3.2激素调节的过程 课件(共30张PPT)-2025-2026学年上学期高二生物（人教版）选必修1
文档属性
| 名称 | 3.2激素调节的过程 课件(共30张PPT)-2025-2026学年上学期高二生物（人教版）选必修1 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-19 08:26:23 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
激素调节的过程
第2节
主要内容
激素调节的实例
激素调节的特点
问题探讨
马拉松比赛
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L,
全身的血量大约为5L。
计算: 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间
（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
0.7～1.1min（1min左右）
5×3.9=19.5mmol=0.0195mol
300g÷60min=5g/min
0.0195mol×180=3.51g
3.51g÷5=0.702min
÷5=1.098min
5×6.1=30.5mmol
=0.0305mol
×180=5.49g
问题探讨
马拉松比赛
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L,
全身的血量大约为5L。
讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动；
运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降；
同时，机体会随时分解储能物质转化为葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。
（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
激素调节的实例
一
实例1：血糖平衡的调节
1.血糖的概念：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
2.血糖的正常范围：3.9～6.1mmol/L。
血糖（3.9~6.1mmol/L）
激素调节的实例
一
实例1：血糖平衡的调节
4.糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌
和作用，直接或间接地提高血糖浓度。
胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
3.血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态。
激素调节的实例
一
5.血糖的来源与去路
血糖（3.9~6.1mmol/L）
脂肪等非糖物质
转化
氧化分解
CO2+ H2O+ 能量
合成
肝糖原、肌糖原
转化
甘油三酯、某些氨基酸
食物中的糖类
消化吸收
（血糖的主要来源）
肝糖原
分 解
（空腹时血糖的重要来源）
升高
胰岛B细胞活动
增强，分泌胰岛素
抑 制
抑制
促 进
降低
胰岛A细胞活动增强，分泌胰高血糖素
促 进
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
正常血糖水平
血糖水
平升高
血糖水
平下降
刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
补充血糖
血糖水平恢复
糖原、甘油三酯
葡萄糖
葡萄糖
肝糖原
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
6.反馈调节：
①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
②分类：正反馈和负反馈
血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、河流的重度污染
负反馈：体温调节、血糖调节、体温调节
③实例
④意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
+
下丘脑
某一区域
副交感神经
另一区域
+
交感神经
肾上腺髓质
+
分泌
肾上腺素增加
+
神
经
体
液
调
节
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
7.糖尿病：
①主要表现：高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
7.糖尿病：
②类型：分为1型和2型。
1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。通常在青少年时期发病，我国的发病率约为十万分之一。
2型糖尿病更为常见，与遗传、环境和生活方式等密切相关，确切发病机理尚不清楚，能量摄入过多、运动量过少和肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
正常
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
1型
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
2型
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低
血糖进入组织细胞氧化分解受阻
肝糖原合成减少，非糖物质转变为血糖增多
饥饿、多食
细胞能量供应不足
体内脂肪、蛋白质分解加强
体重减轻
血糖↑
血浆渗透压↑
原尿渗透压↑
多饮
产生渴觉
多尿
对水的重
吸收减少
7.糖尿病：
③症状：多饮、多尿、多食、体重减少(三多一少)
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
8.与血糖平衡调节有关的器官及其作用
①下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。
②胰腺：胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高
血糖浓度。
③肾上腺：肾上腺分泌肾上腺素，升高血糖浓度。
④肝脏：进行肝糖原与葡萄糖的相互转化，进行葡萄糖与非糖物质的相互转化等。
⑤骨骼肌：将葡萄糖合成肌糖原。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺激素↑
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
思考 讨论甲状腺激素分泌的分级调节
组别 实验处理 实验结果
甲状腺结构 甲状腺激素分泌量
1 常态对照 正常 正常
2 摘除大鼠的垂体 萎缩 显著减少
3 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 部分恢复大小 部分恢复
减法原理
加法原理
实验结论：垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
思考 讨论甲状腺激素分泌的分级调节
组别 实验处理 实验结果（血液中TSH水平）
1 常态对照 正常
2 向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH 明显升高
3 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 明显降低
4 向动物的垂体中注射微量甲状腺激素 明显降低
实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH；甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
讨论1：在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH。
垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。
甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。
讨论2：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何
实现的呢？
这是通过分级调节和反馈调节实现的。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
寒冷等刺激
+表示促进，－表示抑制
下丘脑
垂体
TRH
+
甲状腺
甲状腺激素
TSH
+
（—）
（—）
在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。
下丘脑-垂体-靶腺轴：
下丘脑—垂体—甲状腺轴
下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴
下丘脑—垂体—性腺轴
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.分级调节的意义：
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
1.分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
并不是所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的。
部分内分泌腺可直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。
例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
激素能定向运输吗？
激素调节的特点
二
1.通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输。
激素调节的特点
二
2.作用于靶器官、靶细胞
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，
并发生特异性结合实现的。
激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
不同激素作用的靶器官一定不同？
不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞
不一定；不同激素作用的靶器官可能相同。
激素调节的特点
二
注意：
（1）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。
（2）激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因：
只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。
（3）激素只能作用于靶器官靶细胞的根本原因：
与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内选择性表达。
（4）分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞（如：甲状腺）。
激素调节的特点
二
3.作为信使传递信息
为什么体内需要源源不断地产生激素？
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,
因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
激素调节的特点
二
4.
资料1：美国学者E.C.Kendall 从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素
30万头羊脑只能提取生长激素1g
人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL
资料2：正常人每100ml血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。
1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
高效
微量
微量和高效
激素调节的特点
二
4.
微量和高效
在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12～10-9mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。
激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。
激素调节的特点
二
在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。
例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。而胰岛素则降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。
4.
微量和高效
激素调节的特点
二
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，是调节生命活动的信息分子。
4.
微量和高效
1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（ ）
A.需借助体液运输 B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用 D.作用于特定的细胞、器官
2.机体内各种激素彼此关联，相互影响， 共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（ ）
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
课堂巩固
C
B
激素调节的过程
第2节
主要内容
激素调节的实例
激素调节的特点
问题探讨
马拉松比赛
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L,
全身的血量大约为5L。
计算: 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间
（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
0.7～1.1min（1min左右）
5×3.9=19.5mmol=0.0195mol
300g÷60min=5g/min
0.0195mol×180=3.51g
3.51g÷5=0.702min
÷5=1.098min
5×6.1=30.5mmol
=0.0305mol
×180=5.49g
问题探讨
马拉松比赛
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1 mmol/L,
全身的血量大约为5L。
讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动；
运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降；
同时，机体会随时分解储能物质转化为葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。
（1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
激素调节的实例
一
实例1：血糖平衡的调节
1.血糖的概念：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
2.血糖的正常范围：3.9～6.1mmol/L。
血糖（3.9~6.1mmol/L）
激素调节的实例
一
实例1：血糖平衡的调节
4.糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌
和作用，直接或间接地提高血糖浓度。
胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
3.血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态。
激素调节的实例
一
5.血糖的来源与去路
血糖（3.9~6.1mmol/L）
脂肪等非糖物质
转化
氧化分解
CO2+ H2O+ 能量
合成
肝糖原、肌糖原
转化
甘油三酯、某些氨基酸
食物中的糖类
消化吸收
（血糖的主要来源）
肝糖原
分 解
（空腹时血糖的重要来源）
升高
胰岛B细胞活动
增强，分泌胰岛素
抑 制
抑制
促 进
降低
胰岛A细胞活动增强，分泌胰高血糖素
促 进
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
正常血糖水平
血糖水
平升高
血糖水
平下降
刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
补充血糖
血糖水平恢复
糖原、甘油三酯
葡萄糖
葡萄糖
肝糖原
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
6.反馈调节：
①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
②分类：正反馈和负反馈
血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、河流的重度污染
负反馈：体温调节、血糖调节、体温调节
③实例
④意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
+
下丘脑
某一区域
副交感神经
另一区域
+
交感神经
肾上腺髓质
+
分泌
肾上腺素增加
+
神
经
体
液
调
节
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
7.糖尿病：
①主要表现：高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
7.糖尿病：
②类型：分为1型和2型。
1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。通常在青少年时期发病，我国的发病率约为十万分之一。
2型糖尿病更为常见，与遗传、环境和生活方式等密切相关，确切发病机理尚不清楚，能量摄入过多、运动量过少和肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
正常
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
1型
胰岛素受体
胰岛素
葡萄糖
2型
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
胰岛素分泌不足或组织细胞对胰岛素敏感性降低
血糖进入组织细胞氧化分解受阻
肝糖原合成减少，非糖物质转变为血糖增多
饥饿、多食
细胞能量供应不足
体内脂肪、蛋白质分解加强
体重减轻
血糖↑
血浆渗透压↑
原尿渗透压↑
多饮
产生渴觉
多尿
对水的重
吸收减少
7.糖尿病：
③症状：多饮、多尿、多食、体重减少(三多一少)
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
8.与血糖平衡调节有关的器官及其作用
①下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。
②胰腺：胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高
血糖浓度。
③肾上腺：肾上腺分泌肾上腺素，升高血糖浓度。
④肝脏：进行肝糖原与葡萄糖的相互转化，进行葡萄糖与非糖物质的相互转化等。
⑤骨骼肌：将葡萄糖合成肌糖原。
实例1：血糖平衡的调节
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺激素↑
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
思考 讨论甲状腺激素分泌的分级调节
组别 实验处理 实验结果
甲状腺结构 甲状腺激素分泌量
1 常态对照 正常 正常
2 摘除大鼠的垂体 萎缩 显著减少
3 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 部分恢复大小 部分恢复
减法原理
加法原理
实验结论：垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
思考 讨论甲状腺激素分泌的分级调节
组别 实验处理 实验结果（血液中TSH水平）
1 常态对照 正常
2 向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH 明显升高
3 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 明显降低
4 向动物的垂体中注射微量甲状腺激素 明显降低
实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH；甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
讨论1：在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH。
垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。
甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。
讨论2：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何
实现的呢？
这是通过分级调节和反馈调节实现的。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
寒冷等刺激
+表示促进，－表示抑制
下丘脑
垂体
TRH
+
甲状腺
甲状腺激素
TSH
+
（—）
（—）
在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。
下丘脑-垂体-靶腺轴：
下丘脑—垂体—甲状腺轴
下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴
下丘脑—垂体—性腺轴
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
2.分级调节的意义：
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
1.分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
并不是所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的。
部分内分泌腺可直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。
例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变。
激素调节的实例
一
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
激素能定向运输吗？
激素调节的特点
二
1.通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输。
激素调节的特点
二
2.作用于靶器官、靶细胞
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，
并发生特异性结合实现的。
激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
不同激素作用的靶器官一定不同？
不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞
不一定；不同激素作用的靶器官可能相同。
激素调节的特点
二
注意：
（1）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。
（2）激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因：
只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。
（3）激素只能作用于靶器官靶细胞的根本原因：
与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内选择性表达。
（4）分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞（如：甲状腺）。
激素调节的特点
二
3.作为信使传递信息
为什么体内需要源源不断地产生激素？
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,
因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
激素调节的特点
二
4.
资料1：美国学者E.C.Kendall 从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素
30万头羊脑只能提取生长激素1g
人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL
资料2：正常人每100ml血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。
1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
高效
微量
微量和高效
激素调节的特点
二
4.
微量和高效
在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12～10-9mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。
激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。
激素调节的特点
二
在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。
例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。而胰岛素则降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡。
4.
微量和高效
激素调节的特点
二
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，是调节生命活动的信息分子。
4.
微量和高效
1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（ ）
A.需借助体液运输 B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用 D.作用于特定的细胞、器官
2.机体内各种激素彼此关联，相互影响， 共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（ ）
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
课堂巩固
C
B