2016-2017学年历史人民版必修三专题七 近代以来科学技术的辉煌 单元测试（带解析）

专题七
近代以来科学技术的辉煌单元测试
一、选择题
1．《科学的旅程》一书认为，“在科学上，
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）
①从亚里斯多德学说到自由落体定律
②从神创论到生物进化论
③从万有引力定律到电磁感应理论
④从经典力学到相对论
A．①②③
B．③④
C．①②④
D．①②③④
2．“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力
( http: / / www.21cnjy.com )大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”“它”是（
）
A．蒸汽机
B．内燃机
C．电子计算机
D．网络
3．它打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。这个理论是（
）
A．日心说
B．经典力学
C．进化论
D．相对论
4．有人说“牛顿的发现。给人类带来从未有过
( http: / / www.21cnjy.com )的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这段话主要说明牛顿的发现（
）
A．促进人文主义精神产生
B．使人类彻底摆脱神学影响
C．推动了人类思想的解放
D．使人类开始关注现实世界
5．“新的假定必须解释旧的
( http: / / www.21cnjy.com )假定所成功地解释的一切事物；必须至少避免旧的假定的一些错误；在可能之处，它应当解释旧的假定不能解释或预言的事物。”下列选项最能说明此观点的是（
）
A．地心说与日心说
B．神创论与进化论
C．经典力学与相对论
D．量子论与相对论
6．在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会
和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是（
）
A．经典力学
B．进化论
C．相对论
D．量子论
7．“随着19世纪的过去，科学成为西方
( http: / / www.21cnjy.com )社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业’’下列能说明这一观点的是（
）
A．伽利略开创了近代科学
B．达尔文建立起生物进化论
C．牛顿的万有引力定律和力学三定律
D．法拉第电磁感应理论
8．当代科学史重要奠基者萨顿强调：
( http: / / www.21cnjy.com )“科学知识的创造和美的创造不同，从根本上说是一个积累的过程。……科学同时追求两个不稳定的一致的目标：保持传统的知识并在其基础上仔细地加以建设；同时，又始终力求用更强有力的知识取代它。”下列理论之间的关系与该观点相符的是（
）
A．神创论与相对论
B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论
D．地圆学说与量子论
9．19世纪中期，英国诞生的一项伟
( http: / / www.21cnjy.com )大理论，戳穿了“上帝创造万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（
）
A．经典力学
B．相对论
C．进化论
D．量子论
10．“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧
( http: / / www.21cnjy.com )毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是（
）
A．神创论与进化论
B．经典力学与相对论
C．经典力学与量子论
D．相对论与量子论
11．康有为在《诸天讲》中
( http: / / www.21cnjy.com )写道：“至康熙时，西一六八六年，英人奈端发明重力相引、游星公转互引，皆由吸拒力。自是天文益易明而有所入焉。”康有为所推崇的“奈端”，当是我们历史课本上的
A．伽利略
B．牛顿
C．瓦特
D．莫奈
12．有学者指出，培根（
( http: / / www.21cnjy.com )1561-1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（
）
A．促进地圆学说在欧洲普遍传播
B．导致宗教改革运动在欧洲兴起
C．成为启蒙运动理性思想的来源
D．产生现实主义的文学艺术流派
13．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明（
）
A．近代科学追求王权公平
B．科学技术是走向理性的唯—条件
C．自然科学推动理性发展
D．资本主义经济发展推动了科技的进步
14．“此时的宇宙被描述成运动中的物质
( http: / / www.21cnjy.com )，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。”上述“普遍法则”的主要影响是（
）
A．颠覆了人类起源的传统观念
B．发现了能量辐射的运动原则
C．开创西方近代自然科学
D．引领人们理性认识自然
15．有人认为英国维多利亚女王执政时期
( http: / / www.21cnjy.com )（1837年—1901年）是英国工业革命的顶点时期，也是大英帝国科技文化的全盛时期。下列属于这一时期英国取得的科技成就是（
）
A．瓦特制成改良型蒸汽机
B．达尔文发表《物种起源》
C．西门子成功研制发电机
D．牛顿出版《自然哲学的数学原理》
16．英国曼彻斯特在17世纪时人口
( http: / / www.21cnjy.com )不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（
）
A.殖民扩张促进了其发展
B.工业革命促进了城市化的进程
C.大企业制度的出现激发了城市活力
D.世界市场最终确立的全过程
17．“一些被称为社会达尔文主义者的理论
( http: / / www.21cnjy.com )家抓住这一完全应用于生物学领域的观点,用其解释人类社会的发展。斯宾塞依据它解释强与弱的区别……斯宾塞等人证明了帝国主义列强主宰世界是在自然科学法则的支配下不可避免的结果。”对该材料理解最准确的是(
)
A.该理论为西方资产阶级对外殖民侵略与扩张提供了理论武器
B.该理论为殖民地、半殖民地人民的思想解放提供了理论武器
C.该理论为新兴的资产阶级革命提供了理论武器
D.该理论挑战了封建神学,促进了欧洲的思想解放
18．《西方文明史》中写道：“大约在
( http: / / www.21cnjy.com )1660—1789年，欧洲智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”下列哪一项不是推动这一变化的科技因素所产生的影响(
)
A.推动了近代科学体系的形成
B.有利于英国工业革命的开展
C.成功地解释了光电效应
D.对启蒙运动起了促进作用
二、综合题
19．阅读下列材料：
材料一
随着两次工业革命的发展，人类由
( http: / / www.21cnjy.com )传统农业社会进入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，人类社会开始了工业文明的全球扩张。
材料二
“革命是历史的火车头。
( http: / / www.21cnjy.com )”衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车，还得处处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是一去不返了。”
材料三
恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”
(1)英国率先开展工业革命的原因是什么？归纳工业革命的特点。
(2)结合材料一、二、三及所学知识，你认为两次工业革命的爆发对社会发展产生了怎样的影响？
20．阅读材料，完成下列问题
材料一：中世纪欧洲的人文学者为反对封建
( http: / / www.21cnjy.com )教育和教会教育，很注意古代教育思想和教育资料的研究和发掘。意大利最早的人文主义教育思想家P．P．韦杰里乌斯，早在15世纪前夕就根据古代文献撰写了《论绅士风度和自由教育》，要求实施符合自由人价值的教育，使受教育者获得身心的良好发展。此后，其他有关古代教育的著作或读物也相继出现。他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。他们要求以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人的教育理想进行教育革新。人文主义教育思想的广泛传播，普遍冲击了封建教育制度，打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校，扩大了教育对象。
材料二：在16—19世纪，除了渊源于古代四艺中的天文学外，力学、地理学、物理、化学、数学等新的学科都已相继出现。
——根据(美)布鲁巴克：《西方课程的历史发展》
材料三：表1
1851年至1913年德国在校大学生人数统计表
( http: / / www.21cnjy.com )
表2
1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果
——据潘迦华：《论19世纪德国的教育改革》编制
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴时期教育的特点
（2）根据材料二并结合所学知识，16－19世纪出现一系列新学科的经济、文化原因是什么？
（3）根据材料三，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点，并分析其产生的影响。
参考答案
1．C
【解析】本题主要考查近代科技理论，旨在考查
( http: / / www.21cnjy.com )正确解读材料的能力。根据题干中“科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段”可知强调的是科学理论的发展创新，自由落体是对亚里士多德学说的否定，进化论是对神创论的否定，相对论是对力学的发展，而万有引力和电磁感应没有必然关系
，所以正确的选项是C项。
2．A
【解析】本题主要考查近代科技
( http: / / www.21cnjy.com )发展的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知
，A出现于第一次工业革命时期，它使人类开始进入蒸汽时代，机械动力由此而出现，故正确答案为A
。B、C、D都迟于工业革命。
3．C
【解析】本题主要考查近代自然科学发展的
( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。根据材料关键词句“打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊”及所学知识可知，进化论符合题意。因为它说明了人猿同祖，人是进化而来的，故正确答案为C。A、B、D无法体现题中的观点。
4．C
【解析】本题主要考查近代自然科学发展的
( http: / / www.21cnjy.com )相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，A出现在牛顿之前，与文艺复兴相关。B表述绝对化，而D与古希腊智者学派相关。因为牛顿力学使人类开始摆脱教会对科学的束缚，故而有利于人的思想解放，故正确答案为C。
5．C
【解析】本题主要考查相对论与力学体系，旨
( http: / / www.21cnjy.com )在考查正确解读材料的能力。根据题干中“在可能之处，它应当解释旧的假定不能解释或预言的事物”即新理论能够对旧理论进行继承发展，而相对论就是对牛顿经典力学的继承发展，所以符合题意的是C项，AB项中都是后者对前者的否定，D项不符合题意。
6．B
【解析】本题考查进化论思想的影响，主要考查学
( http: / / www.21cnjy.com )生对《物种起源》的准确识记。英国科学家达尔文提出的进化论思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。这种进化论思想后来扩展到社会经济思想领域，我国戊戌变法时的启蒙思想家严复就把进化论思想介绍到中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。故选B
7．D
【解析】本题考查学生的对第二次工业革
( http: / / www.21cnjy.com )命的理解。抓住材料时间19世纪末，根据材料结合所学知识即可得知下列能直接说明这一观点的是法拉第电磁感应理论。A．伽利略开创了近代科学B．达尔文建立起生物进化论C．牛顿的万有引力定律和力学三定律建立，这些成就主要引发第一次工业革命；D．法拉第电磁感应理论的建立对于第二工业革命起推动作用，故D项正确
8．C
【解析】
注意这两大理论的关系，根据“又始终力求
( http: / / www.21cnjy.com )用更强有力的知识取代它”可知，相对论是对经典力学的补充，并否定了其绝对时空观，C符合材料主旨，故选C。ABD不具备此关系。
9．C
【解析】
本题主要考查，旨在考查分析比较相关所学的
( http: / / www.21cnjy.com )能力。联系所学，在1859年，达尔文发表了《物种起源》一书，阐述了物竞天择，适者生存的原则，对当时封建神创论是极大的挑战，所以符合题意的是C项，ABD项不符合题意，排除。
10．B
【解析】
本题主要考查近代科学技术的发展，旨
( http: / / www.21cnjy.com )在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，进化论的出现否定了封建神创论，排除A项，经典力学是相对论在物体宏观低速运动状态下的特例，所以B项正确；CD项中的内容属于不同的研究范畴，排除即可。
11．B
【解析】
本题主要考查近代科技，旨在考查分析比
( http: / / www.21cnjy.com )较相关所学的能力。根据题干中“1686年”、“
重力相引、游星公转互引，皆由吸拒力”可见阐述的是牛顿的经典力学体系，所以符合题意的是B项，ACD项不符合题意。
12．C
【解析】
本题主要考查启蒙运动产生的条件，旨在考
( http: / / www.21cnjy.com )查再认再现相关所学的能力。根据题干中培根和牛顿科技的发展引发了“观念形态的革命”，即自然科学的发展促进了思想的解放，成为启蒙运动开始的前提条件，所以符合题意的是C项，A是新航路开辟的影响；B是宗教改革，D项也不符合题意。
13．C
【解析】
本题主要考查近代西方的启蒙运
( http: / / www.21cnjy.com )动，旨在考查正确解读材料的能力。A项应为启蒙运动的主张，故排除；B项中“唯一条件”的表述过于绝对化，故排除；题目中未涉及资本主义经济发展对科技进步的促进作用，故排除D项；由题目中的信息“科学……能点燃‘理性之光’”可知自然科学能推动理性发展。故选C。
14．D
【解析】
据题干材料信息首先判断“普
( http: / / www.21cnjy.com )遍法则”是指万有引力定律。牛顿经典力学在科学方法方面改变了人与自然对话的方式即用数学语言描述自然，用实验手段研究自然。在人类意识方面人类对自然的认识不再是不问究竟的顶礼膜拜，而是进行科学研究，因此，它引领人们理性的认识自然，D项正确。A是进化论的影响；B是量子论的影响；牛顿力学体系的建立本身就标志着近代自然科学的形成，C项错误。故答案为D。
考点：近代世界的科技发展历程·经典力学·影响
15．B
【解析】
本题主要考查英国的科技成就，旨在考查分析比
( http: / / www.21cnjy.com )较相关所学的能力。学生解答此题注意题干中的时间和国家的要求，其中瓦特改良蒸汽机车是1769年，西门子发电机的成功研制是在1866年，但是他不是英国的，《自然哲学的数学原理》发表于1687年，而达尔文发表《物种起源》发表于1859年，所以符合题意的是B项。
16．B
【解析】
据材料可知，曼彻斯特从17世纪到1841年人
( http: / / www.21cnjy.com )口、工厂迅速发展，结合所学知识可知，这反映了工业革命促进了城市化的进程，故B项正确。城市化的进程的主要原因不是殖民扩张，故A项排除。大企业制度的出现属于第二次工业革命的特点，故C项排除。世界市场最终确立也在第二次工业革命后，故D项排除。
考点：资本主义世界市场的形成和发展·第一次工业革命·影响
17．A
【解析】
本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料
( http: / / www.21cnjy.com )“完全应用于生物学领域的观点”中可以看出，19世纪末，斯宾塞等人用优胜劣汰的生物学领域的观点，来证明了帝国主义列强主宰世界的合理性，这一理论为西方资产阶级对外殖民侵略与扩张提供了理论武器，故A项正确，B项与材料相反；CD项不符合时间界限。所以答案选A。
考点：近代科学技术·进化论·进化论的影响
18．C
【解析】
本题主要考察的是运用所学知识
( http: / / www.21cnjy.com )解决问题的能力。从材料“1660—1789年”并结合所学知识，1687年牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，标志着近代科学体系的形成，推动了英国工业革命的开展，促进了启蒙运动的发生，故ABD项正确，排除；光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现，而正确的解释为爱因斯坦所提出，故C项错误，符合题意。所以答案选C。
考点：近代科学技术·经典力学·经典力学的影响
19．(1)原因：大量自由劳动力的存在；资产阶级代议制的确立；工场手工业时期积累了大量生产经验；市场的扩大。(任意三点，6分)
特点：率先在英国爆发；首先在棉纺织业中开始；大多数工业成果来自于一线工业生产；科学与技术尚未真正结合。(任意三点，6分)
(2)①提高了社会生产力，促进了
( http: / / www.21cnjy.com )经济发展；②导致近代城市兴起，产生了两大对立阶级，并导致城市就业结构发生变化；③推动了社会进步，使民主、平等观念深入人心；④密切了世界各国之间的联系，推动了交通运输业的发展，使世界经济逐渐连成一体，世界一体化进程加快；⑤有助于资本主义世界殖民体系的形成。(任意四点8分)
【解析】
（1）据材料二“革命是历史的火车头。”和材
( http: / / www.21cnjy.com )料三“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”结合所学知识即可回答英国率先开展工业革命的原因是：大量自由劳动力的存在；资产阶级代议制的确立；工场手工业时期积累了大量生产经验；市场的扩大。在结合所学知识即可归纳工业革命的特点：率先在英国爆发；首先在棉纺织业中开始；大多数工业成果来自于一线工业生产；科学与技术尚未真正结合。
（2）结合材料一“人类由传统农业社会进
( http: / / www.21cnjy.com )入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，人类社会开始了工业文明的全球扩张”、材料二“平等化的危险”、及所学知识即可回答两次工业革命的爆发对社会发展产生了怎样的影响。
考点：资本主义世界市场的形成和发展·第一次工业革命·原因
影响；资本主义世界市场的形成和发展·第二次工业革命·影响
【名师点睛】本题考查两次工业革命的
( http: / / www.21cnjy.com )比较。相同点：a.它们都是生产力发展的产物,又都推动了生产力的发展。b.它们都推动了社会的发展变化。第一次工业革命导致了工业资产阶级和无产阶级两大阶级的出现,第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。c.它们都促使资本主义国家对外侵略扩张。第一次工业革命使资本主义制度在世界范围内确立,广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段,世界被瓜分完毕,世界殖地体系最终形成。
不同点：a.第一次工业革命时期,
( http: / / www.21cnjy.com )许多发明来源于工匠的实践经济,科学与技术尚未真正的结合；第二次工业革命期间,自然科学的新发展,开始同工业生产紧密结合,推动了生产力的发展。科学与技术结合取得了巨大成果。b.第一次工业革命首先发生于英国,其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,规模更加广泛,发展比较迅速。c.对尚未完成第一次工业革命的国家来说,两次工业革命是交叉进行的,既可吸收第一次工业革命的技术成果,又可直接利用第二次工业革命的新技术,其经济发展速度比较快。
20．（1）本题考查的是文艺复兴时期的
( http: / / www.21cnjy.com )教育特点，从材料中“反对封建教育和教会教育”、“
要求实施符合自由人价值的教育，使受教育者获得身心的良好发展”、“
培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人的教育理想”、“
打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校，扩大了教育对象。”即可概况得出；（2）本题考查的是16至19世纪出现新学科的原因，学生注意结合时间从政治、经济和文化等角度来分析即可；（3）本题考查的是德国教育的特点，从图表一中可以看出该国重视高等教育，图二展现的是德国的科技成果大大高于其他国家，第二问从对国家经济的发展，为战争埋下了伏笔的角度作答。
【解析】
本题主要考查西方的思想解放和科技的发展，旨在考查再认再现相关所学的能力。