02 课时分层训练(二)　探究实践是研究生命现象的重要途径 济南版 生物学 七年级上册

课时分层训练(二)　探究实践是研究生命现象的重要途径
知识点一　探究是研究生物学的重要方式
1．小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究过程中属于(　B　)
A．发现问题 B．作出假设
C．实施方案 D．得出结论
2．小佳同学周末爬山时发现山南侧的树木多而茂盛，山北侧则相反，小佳想探究造成这一现象的原因，她应该进行的探究步骤是(　C　)
①制订方案，设计实验　②观察现象，提出问题　③作出假设　④实施方案，完成实验　⑤对探究的过程和结论与其他同学进行交流　⑥分析实验现象和数据，得出结论
A．①②④③⑥⑤ B．②①⑥③④⑤
C．②③①④⑥⑤ D．④①②⑤⑥③
解析：小佳同学周末爬山时发现山南侧的树木多而茂盛，山北侧则相反，小佳想探究造成这一现象的原因，她应该进行的探究步骤是②观察现象，提出问题→③作出假设→①制订方案，设计实验→④实施方案，完成实验→⑥分析实验现象和数据，得出结论→⑤对探究的过程和结论与其他同学进行交流。
3．下列关于科学探究的叙述中，正确的是(　B　)
A．只需要做一次实验就可以了
B．需要做多次重复实验
C．实验结果一定要与作出的假设一致
D．实验结论和假设不一致时，应该修改实验数据
4．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是(　C　)
组别 水质 水量/ 毫升 水温/℃ 蛙卵 数/个 孵出的 蝌蚪 数/只
A组 河水 500 22 30 28
B组 蒸馏水 500 10 30 9
A.没有对照实验 B．水量过多
C．水温不一致 D．水中没有水草
解析：探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制该条件不同外，其他条件都应相同且适宜。探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，水温也不相同，不符合单一变量原则。
5．探究光照对水稻生存的影响的实验，实验中的实验变量是(　A　)
A．光照　B．湿度 C．温度　D．空气
知识点二　实践是解决实际问题的主要路径
6．解决现实生活中的实际问题的主要路径是什么(　D　)
A．调查法　 B．观察法
C．探究实验　 D．科学实践
7．对于现实生活中的实际问题，形成一个解决方案很重要，形成解决方案要经历哪些环节(　D　)
①运用多学科的知识与技能
②采用工程技术手段、方法
③综合考虑多种条件后设计实施方案
④多次测试发现方案时不足，不断改进，形成最佳方案
A．①②　 B．①②③
C．②③④　 D．①②③④
知识点三　推理是揭示事物本质的思维方法
8．下列属于逻辑推理表现形式的是(　D　)
A．归纳和观察 B．演绎和调查
C．观察和调查 D．归纳和演绎
9．哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸也是有膈的，这里运用了哪种科学方法(　B　)
A．归纳　B．演绎 C．假说　D．分析
10．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述错误的是(　B　)
A．为了解某区的城市绿化情况，可以选用调查法
B．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用观察法
C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的
D．观察法是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器
解析：想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用实验法。
11．科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是(　D　)
A．科学探究要坚持实事求是的态度
B．科学探究中要善于与人合作交流
C．科学探究的前提是发现问题
D．当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据
解析：当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，我们应该首先检查实验的设置和过程是否有问题，而不是直接修改实验数据。如果实验过程没有问题，那么应该坚持实事求是的态度，重新进行实验，或者重新审视和修改原有的知识。
12．某同学进行了下列探究：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，甲组喂麦麸加青菜，乙组喂等量的塑料加青菜。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，乙组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是(　C　)
A．实验变量是黄粉虫的食物
B．多次实验是为了避免偶然性
C．实验结论是黄粉虫不能消化塑料
D．实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
解析：本实验甲组喂麦麸加青菜，乙组喂等量的塑料加青菜，可见实验控制的变量是黄粉虫的食物，除了这一变量外，其他因素都要保持一致，并处于最适宜状态，这体现了单一变量的原则。进行多次实验的目的是避免偶然性，减少误差。根据题干中“多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，乙组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，说明黄粉虫把塑料当成食物，并且还能消化塑料，因此得出结论：黄粉虫能消化并吸收塑料。同时实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾。
【创新应用】
13．某兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中这一现象，想探究光对鼠妇生活的影响，制订和实施了下列实验操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层潮湿的土壤，以纸盒的横轴中线为界分为A、B两区。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上不透光纸板，B区盖上玻璃板(如图)。
步骤3：静置2分钟，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计 6次，统计数据如表所示。
次数 1 2 3 4 5 6
A区/只 5 6 7 9 9 10
B区/只 5 4 3 1 1 0
(1)该探究实验提出的问题是 光会影响鼠妇的分布吗 ？
(2)该实验设计中A区是起 对照 作用。
(3)为什么A、B区都要铺上一样的潮湿的土壤？ 保证变量唯一 。
(4)该实验的实验变量是 光 ，根据实验现象(如表)，你得出的结论是鼠妇喜欢生活在 阴暗 潮湿的环境中。
(5)兴趣小组为了实验结果的科学性，重复做了几次实验，把最终得到的数据取了平均值，这样做的目的是 避免偶然性，减小误差 。
(6)兴趣小组想利用该套实验装置探究土壤湿度对鼠妇的影响，设计了如表所示方案。但指导老师认为方案有一定的问题，需要改进。你认为应怎样改进，实验结果会更科学。 将玻璃板改为不透光纸板 。
项目 鼠妇数量/只 盖板 土壤湿度
A区 10 玻璃板 湿润
B区 10 玻璃板 干燥
解析：(1)题干中指出：想探究光对鼠妇生活的影响，图中示意该实验的变量为光，所以，该实验探究的问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(2)(4)A区盖上不透光纸板，B区盖上玻璃板，A区起对照作用，在实验中有唯一变量——光，可得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
(3)探究光对鼠妇生活的影响，变量是光，A、B区土壤的湿度应保持一致。
(5)探究实验一般除了变量唯一外，还需要进行重复实验，取多次实验的平均值，以减小误差和避免偶然性。
(6)玻璃板透光，需要改进，应该将玻璃板改为不透光纸板，实验结果会更科学。
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