22 专项突破提升(二)　识图作答类(二) 济南版 生物学 七年级上册

专项突破提升(二)　识图作答类(二)
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)
1. 如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说法正确的是(　B　)
A．甲表示生活在水中
B．乙表示身体和附肢分节
C．丙表示有两对翅
D．丁表示用鳃呼吸
2．某生物兴趣小组同学在一次实地考察中观察到几种动物(如图)，下列说法正确的是(　A　)
　　　
A．①是环节动物，由许多相似的环状体节构成
B．②是节肢动物，体内有脊柱
C．③是鸟类，气体交换的场所是肺和气囊
D．④是哺乳动物，具有体被羽毛、体温恒定等特点
3．如图是家鸽的呼吸、消化系统结构示意图。下列关于家鸽的叙述中，错误的是(　C　)
A．家鸽特有的双重呼吸方式与结构b有关，进行气体交换的结构是c
B．暂时贮存和软化食物的结构是[3]嗉囊，能将食物磨碎和初步消化的结构是[4]肌胃
C．消化食物吸收养料的主要器官是5
D．家鸽1内无牙齿，长骨中空，8极短不贮存粪便等有利于减轻自身的体重
解析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，消化食物吸收养料的主要器官是[7]小肠。
4．“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。如图是鲫鱼的外形图。下列有关结论错误的是(　A　)
A．鲫鱼身体呈梭形，①光滑、无黏液
B．②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官
C．鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用
D．⑤能感知水流方向、速度和测定方位
解析：鲫鱼身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于水中生活。[①]鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力，适于水中生活。
5．如图为两种动物的牙齿，下列相关说法正确的是(　B　)
图一　　　　　图二
A．图一所示为狼的牙齿
B．两种动物的牙齿均有分化
C．两种动物可能都属于爬行动物
D．③是犬齿，作用是磨碎食物
解析：图一没有犬齿，只有门齿和臼齿，这是与草食性生活相适应的动物的牙齿，狼是肉食性动物。哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；爬行动物牙齿没有分化。③是犬齿，作用是撕裂食物。
6．如图为部分动物的示意图，下列对其描述错误的是(　D　)
A．蜘蛛、蝎子、蜈蚣同属于节肢动物
B．蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳
C．蛇成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸
D．蟾蜍幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸
7．随着各种病毒导致的疾病的发生，人们往往谈“毒”色变，下列关于病毒的说法错误的是(　C　)
　　　　
A．病毒很小，需要用电子显微镜才能观察到
B．从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒
C．按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体属于动物病毒
D．在病毒的繁殖过程中，2起到了关键的作用
解析：按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体侵染细菌，属于细菌病毒。
8．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，下列有关它们的描述正确的是(　B　)
A．动物、植物、细菌的细胞都能独立生活
B．细胞膜的功能是控制物质的进出
C．植物细胞都有叶绿体和线粒体
D．动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核
解析：动物、植物、细菌都能独立生活，除细菌外，非单细胞的动物、植物的细胞不能独立生活。细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在植物体的绿色部位的细胞中才具有叶绿体。细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
9．如图为各种微生物结构示意图，下列相关叙述正确的是(　D　)
A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．⑤可以利用光能制造有机物生活
C．③和②的细胞结构是最相似的，都有成形的细胞核
D．③④和⑤都属于真核生物，其中③为单细胞
10．如图是四种生物的结构示意图，下列有关叙述正确的是(　C　)
A．可用放大镜观察乙的结构
B．乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物
C．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中
D．丙属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物
11．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类(　B　)
A．[①]大肠杆菌、[②]红豆杉、[③]葫芦藓、[④]海带
B．[①]家鸽、[②]水杉、[③]桃、[④]水绵
C．[①]酵母菌、[②]油松、[③]卷柏、[④]石花菜
D．[①]珊瑚虫、[②]苏铁、[③]墙藓、[④]衣藻
解析：家鸽属于鸟类，无叶绿体，符合图中的①；水杉是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；桃属于被子植物，有种子，不符合③；水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，符合图中的④。
12．如图阴影部分表示四种生物的共同特征。这一特征是(　A　)
A．能进行光合作用
B．种子外无果皮包被
C．有根、茎、叶的分化
D．依靠种子繁殖
13．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是(　C　)
A．图中从大到小的分类等级依次是种、属、科
B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C．图中最大的分类等级是“科”
D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切
14．如图是五种生物的分类图解。下列有关生物及分类的叙述中，错误的是(　C　)
A．①⑤分别代表的生物是肾蕨、大熊猫
B．与花生亲缘关系最近的是银杏
C．分类单位越大，生物具有的共同特征也越多
D．大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物
15．将下列四幅图按节肢动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列，正确的是(　C　)
A．④③②①　　　　　 B．①②③④
C．③②④① D．②③④①
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (6分)某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了几种动物(如图)。请根据所学知识回答问题。
(1)螃蟹和蝗虫都属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表都有坚韧的 外骨骼 ，不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发。
(2)青蛙的幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，成体主要生活在陆地上，也能在水中游泳，用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸。
(3)家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有 胎生、哺乳 的特征。
(4)图示动物根据其体内有无脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中家鸽属于 脊椎 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
17．(15分)在美丽的地球上，生存着千姿百态的动物：田间的鸣虫、水里的游鱼、空中的飞鸟……这些动物都有着与其生存环境相适应的形态结构和运动方式。如图为蝗虫(图一)、鱼(图二)、鸟(图三)的部分结构，请结合图分析并回答问题。
　　
图一　　　　　　图二　　　　图三
(1)从呼吸角度来看，图一蝗虫的胸部和[ ③ ]腹部表面有气门，用于呼吸；掀起图二鱼的[④]鳃盖，能看到既多又细的[⑤] 鳃丝 ，此处密布 毛细血管 ，可进行气体交换；图三鸟具有完善的呼吸系统，用[⑦] 肺 进行气体交换，还有[⑧] 气囊 辅助呼吸。
(2)从运动方式来看，图一蝗虫有三对足和两对翅，善于 跳跃(跳) 和飞行。图二鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳；图三鸟的身体呈 流线型 ，可以减少飞行时的阻力，鸟的前肢变成 翼 ，能在胸肌的配合下完成飞行动作。
(3)从对环境的适应能力来看，蝗虫和鸟类同为可飞行的动物，但鸟类更能适应冬天的环境，主要原因是 体温恒定 (答出1点即可)。
解析：(1)蝗虫属于节肢动物，从呼吸角度来看，图一蝗虫的胸部和[③]腹部表面有气门，气门与气管相通，气管是呼吸器官；图二鱼的呼吸器官是鳃，④表示鳃盖，⑤是鳃丝，鳃丝既多又细，此处密布毛细血管，可进行气体交换；图三鸟用[⑦]肺进行气体交换，还有[⑧]气囊辅助完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
(2)图一蝗虫属于节肢动物，其有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。图二鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；图三鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，鸟的前肢变成翼，胸肌发达，收缩有力，可以牵动翼完成飞行动作。
(3)鸟类能适应冬天的环境，主要原因是体温恒定。
18. (16分)以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中[ A ]是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 组成。
(2)B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是B无成形的 细胞核 ，它是 原核生物 (填“原核生物”或“真核生物”)。
(3)图中的C、D、E都可以通过产生 孢子 来繁殖后代，图中B是靠 分裂 来进行生殖的。
(4)图中[ D ]是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是 叶绿体 。
解析： (1)[A]病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体，失去生命活动。
(2)C、D、E都属于真菌，具有细胞核；[B]细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。
(3)[C]青霉、[D]酵母菌、[E]蘑菇产生的孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，C、D、E都可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。[B]细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖。
(4)[D]酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。故D与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源。
19．(18分)小明想根据所学的生物分类知识对下列八种生物进行分类，并绘制了如图所示的分类表。请据图回答问题。
(1)请你帮小明把各种生物正确分类，图中C是 葫芦藓 ，属于 苔藓植物 。
(2)图中F处和G处可分别填 无脊柱 、 有脊柱 。
(3)图中B是 细菌 ，细胞内有遗传物质，却没有 成形的细胞核 ，它的生殖方式是 分裂 生殖。
(4)图中A和B的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的 有机物 生活。
(5)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述七种生物中，与大豆亲缘关系最近的是图中的 E (填字母序号)。
1 / 9