课件40张PPT。资料分析1.能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。2.人的一生大约要进行1016次细胞分裂。即使不接触致癌剂，每个基因发生突变的概率为10-6。可以推算原癌基因或抑癌基因的突变概率大约会有1010。然而人类的癌症发病率却远远低于这个数字。3.新陈代谢中，不少细胞会脱离细胞周期，衰老或者凋亡。例如红细胞平均寿命为120天；白细胞平均寿命为1-3天。思考回答
1. 人类内环境稳态受到哪些威胁？2. 神经系统或者内分泌系统能够对这些威胁做出怎样的应答？3. 概括免疫系统的三大功能。防卫、监控和清除对外对内2第二章 动物和人体生命活动的调节【温馨提示】请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有最最重要的激情！！第4节 免疫调节本节聚焦：
免疫系统的主要功能是什么
特异性免疫是怎样起作用的？
怎么预防艾滋病的传播？
器官移植在临床运用上主要面临什么问题？【聚焦】免疫系统的组成及功能免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质吞噬细胞等淋巴细胞T细胞 胸腺中成熟B细胞 骨髓中成熟（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）扁桃体、胸腺，骨髓、脾、淋巴结等 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）位于淋巴液、血液和淋巴结中；溶菌酶：溶解细菌细胞壁【聚焦】淋巴细胞的起源和分化看图思考：
1.淋巴细胞起源于何种器官？何种细胞？2.淋巴细胞具体包括哪几种？3.从造血干细胞到效应B细胞，这实际上是一种什么过程？造血干细胞造血干细胞在骨髓中发育造血干细胞在胸腺中发育B细胞或记忆细胞T细胞或记忆细胞B细胞或T细胞主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞第三道防线：第二道防线：第一道防线：非特异性免疫特异性免疫【先天的遗传的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。（非专一性）】【出生后产生，通常只对某一特定的病原体或异物起防御作用（专一性）】皮肤和黏膜免疫系统的防卫功能【聚焦】免疫系统的防卫功能人体的三道防线——抵御病原体的入侵体液免疫：
细胞免疫：B细胞主要靠产生抗体“作战”T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”特异性免疫【聚焦】免疫系统的防卫功能皮肤的屏障作用呼吸黏膜上纤毛的清扫作用第一道防线：皮肤和黏膜溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 【聚焦】免疫系统的防卫功能第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞【聚焦】抗原特异性：抗原概念:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。特性异物性：大分子性：一般是进入人体的外来物质（如：细菌、病毒、花粉等）, 器官移植时移植的外来器官，人体病变的癌细胞、衰老死亡的细胞也可成为抗原。通常相对分子质量大于10000 一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞发生特异性结合。这种特异性取决于抗原决定簇。如病毒、细菌及病原体表面的蛋白质或肿瘤细胞等乙肝表面抗原判断：
丙氨酸、甘氨酸可以成为抗原物质。
葡萄糖可以成为抗原物质。
抗原都是外来物质。【聚焦】抗体抗体概念:化学本质：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。蛋白质分布：1）主要分布于血清中
2）组织液及外分泌液（如乳汁）性质/特点：特异性形成：抗原B细胞浆细胞
（效应B细胞）合成
分泌抗体特异性免疫抗原在体液中被抗体消灭已进入细胞内，抗体无法起作用体液免疫细胞免疫抗原浆细胞记忆细胞B淋巴细胞T淋巴细胞吞噬细胞抗体抗原＋吞噬细胞吞噬消化同种抗原再次刺激直接刺激（摄取
处理）传递淋巴因子增殖、分化增殖分化产生体液免疫导学案体 液 免 疫形成沉淀或细胞集团抗体吞噬细胞感应阶段反应阶段?效应阶段抗原（细菌或病毒）T细胞 B细胞（识别）浆细胞 （效应B细胞）记忆细胞抗原抗体特异性结合吞噬细胞吞噬、消化增殖、分化（摄取处理 ）（产生淋巴因子）少数直接刺激（呈递）抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附1.在体液免疫过程中有哪些免疫细胞参与？
2.在体液免疫中有哪些免疫活性物质参与，它们的作用又如何呢？
3.哪些免疫细胞有识别抗原的能力？
4.哪些免疫细胞有特异性识别抗原的能力？
5.吞噬细胞的作用为何？
6.如果去除小鼠的胸腺，体液免疫会受何影响？
淋巴因子：刺激B细胞增殖分化 抗体：与抗原特异性结合吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞、记忆细胞吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞B细胞、记忆细胞作用：摄取、处理和呈递抗原；吞噬抗体抗原结合体
吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用记忆细胞的寿命长，对抗原的记忆可保持数月甚至终生。相同的抗原再次入侵时，记忆细胞很快增殖分化产生新的浆细胞和记忆细胞。浆细胞产生抗体消灭抗原，为二次免疫反应更快、更强。
抗体数量更多。
患病程度更低。二次免疫的特点？感应阶段反应阶段效应阶段吞噬细胞（处理）T细胞(识别)与靶细胞结合抗原（病毒）效应T细胞记忆细胞增殖、分化激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡抗原暴露，被抗体消灭直接刺激3.特异性免疫中，具有识别抗原能力的细胞包括:
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。
4.特异性免疫中，具有特异性识别抗原能力的细胞包括:
T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。
5.具有特异性识别抗原能力的物质是：
抗体。1.什么是靶细胞？
被抗原入侵的细胞
2.抗原被靶细胞释放以后，最终由什么物质清除？
抗体，抗原抗体特异性结合细 胞 免 疫造血干细胞摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体；造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞造血干细胞在胸腺中发育B细胞或记忆细胞产生抗体T细胞或记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化为相应的效应细胞，发挥免疫效应识别抗原，与靶细胞结合使靶细胞裂解，还可以产生淋巴因子识别抗原，分化为效应T细胞和记忆细胞，还可以产生淋巴因子哪些细胞可以识别抗原？ T细胞被破坏特异性免疫会有什么影响？ 思考体液免疫与细胞免疫的关系 体液免疫细胞免疫体液免疫、细胞免疫1.防卫功能—— 防御病原体的入侵
?免疫过强
?免疫过弱——免疫缺陷病
2.监控功能
3.清除功能
二、免疫系统的防卫、 监控和清除功能衰老的
破坏的
癌变的【聚焦】免疫系统的功能①过敏反应；②自身免疫病
（系统性红斑狼疮;类风湿性关节炎；风湿性心脏病）①先天性免疫缺陷病——先天性胸腺发育不良；
②获得性免疫缺陷病——维持内环境的稳态艾滋病【聚焦】免疫失调引发的疾病——过敏反应1.概念：
指已产生免疫的机体在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
2.反应的特点：
①发作迅速，反应强烈，消退较快；???
②一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织严重损伤；??
③有明显的遗传倾向和个体差异。
3.引起过敏反应的物质叫做过敏原。
4.预防措施
①找出过敏原②尽量避免再次接触该过敏原
一、过敏反应（免疫功能过强）过敏原和抗原的区别？皮肤、呼吸道、消化道、黏膜、血液中某些细胞（如组织胺等）病情严重时发生于呼吸道发生于消化道发生于皮肤5 过敏反应发生机理示意图【聚焦】免疫失调引发的疾病——过敏反应【聚焦】免疫失调引发的疾病——过敏反应吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜及某些血细胞表面血清、组织液、外分泌液球蛋白过敏原抗原第二次第一次【聚焦】免疫失调引发的疾病二、自身免疫病（免疫功能过强）由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身的物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
如系统性红斑狼疮，类风湿性关节炎，风湿性心脏病系统性红斑狼疮类风湿性关节炎酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇心脏瓣膜上的一种物质抗体心脏受损
风湿性心脏病进攻进攻风湿性心脏病：自身免疫病 与 过敏反应 的
相同点与不同点？常见自身免疫病分类 【聚焦】免疫失调引发的疾病三、艾滋病（免疫功能过弱） 艾滋病（AIDS）——获得性免疫缺陷综合症
是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合 ，破坏T细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。HIV攻击T细胞【聚焦】免疫失调引发的疾病——艾滋病时间/年T123456789T细胞浓度HIV浓度由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV的浓度之间成反比。艾滋病死因与免疫系统受损的关系 艾滋病（AIDS）主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要危险行为。 艾滋病病毒(HIV)主要存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、阴道分泌液、等中。三、艾滋病（免疫功能过弱）【聚焦】免疫失调引发的疾病讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1 与爱滋病病人共同进餐
2 静脉吸毒者共用一个针管
3 在运动中撞到艾滋病患者
4 与艾滋病患者拥抱
5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
6 触摸艾滋病患者摸过的门把手
7 输入含有HIV的血液
8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人
9 与艾滋病患者共用抽水马桶
10 与艾滋病病人共用剃须刀×√××√×√××√2、5、7、10都可能接触到含HIV的体液人体免疫功能正常时所产生的免疫反应，对人体都是有利的吗？为什么？在某些特殊情况下所产生的免疫反应，对人体也会有不利的影响。如：在器官移植中，受者的免疫系统对供者器官所发生的免疫排斥反应，不利于移植器官的存活，因此对人体是不利的。思考讨论器官移植： 用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。器官移植的成败取决于什么？ 取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。
只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时，应该用父母的或自己的健康皮肤呢，还是应该用他孪生哥哥的健康皮肤呢？应该用他孪生哥哥的健康皮肤。思考讨论【聚焦】免疫学的应用（一）免疫预防疫苗（二）免疫治疗通过对人体输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物，调整病人的免疫功能从而达到治疗疾病的目的。（三）用人工标记的某种抗体，检测组织内是否存在对应的抗原，（四）器官移植免疫抑制剂，提高器官移植的成功率促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能病原微生物或其代谢产物经过减毒、灭活而制成刺激机体产生抗体和记忆细胞。在临床治疗上已证实，将 SARS病毒
感染后治愈者（甲）的血清，注射到另一
SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是
疫苗 B. 外毒素
C. 抗体 D. 抗原 C. 抗体思考讨论二、免疫系统的功能防卫功能监控和清除功能四、免疫学的应用一、免疫系统的组成非特异性免疫 特异性免疫 第一道防线第二道防线第三道防线三、免疫失调引起的疾病自身免疫病过敏反应免疫缺陷病[高二生物导学案15] 第二章第4节 免疫调节
（学校：江门一中 学科：生物 编写人：黄天达 审稿：吴海涛）
班级______学习小组 _______姓名 __________ 组内评价______教师评价 _____
一、学习目标
1．知道免疫系统的组成，能说出人体保卫的三道防线；
2．识记体液免疫和细胞免疫的过程，会分析两者的机制、异同和相互关系；
二、重点难点
重点：免疫系统的防卫功能。
难点：体液免疫与细胞免疫的过程。
三、学法指导
1．体液免疫和细胞免疫的过程是本节的重点也是难点。
2．同学们在明确抗原和抗体的概念的基础上，要深入理解抗原、抗体之间的关系。
3．同学们可以通过小组合作，对体液免疫和细胞免疫以表演形式学习，利用对比法
找出两者的相同点和不同点，突破难点。
【知识网络与积累】
知识点一 免疫系统的组成
免疫系统的组成（阅读P35免疫系统组成，填写下列空格）
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞 （ ）
免疫 （发挥免疫作用的细胞）
系统 （位于： ）
（ ）
免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
知识点二 人体免疫的防卫功能
第一道防线：
非特异性免疫
1、免疫 第二道防线： 。
特异性免疫——第三道防线： 。
2、艾滋病的死因和免疫系统受损的关系
2、体液免疫的三个阶段及过程
④ 抗体
|
抗原 ① ② ③
探究活动一：
问题1：上图中①②③④⑤分别表示什么生理作用？
问题2：在此过程中吞噬细胞起了什么作用？
问题3：记忆细胞起到什么作用？试在上图中加以体现。
问题4：什么是抗原？什么是抗体？抗体是哪里产生的？抗体主要存在于哪里？
3、细胞免疫的三个阶段及过程
④
|
抗原 ① ② ③+ 靶细胞 抗原
探究活动二：
问题1：上图中①②③④分别表示什么细胞？
问题2：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？
问题3：在体液免疫和细胞免疫过程中，哪些细胞能识别抗原？哪些能特异性识别抗原？
知识点三 免疫功能的失调及免疫学应用
1、免疫功能的失调
（1）过敏（免疫过强）
过敏反应发生机理示意图：
探究活动三：
问题1：什么叫过敏反应？
问题2：过敏反应有哪些特点？
问题3：如何防治？
问题4：过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？
比较项目
性质
分布
反应时机
反应结果
过敏反应中的抗体
球蛋白
机体 接触过敏原时发生免疫反应
一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤
体液免疫中的抗体
球蛋白
机体 接触抗原就发生免疫反应
使抗原沉淀或形成细胞团
（2）自身免疫疾病（免疫过强）
定义：自身免疫疾病指由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将 当做外来异物进行攻击而引起的疾病。例如： 、 、 。
（3）免疫缺陷症（免疫过弱）
例如： 、 。
2、免疫学的应用
（1） 的发明和应用。
（2）用人工标记 对组织内的抗原进行检测。
（3） 也涉及免疫学的应用。
探究活动四：有关免疫细胞的来源和功能
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞
造血干细胞
B细胞
造血干细胞
T细胞
造血干细胞在胸腺中发育
浆细胞
B细胞或记忆细胞
效应T细胞
T细胞或记忆细胞
记忆细胞
B细胞或T细胞
四、当堂检测
（1）基础巩固
1、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 （ ）
A．红细胞； B．吞噬细胞； C．淋巴细胞； D．血小板。
2、关于吞噬细胞的叙述中，正确的是 （ ）
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
C．吞噬细胞不属于免疫细胞
D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用
3、在制备蛇毒抗毒素（抗体）血清时，需将灭毒的蛇毒液（抗原）注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 ( )
A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
4、下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （ ）
A．抑制病菌的繁殖 Ｂ．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
Ｃ．使细菌外毒素失去毒性 Ｄ．使病毒失去感染人体细胞的能力
5、在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于 （ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．自动调节
6、下列疾病中，不属于自身免疫病的是 （ ）
A、系统性红斑狼疮 B、湿疹
C、类风湿性关节炎 D、风湿性心脏病
（2）课后练习与提高
1．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 （ ）
Ａ．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能
B．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
Ｃ．HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体
Ｄ．HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大
2．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是 （ ）
Ａ．激活靶细胞内的溶酶体酶 Ｂ．与抗原结合使其失去活性
Ｃ．直接吞噬靶细胞将其分解 Ｄ．将抗原呈递给B淋巴细胞
3．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （ ）
A．抑制病菌的繁殖 Ｂ．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
Ｃ．使细菌外毒素失去毒性 Ｄ．使病毒失去感染人体细胞的能力
4．受抗原刺激后的淋巴细胞 （ ）
A. 细胞周期变长，核糖体活动增强?? B．细胞周期变长，核糖体活动减弱
C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱?? D．细胞周期变短，核糖体活动增强
5．T细胞的作用叙述最完整的一组是 （ ）
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化记忆细胞 ⑤分化效应细胞
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤
6．与靶细胞有关的叙述中正确的是 （ ）
A．进人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 B．含有病原体的细胞才能成为靶细胞
C．靶细胞裂解时病原体同时死亡 D．靶细胞和效应B细胞同时死亡
7．下列关于过敏反应的叙述中正确的是 （ ）
A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应
D．过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏
8．下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是 （ ）
A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入淋巴因子
9．过敏反应中的抗体与特异性免疫反应中的抗体的区别是 （ ）
A．产生的细胞不同 B．化学成分不同
C．作用的方式不同 D．作用的结果不同
10．关于 "人类免疫缺陷病毒"的叙述中，正确的是 （ ）
A．常用HLA表示 B．常用AIDS表示
C．主要侵犯人体T细胞 D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫
11．关于过敏反应的叙述．正确的是 （ ）
A.过敏反应一般会损伤组织 B.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
12．下列与免疫失调无关的疾病是 （ ）
A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
13、汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：
⑴图中所示的是 免疫过程。
⑵图中c是_____ ____细胞，②表示______________过程，③过程中发挥作用的物质称为 。
⑶与e细胞发挥功能相适应的细胞器有______ _ ____（写出三种）。
⑷图中能识别抗原的细胞有____________ （填图中字母）。
⑸预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是___________（用图中数字表示），其特点是________ _____，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。
⑹若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 细胞（填图中序号），该细胞成熟于_____________。
14、根据右图回答有关免疫问题：
（1）抗原的化学成分多为??????????? 。当???????? 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的???????? 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
?（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因??????? 反应而脱落，这是????????细胞所起的作用。
（3）右图中表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线???? ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线???? ，其特点是???????????????????? ，这是因为初次免疫反应时产生的?????? 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线????? 。
15．用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，过程如下图所示，请回答：
B 健康 B 生活B
S疫苗 S病原体
A 健康A A死亡
（１）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠则患Ｓ引起传染病死亡，其原因是：___________________。
（２）假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给其注射Ｓ病原体，则由于____________，Ｂ会______________。
答案
当堂检测答案：1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B
课后练习与提高：
1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12B
13、（1）体液 （2）B淋巴 ； 传递抗原 ； 淋巴因子
（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 （4）abcd
(5)⑥⑧⑨ ； 记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体
（6）b ； 胸腺
14、（1）蛋白质或糖蛋白；B淋巴；效应B。 （2）排斥（排异）；T淋巴。
（3）C；B；反应快，产生的抗体多；记忆B；D。
15、（１）注入Ｓ疫苗产生了抗体 体内无抗体 （２）体内无相应抗体 死亡
