人教版高二生物必修三 第五章第二节 生态系统的能量流动 课件 （共36张PPT）

课件36张PPT。
１．先吃鸡，再吃玉米
２．先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋,最后吃鸡？？一只母鸡+15kg玉米假设 你像 鲁宾逊 那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是： 第五章 生态系统及其稳定性【温馨提示】请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有最最重要的激情！！第2节 生态系统的能量流动 本节聚焦：
怎样研究生态系统的能量流动？
生态系统中的能量流动有什么特点？
什么是能量金字塔【聚焦】生态系统的能量流动 生态系统中能量的_______、______、______和_____的过程,叫做生态系统的能量流动。输入传递转化散失如何研究生态系统的能量流动？《生态系统的能量流动》小组展示 生产者
（植物）探究点一：能量在第一营养级中的变化用于生长
发育和繁殖【聚焦】能量流动的过程 G1图5-6 能量流经第二营养级示意图1.摄入量等于同化量吗？摄入量=同化量+粪便量2.第二营养级同化的能量有哪些去路？①呼吸作用散失用于生长、发育和繁殖②分解者分解利用③流向下一营养级同化探究点二：能量在第二营养级中的变化G2【聚焦】兔子吃草草种群构成有机体的。。。。。。最高营养级的能量去向？输入传递散失散失输入：
1.能量的最终源头？
2.流经这个生态系统的总能量:
传递：
1.传递的途径： 2.传递的形式：
转化和散失：
太阳能 光合作用呼吸作用太阳能有机物中的化学能 热能散失ATP中活跃的化学能生产者固定的太阳能总量食物链和食物网G3有机物中的化学能【聚焦】生态系统能量流动的特点 赛达伯格湖的能量流动 P95资料分析327.3122.614.6遵循能量守恒定律橙色方框内的数据代表什么？相邻营养级的能量传递效率大约是10%—20%。
1.若能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，请尝试算出：
（1）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率？
（2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率？
13.5%20%结论：相邻营养级的能量传递效率大约是10%—20%。能量流动的特点：单向流动；逐级递减小组讨论1.为什么能量不能逆向流动？
2.流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级？
3.一条食物链一般不超过5个营养级，为什么？
4.问题探讨：选择生存策略及原因（先写出食物链）1.
原因：食物链各营养级顺序不可逆，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，不可逆转，也不能循环流动。
2.
单向流动逐级递减 相邻两个营养级之间传递效率10%--20%。原因：各营养级能量去路有三个，只有一部分是流入下一营养级的。大部分通过呼吸作用以热能形式散失。【聚焦】能量流动的特点 为什么一条食物链一般不超过五个营养级？
鲁滨逊究竟该如何选择？为什么？营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量越多，到第五个营养级时，可利用的能量往往少到不能维持生存。１．先吃鸡，再吃玉米？
２．先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后再吃鸡？？如果把单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘成图，可以形成一个金字塔图形，叫做“能量金字塔”。营养级越多，在能量流动中消耗的能量就 食物链越长，能量损耗 规律越多
越多
能量金字塔可以倒置吗？【聚焦】能量金字塔G5生物数量关系是不是也是金字塔形？？一般情况下，也是金字塔形。但是也会倒置。数量金字塔例如：在一片树林中，一共有10颗树，100条虫，20只鸟。画出的数量金字塔就应该是昆虫树鸟① 帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效利用。【聚焦】研究生态系统能量流动的意义秸杆直接燃烧秸杆饲料牲畜粪便沼气沼渣燃料肥料实现能量的多级利用，大大提高能量的利用率桑基鱼塘【聚焦】研究生态系统能量流动的意义② 合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。根据生态系统的结构和功能，下列叙述中正确的是 双选
A.“桑基鱼塘”是自然建立的良性生态系统
B.水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象
C.在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施
D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 CD 例如：除草、治虫、合理确定载畜量、捞捕量
C据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是
A.物质经过多级利用，实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染判断正误：1.能量可以循环流动。
2.大象是植食性动物，一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
3.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼的体内。
×××能量储存在有机物中,各营养级的有机物总量可以看作各营养级含有的能量。丙→甲→乙→丁(1)柱形图呈现构建食物链(网)。【聚焦】如何构建食物链P59(2)表格数据形式直接呈现能量值构建食物链(网)。B→D→A→CPg表示生物同化作用固定能量的总量。【聚焦】如何构建食物链生物富集作用环境中的污染物通过食物链在生物体内大量积聚的过程生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。（3）表格数据形式间接呈现重金属、DDT等浓度构建食物链(网)。【聚焦】如何构建食物链1.在一条食物链内，计算某一生物所获得的最多（最少）的能量生态系统能量流动中相关计算例：在食物链:藻类→水蚤→虾→小鱼中,如果有一个重8 g 的小鱼,从理论上说,它最多消耗水蚤_____g，最少消耗水蚤______g。800200①求“最多”则按“最高”值20％流动②求“最少”则按“最低”值10％流动①求“最多”则按“最高”值10％流动
②求“最少”则按“最低”值20％流动
较高营养级
较低营养级（已知）（未知）（未知）（已知）3.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加 20 g体重，最少需要消费植物 （ ）A.600 g B.900 g? C.1 600 g D.5 600 g?8g8g4gB生态系统能量流动中相关计算2.在能量分配比例已知但能量传递效率未知时的能量计算例:如右图食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻_____ kg，最多消耗水藻 ______ kg 3.在能量分配比例未知时计算某一生物获得的最多（或最少）的能量。生态系统能量流动中相关计算25105
生产者最少消耗最多消耗选最短食物链选最大传递效率20%选最长食物链选最小传递效率10%
消费者获得最多
消费者获得最少3.在能量分配比例未知时计算某一生物获得的最多（或最少）的能量。生态系统能量流动中相关计算1.某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟，小鸟增重0．25kg要吃2kg虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为
A．0．05％ B．0．5％
C．0．25％ D．0．025％C2.在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为
①通过呼吸作用释放的能量
②通过呼吸作用释放的热能
③流人到次级消费者体内
④流人到分解者体内
A．②③ B．②④
C．①③④ D．②③④C7．设一个生态系统的总能量为100％，按最高传递效率计算，三级消费者所获得的能量为
A．0.1％ B．1％
C．0.8％ D．8％8.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为
A．0千焦 B．106千焦
C．2×106千焦 D．106—2×106千焦CD技能训练P971926年，美国一位生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，得到如下数据：
1．这块田共收割玉米约10000株，质量为6000kg。通过对玉米植株的化学成分进行分析，计算出其中共含碳2675kg。
2．据他计算，这些玉米在整个生长过程中通过细胞呼吸消耗的葡萄糖共2045kg。
3．1Kg葡萄糖储存1.6×104kJ能量。
4．在整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×109kJ。
请根据以上数据计算：
A．这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是多少？这些葡萄糖储存的能量是多少？根据糖的化学简式（CH2O），列出算式：C:（CH2O）=12:（12+18），由此可计算得出：2675kg碳折合成的葡萄糖=（12+18）/12×2675kg=6687.5kg，这些葡萄糖储存的能量EG=MG×1.6×104kJ=1.07×108kJ。技能训练P97B．这些玉米呼吸作用消耗的能量是多少？
C．这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是多少？呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能总量的比例是多少？
D．这块玉米田的太阳能利用效率是多少？通过呼吸作用消耗的葡萄糖2045kg所含能量
E呼=M呼×1.6×104kJ=3.272×107kJ这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量
E固=EG+E呼=1.3972×108kJ。呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例=23.4%。这些玉米田的太阳能利用效率=E固/E入射=1.3972×108/8.5×109=1.64%。技能训练P97根据计算结果，画出能量流经该玉米种群的图解，图解中应表明各环节能量利用和散失的比例。【聚焦】生态系统的能量流动END