个合适的下联。(2分)
上联:千丈见底,异水呈现游鱼影
下联:
(2)在绘制富春江的魅力旅游名片时,请你为该名片起一个别具特色的名字。(2分)
(3)为了保护富春江的环境,请你拟一个以环保为话题的标语或广告语。(2分)13* 与朱元思书
稳基础·积累与运用
1下列加点字的注音有误的一项是(2分)( D )
A.缥碧(piǎo) 急湍(tuān) 猛浪若奔(bēn)
B.轩邈(miǎo) 无碍(ài) 泠泠作响(línɡ)
C.戾天(lì) 窥谷(kuī) 嘤嘤成韵(yùn)
D.经纶(lún) 疏条(shū) 好鸟相鸣(hào)
2下列句中加点词语解释都正确的一项是(2分)( C )
A.鸢飞戾天者(叫)
好鸟相鸣(美丽)
B.互相轩邈(比长远)
任意东西(向东或向西)
C.负势竞上(向上)
横柯上蔽(在上面)
D.猿则百叫无绝(绝妙)
蝉则千转不穷(尽,停止)
3下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( C )
A.风烟/俱净,天山/共色
B.疏条/交映,有时/见日
C.经纶/世务者,窥谷忘/反
D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵
4下列没有使用修辞方法的一句是(2分)( C )
A.水皆缥碧,千丈见底
B.急湍甚箭,猛浪若奔
C.经纶世务者,窥谷忘反
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
5下列文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)( C )
A.《与朱元思书》是一篇骈体文,骈文起源于汉魏,盛行于南北朝。
B.《与朱元思书》标题中的“书”指书信,本文是作者写给友人的信的一部分。
C.吴均,字叔庠,吴兴故鄣人,南朝齐文学家。其文工于写景,常描写山水景物。
D.本文与《与施从事书》《与顾章书》并称“吴均三书”,都是描写山水的名篇。
6根据要求填空。(8分)
(1)“驴友”们途经富春山,目睹山势之高峻,感受丛林之清冷、幽寂,体会到了《与朱元思书》中“ 夹岸高山 , 皆生寒树 ”的意境。
(2)《与朱元思书》中正面描写江水清澈的句子是“ 水皆缥碧 , 千丈见底 ”。
(3)吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“ 泉水激石 , 泠泠作响 ; 好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵 ”。
7用现代汉语翻译下面的句子。(8分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2分)
译文: 急速的水流比箭还快,迅猛的波浪犹如飞奔的马。
(2)争高直指,千百成峰。(2分)
译文: 笔直地指向云天,形成千百座山峰。
(3)经纶世务者,窥谷忘反。(2分)
译文: 那些筹划人世间的俗务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(2分)
译文: 横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时可以见到阳光。
巧提升·阅读与鉴赏
【课内精读】
阅读课文,完成问题。(10分)
8“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”运用了什么描写方法 有何作用 (3分)
答: 运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。“水皆缥碧,千丈见底”直接写出水的清澈;“游鱼细石,直视无碍”通过写游鱼和细石可以看得清清楚楚,从侧面衬托水的清澈。
9文中“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人 (2分)
答: “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指追求名利的人和热衷于官场的人。
10根据文中“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”,赏析作者写水的写作技巧。(3分)
答: “千丈见底”运用夸张手法,极言水清;运用比喻的修辞手法,将凶猛的波浪比作飞奔的马,突出水流的湍急;运用动静结合的手法使景物富有变化;以“游鱼细石,直视无碍”来侧面衬托水的清澈。
11一切景语皆情语,优秀的诗文都讲究情景相生,请反复品味课文《与朱元思书》,看看作者在描写景物时流露出怎样的感情和志趣。(2分)
答: 表达了作者不愿与世俗同流合污、不慕名利、热爱自由的闲适旷达之情。
【迁移阅读】
(2025 沈阳铁西区月考)阅读下面选文,完成问题。(14分)
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】(浦阳)江水导源乌伤县东迳①诸暨县与泄溪合,溪广数丈,中道有两高山夹溪,造云②壁立,凡有五泄③。下泄悬三十余丈,广十丈;中三泄不可得至,登山远望,乃得见之,悬百余丈,水势高急,声震水外;上泄悬二百余丈,望若云垂。此是瀑布,土人号为泄也。
(节选自郦道元《水经注》)
【注释】①迳:同“径”,经过。②造云:直插云霄。③五泄:五道瀑布。泄:当时当地人把“瀑布”叫作“泄”。
12下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分)( A )
A.自富阳至桐庐一百许里
有朋自远方来(《<论语>十二章》)
B.猛浪若奔
若屈伸呼吸(《杞人忧天》)
C.上泄悬二百余丈
横柯上蔽(《与朱元思书》)
D.土人号为泄也
为人谋而不忠乎(《<论语>十二章》)
13把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)鸢飞戾天者,望峰息心。(2分)
译文: 极力追求名利的人,望到山峰就会平息名利之心。
(2)中三泄不可得至,登山远望,乃得见之。(3分)
译文: 其中有三泄不能到达,攀登到山上远望,才能看见它们。
14用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
江 水 导 源 乌 伤 县 东 迳 诸 暨 县 与 泄 溪 合
答: 江水导源乌伤县/东迳诸暨县/与泄溪合
15两文都描写了山和水,请写出两文中山和水分别具有哪些相同的特征。(4分)
答: 山:高大险峻 水:湍急。
拓思维·实践与探究
16班级举行“走近富春江”主题活动,请你参与。(6分)
(1)在富春江边的石头上有一副对联,只可惜下联已模糊不清了,请你结合课文《与朱元思书》配上一个合适的下联。(2分)
上联:千丈见底,异水呈现游鱼影
下联: 示例:高山夹岸,奇峰常闻飞鸟鸣
(2)在绘制富春江的魅力旅游名片时,请你为该名片起一个别具特色的名字。(2分)
答: 示例:奇山异水,天下独绝。
(3)为了保护富春江的环境,请你拟一个以环保为话题的标语或广告语。(2分)
答: 示例:保护环境,从我做起。
