第1、2章 章末评估检测
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)
1．下列关于人体内环境的叙述，正确的是( )
A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水
B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C．血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
解析：组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水，故A项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细胞内，故B项错误；血浆pH的稳定与HCO、HPO等离子有关，故C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故D项错误。
答案：C
2．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是( )
A．淋巴管阻塞引起下肢水肿
B．血液中钙盐过多引起肌无力
C．机体再次接触同种过敏原引起过敏反应
D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
解析：腹泻会引起体液中水和无机盐的丢失，不会引起蛋白质大量丢失。
答案：D
3．(2015·重庆卷)下表为某人血液化验的两项结果：
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1～6.8
pmol/L
胰岛素
1.7
5.0～20.0
mIU/L
据此分析，其体内最可能发生的是( )
A．神经系统的兴奋性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲状腺激素分泌减少
D．组织细胞摄取葡萄糖加速
解析：甲状腺激素含量升高，因而神经系统的兴奋性增强，A项错误；胰岛素含量偏低，血糖含量高于正常水平，B项错误；甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少，C项正确；胰岛素含量降低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓，D项错误。
答案：C
4．某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处( )
A．细胞间隙积聚液体
B．细胞不能接受氨基酸
C．细胞不能对脂肪进行分解
D．细胞外液Na＋浓度是细胞内液的12倍
解析：
淋巴是由组织液透过淋巴管形成的，最后经过淋巴回流进入血浆，如果寄生虫寄生在淋巴管内，则淋巴回流受阻，组织液滞留增加，出现下肢肿胀。
答案：A
5．(2015·课标全国Ⅱ卷)下列过程中，不属于胞吐作用的是( )
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
解析：抗体、分泌蛋白均为大分子物质，出细胞方式为胞吐；mRNA通过核孔从细胞核到细胞质中，不是胞吐作用；突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙；综上分析符合题意的为B选项。
答案：B
6．下列有关生理现象的叙述，正确的是( )
A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息
解析：当动物性腺被割除后，体内由性腺分泌的性激素减少，由于机体的反馈调节，促性腺激素会增多，故A项错误。寒冷刺激引起皮肤血管收缩是生来就有的，其属于非条件反射，B项错误。非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成，而金星四溅的感觉是在大脑皮层产生的，其不属于非条件反射，故C项错误。膝跳反射涉及神经元之间兴奋的传递，神经元之间通过神经递质进行信息传递，故D项正确。
答案：D
7．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( )
A．反射活动由一定的刺激引起
B．反射活动中兴奋在突触间双向传递
C．反射活动的发生需要反射弧结构完整
D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
解析：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答，A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，B错误；反射完成的结构基础是反射弧，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元间的传递依靠神经递质的协助完成，D正确。
答案：B
8．(2015·海南卷)关于人体内激素和酶的叙述，错误的是( )
A．激素的化学本质都是蛋白质
B．酶可以降低化学反应的活化能
C．高效性是酶的重要特性之一
D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
解析：一些激素的化学本质是蛋白质，一些激素的化学成分不是蛋白质，如性激素的成分是固醇，A错误；酶具有高效性、专一性和多样性的特点，B正确；酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率，C正确；激素通过与靶细胞结合传递信息，影响靶细胞的代谢活动，D正确。
答案：A
9．(2015·海南卷)下列叙述错误的是( )
A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换
C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少
D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔
解析：小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A正确；小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确；小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，会改变细胞内外溶液浓度，可导致小肠吸水减少，C正确；小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误。
答案：D
10．如图所示是雌性激素与相应受体结合情况的示意图，以下叙述错误的是( )
A．由图可知雌性激素的相应受体在细胞内
B．雌性激素通过细胞膜的方式是自由扩散
C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成
D．雌性激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
解析：由图可知雌性激素作为信号分子，运输到细胞内，在细胞内起作用，所以其相应的受体在细胞内，A项正确；雌性激素的化学本质是固醇，其跨膜运输的方式是自由扩散，B项正确；由图观察可知，信号分子与相应的受体结合后，直接影响DNA的转录过程，从而影响蛋白质的合成，C项正确；雌性激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，通过核孔进入细胞核内，不穿过膜，D项错误。
答案：D
11．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他( )
①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响
⑤水盐平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能出现障碍
A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥
C．②③④⑤ D．①②③④⑤
解析：下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素，从而通过垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。另外，下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还与血糖的调节有关。
答案：D
12．(2015·海南卷)关于人体生命活动调节的叙述，错误的是( )
A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一
B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配
C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节
D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
解析：除激素外，CO2参与呼吸调节，是体液调节因子之一，A正确；肾上腺髓质的分泌活动受神经纤维的支配，B错误；机体水盐平衡的维持受神经调节和体液(抗利尿激素)调节，C正确；血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量，D正确。
答案：B
13．(2015·海南卷)关于人体体温调节的叙述，错误的是( )
A．呼气是人体的主要散热途径
B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能
解析：皮肤散热是人体的主要散热途径，A错误；骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官，B正确；有机物的氧化分解是人体产热的重要途径，C正确；下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能，D正确。
答案：A
14．以下免疫过程包含非特异性免疫的是( )
A．吞噬细胞的吞噬作用
B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体
D．静脉注射抗狂犬病抗体
解析：B、C、D选项皆与抗体有关，为特异性免疫；吞噬细胞的吞噬作用是保卫人体的第二道防线，属于非特异性免疫。
答案：A
15．让人们谈之色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是( )
A．艾滋病的传染性极强
B．生活中与患者握手易感染HIV
C．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA
D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的未消毒的器械而感染HIV
解析：艾滋病传染性极强，是由一种逆转录病毒引起的，传播途径主要有性传播、血液传播、母婴传播，握手不会传播艾滋病。
答案：B
16．(2015·上海卷)B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是( )
A．淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为
B．淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别
C．淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用
D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合
解析：淋巴细胞对抗原分子或病原体无吞噬行为，对其有吞噬行为的是吞噬细胞，A错误；B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原均具有特异性，原因在于其细胞膜上的特异性受体不同，即淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别结合后刺激B、T淋巴细胞分化，B正确；淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子的特异性识别结合，C错误；抗体能与抗原发生特异性结合，但淋巴因子不能与抗原分子发生结合，D错误。
答案：B
17．如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是( )
A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素
B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输
C．该生理过程中存在反馈调节
D．长期注射激素Y会导致性腺衰退
解析：分析图示可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。
答案：B
18．在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( )
①A为胰高血糖素，B为胰岛素 ②A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素 ③A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量 ④A为皮肤血流量，B为体温
A．只有①③ B．只有②④
C．只有②③④ D．都可以
解析：①胰高血糖素能促进胰岛素分泌，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，故①符合题意；③细胞外液渗透压升高能促进抗利尿激素分泌量，抗利尿激素分泌量能降低细胞外液渗透压，故③符合题意；②甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有抑制作用，促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌具有促进作用，故②不符合题意；④皮肤血流量增大会使体温降低，体温升高会使血流量增大，故④不符合题意。
答案：A
19．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是( )
A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
解析：某链球菌表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似而引起的心脏病符合由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的自身免疫病的特点。系统性红斑狼疮属于自身免疫病，所以D正确。A是由于细胞免疫而引起，B属于过敏反应，C导致免疫系统的防卫功能被破坏。
答案：D
20．(2015·四川卷)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原—抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是( )
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿
C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
解析：用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无须水浴加热直接观察，A项错误；患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，可出现组织水肿，B项错误；对抗链球菌的抗体由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜，C项错误；内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D项正确。
答案：D
二、非选择题(本题包括4个小题，共40分)
21．(10分)如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：
(1)当人大量失水后，调节过程为________(填数字)，d表示____________，乙表示________。
(2)过程④体现的激素调节方式属于________调节。
(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________增多，它与________________________拮抗，共同调节血糖平衡。
(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是________，c作用的靶细胞是________。
解析：(1)当人体大量失水后，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑分泌抗利尿激素增加，肾小管、集合管重吸收水的能力增强，尿量减少，所以当人体大量失水后，调节过程为①②⑥；d表示抗利尿激素，乙表示肾小管、集合管，d只作用于乙的原因是只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体。
(2)过程④是对下丘脑和垂体分泌活动的抑制作用，体现了激素的反馈(或负反馈)调节机制。
(3)当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它与胰高血糖素(或肾上腺素)的生理作用起拮抗作用，共同调节血糖平衡。
(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是垂体；分析题图可知c是甲状腺激素，促进细胞代谢的靶细胞是组织细胞，对下丘脑和垂体进行负反馈调节，靶细胞是下丘脑细胞、垂体细胞。
答案：(1)①②⑥ 抗利尿激素 肾小管和集合管
(2)反馈(或负反馈)
(3)胰岛素 胰高血糖素(或肾上腺素)
(4)垂体 组织细胞、下丘脑细胞、垂体细胞
22．(10分)回答下列问题：
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度，空腹时，血糖的来源是________和____________。
(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动)，发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的____________和____________这两种细胞器中进行加工的。
解析：(1)空腹时血糖的来源有肝糖原的分解和非糖物质的转化两个途径。(2)胰岛素的作用是降低血糖浓度。正常人胰岛素分泌正常，胰岛B细胞分泌功能不足者分泌胰岛素少，故血糖降低的速率较慢。(3)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，其成分为蛋白质，与胰岛素合成有关的细胞器是核糖体，与分泌和加工有关的细胞器是内质网和高尔基体。
答案：(1)肝糖原分解 非糖物质转化
(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖下降速率慢
(3)内质网 高尔基体
23．(10分)由某公司生产的甲型H1N1病毒(简称H1N1病毒)裂解疫苗获批准，投入使用。疫苗注入机体产生免疫应答，能增强机体免疫力，其主要机制如下图所示。据此回答下列问题：
(1)接种疫苗后，疫苗将作为________刺激人体，启动初次免疫。该过程中，①是指________，细胞②将作出的反应是
_____________________________________________________。
(2)注射疫苗一段时间后再感染甲型H1N1病毒，由于体内已产生________(填图中标号)而具有免疫力。此时，从感染甲型H1N1病毒到快速产生抗体所经过的细胞途径主要是_________________。
(3)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧时由位于________的体温调节中枢进行调节，加速散热，这时会觉得身体发冷，请分析原因(以反射弧形式作答)：
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
(4)有人在成功接种了H1N1疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释。
_______________________________________________________
______________________________________________________。
解析：(1)疫苗的本质是抗原，能够刺激人体产生免疫反应。①是指T细胞产生的淋巴因子，刺激B细胞(细胞②)，细胞②受刺激后增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。(2)由于注射疫苗后，机体已经存在记忆细胞(④⑦)和抗体(⑤)，从而使人体获得免疫能力。二次免疫过程主要是记忆细胞快速增殖、分化成浆细胞，分泌大量的抗体。(3)体温调节中枢主要位于下丘脑。散热增加后，冷觉感受器兴奋，最终兴奋被传给大脑皮层，产生冷觉。(4)注射疫苗后再患感冒，可能是由于病毒变异，也可能是由于记忆细胞和抗体太少。
答案：(1)抗原 淋巴因子 增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞
(2)④⑤⑦ 记忆细胞→浆细胞→抗体
(3)下丘脑 散热增加→体温下降→冷觉感受器兴奋→传入神经→大脑皮层冷觉中枢→形成冷觉
(4)流感病毒发生了变异(或感染其他类型的流感病毒)；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少
24．(10分)(2015·福建卷)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：
注：“对照”的数值是在含氮培养液中测得的
(1)本实验的自变量是____________。
(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的________侧为参照，并将该侧电位水平定义为0 mV。据图分析，当静息电位由－60 mV变为－65 mV时，神经细胞的兴奋性水平________。
(3)在缺氧处理20 min时，给予细胞25 pA强度的单个电刺激________(能/不能)记录到神经冲动，判断理由是_____________
____________________________________________________。
(4)在含氧培养液中，细胞内ATP主要在________合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过________方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。
解析：(1)本题主要考查神经调节的静息电位和动作电位产生机制，要求对相关知识的掌握，能够理解并运用分析一定的材料背景，神经细胞的兴奋性水平和阈强度为本题解题的关键概念，要求学生在分析此类材料时，要善于抓住题干所要解决的核心问题是什么，相关的细胞学基础理论，即跨膜运输的理论与静息电位和动作电位的产生机制的关系。(2)图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0 mV。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。(3)缺氧处理20 min，阈强度为30 pA以上，所以给予25 pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。(4)含氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。
答案：(1)缺氧时间 (2)外 降低 (3)不能 刺激强度低于阈强度
(4)线粒体(或线粒体内膜) 主动运输
第2章章末整合
【网络构建】
填充：①体温 ②血糖 ③双 ④单 ⑤大脑皮层 ⑥脊髓 ⑦甲状腺 ⑧非特异性 ⑨细胞
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统调节
1．关于神经递质的叙述，错误的是( )
A．突触前神经元具有合成神经递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
解析：本题考查兴奋在神经元之间的传递。A项，神经元之间信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质，故正确。B项，当神经末梢有神经冲动传来时，释放神经递质，静息电位不会有神经递质释放，故错误。C项，神经递质在突触小泡内，由突触前膜释放，故正确。D项，释放的神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，故正确。
答案：B
2．下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法中正确的是( )
A．阻断①，病人有感觉，但手不能运动
B．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动
C．如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激做出反应
D．被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射
解析：图中①把脊髓的信息传递给大脑，①处被破坏，病人无感觉，但能对刺激做出反应，A项错误，C项正确；当脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③(传出神经纤维)仍可产生缩手反应，但这不能称为反射，只有完整的反射弧做出的反应才叫作反射，B项错误；被针刺后缩手属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，害怕被针刺而缩手则属于条件反射，需要大脑皮层参与，D项错误。
答案：C
3．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( )
A．反射活动由一定的刺激引起
B．反射活动中兴奋在突触处双向传递
C．反射活动的发生需要反射弧结构完整
D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
解析：反射活动的形成必须有完整的结构——反射弧；同时也需要外部的刺激；而反射活动在突触处是单向传递的。
答案：B
4．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是( )
A．丁区发生K＋外流和Na＋内流
B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
解析：神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙区外负内正，则乙区兴奋，甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态；乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁；丁区外正内负，是K＋外流所致。
答案：A
5．下图表示三个神经元及其联系，其中“○”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是( )
A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
解析：在同一神经元上，兴奋的传导是双向的，在不同神经元间，兴奋的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突，所以当在a点给予一定的电流刺激，电流表的两接头处先后发生电位变化，所以甲、乙都偏转2次；图中共有3个完整的突触；在e点施加一强刺激，d点可测到电位的变化。
答案：C
6．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
(1)图2的结构名称是____________。结构②的名称是______________。
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫作________。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为________。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是________。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________(兴奋、抑制)，原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。
解析：由图可知B为传入神经，A为感受器。包括痛觉在内的感觉均产生于大脑皮层。神经纤维某一部位受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位由外正内负转变为内正外负。乙酰胆碱是一种兴奋性递质，所以在①②间隙注入乙酰胆碱可引起②膜电位变化而产生兴奋。
答案：(1)突触 突触后膜
(2)感受器(感觉神经末梢) 反射 大脑皮层
(3)内正外负
(4)兴奋 膜电位(其他合理答案也可)
[A级 基础巩固]
1．下列关于反射弧的叙述，正确的是( )
A．刺激某一反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
解析：刺激反射弧的传入神经和感受器都能产生兴奋，兴奋经过反射弧传导到效应器，引起效应器产生相同的反应，所以A项正确。反射弧中的感受器和效应器一般不在同一部位，不属于同一器官，所以B项错误。神经中枢兴奋使神经冲动传导到效应器使效应器兴奋，不影响感受器的敏感性，所以C项错误。反射弧的神经中枢位于脊髓、脑干和大脑，所以D项错误。
答案：A
2．静息时，大多数神经细胞的细胞膜( )
A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外
B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外
C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大
D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小
解析：静息电位是钾离子外流形成的。
答案：C
3.已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相应的电流，则膜外与膜内电流方向为( )
A．膜外b→a；膜内a→b B．膜外b→a；膜内b→a
C．膜外a→b；膜内a→b D．膜外a→b；膜内b→a
解析：受刺激后，刺激部位电荷为外负内正，与相邻部位形成电位差，膜外电流为b→a，膜内电流为a→b。
答案：A
4．下图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是( )
A．神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子
B．突触后膜一定是下一个神经元的细胞体膜
C．神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活或被移走
D．神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式相同
解析：神经递质的释放是胞吐作用，不需要跨膜运输；突触后膜是树突膜或者细胞体膜；精子与卵细胞的结合是两个细胞直接接触识别，而两个神经元是通过递质间接进行联系，二者传递信息的方式不同；神经递质发挥作用后迅速失活，否则突触后膜将持续兴奋或抑制。
答案：C
5．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
解析：因α银环蛇毒的作用，使突触前膜释放的神经递质无法与突触后膜上的受体结合，导致突触后神经元不能兴奋，造成肌肉松弛。乙酰胆碱酯酶活性被有机磷农药抑制后，造成乙酰胆碱不能被清除，从而引起突触后神经元持续兴奋，出现肌肉僵直症状。
答案：A
6．某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )
A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干 D．只有脊髓
解析：“植物人”的呼吸和心跳正常且能完成基本(低级)的反射，呼吸、心跳中枢位于脑干，脊髓中的神经中枢控制人体的基本(低级)反射活动。
答案：A
[B级 能力训练]
7.图1的神经纤维上有A、B、C三个点，现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B两点，若在C处给一强刺激，则电流变化情况为图2中的( )
图1
图2
解析：C点刺激传至B点时，该点膜外为负电位，A点未兴奋，仍为正电位，此时电流方向即由A→B，电流计指针向右偏转；B点兴奋后恢复为静息电位，局部电流向A处传导，传至A处时膜外变为负电位，电流计指针向左偏转。
答案：C
8．下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，下列有关说法正确的是( )
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传递是单方向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b上的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
解析：反射弧中神经细胞之间突触的存在决定了兴奋在反射弧中的传递只能是单方向的，A项正确；图中d为传入神经，切断d，刺激b，兴奋可直接经传出神经至效应器，仍能引起效应器收缩，B项错误；结构b为神经纤维，结构c为神经中枢，兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触上的传导速度要快，C项错误；Ⅱ处为突触后膜，其上发生的信号变化为化学信号→电信号，D项错误。
答案：A
9．人们反对生化武器，因为它对人体的危害巨大。有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱(一种神经递质)不能分解成乙酸和胆碱。乙酰胆碱酯酶使乙酰胆碱迅速分解的主要作用是( )
A．保护突触
B．使突触后膜选择透过性丧失
C．避免突触后膜持续兴奋
D．有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮存在突触小泡内
解析：正常情况下，神经递质起作用之后会迅速被分解掉或被移走。如果生化毒气能抑制人的乙酰胆碱酯酶的活性，会使乙酰胆碱持续地作用于突触后膜，使下一个神经元持续兴奋。
答案：C
10．在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。下图为“神经—肌肉”连接示意图，以下分析不正确的是( )
A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次
B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射
C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号
D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转
解析：该反射弧中，肌肉既是感受器又是效应器，刺激肌肉，电流表发生两次偏转，故A正确；刺激M点引起肌肉收缩的过程中，只有传出神经和效应器发挥了作用，感受器、传入神经和神经中枢没有参与，因此该过程不属于反射，故B正确；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，发生的信号变化是化学信号→电信号，故C错误；刺激N点，兴奋只能传到电流表的右侧电极，指针只能发生1次偏转，故D正确。
答案：C
11．如下图中图甲所示为测量神经纤维膜内外电位的装置，图乙所示为测得的膜电位变化。请回答：
(1)图甲中装置A测得的电位相当于图乙中的________点的电位，该电位称为__________电位。装置B测得的电位相当于图乙中的__________点的电位，该电位称为________电位。
(2)当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的__________性发生变化，钠离子大量流向膜________，引起电位逐步变化，此时相当于图乙中的________段。
解析：由图示可知，A装置测的是静息电位，B装置测的是动作电位。神经受到刺激时，细胞膜的通透性发生急剧变化，Na＋的流入量增加，形成动作电位。
答案：(1)a 静息 c 动作
(2)通透 内 b
12．下图表示三个神经元及其联系。其中“〇”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，研究人员进行了相关实验。请据图回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)__________________。
(2)刺激图中b点，则b点处发生的膜电位变化是________________，图中________点可发生兴奋。
(3)若刺激d点，图中________点可发生兴奋。
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的________________相接触而形成突触，图中共有________个突触。
(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是________。兴奋在两个神经元间的传递是________，其原因是__________________
______________________________________________________。
解析：从图像上看，该反射弧的起点是①，神经冲动传导的单方向是指由感受器向效应器方向进行。在突触部位，突触前膜与突触后膜间的兴奋传递的单方向性是神经元间兴奋传递单方向性的根本原因。
答案：(1)神经中枢 ①②③④⑤
(2)由外正内负变为外负内正 a、c、d、e
(3)e、c
(4)树突或细胞体 3
(5)双向的 单向的 神经递质的释放是单向的(总是从突触前膜到突触间隙，然后到突触后膜)
[C级 走近高考]
13．(2015·江苏卷)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( )
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D．图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流
解析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；神经冲动属于电信号，神经递质属于化学信号，所以神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，B正确；神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，相应的离子通道打开，C正确；图中离子通道开放后，若兴奋则Na＋内流，若抑制则Cl－内流，D错误。
答案：D
课件84张PPT。生物必修3（人教版）第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统调节反射 中枢神经系统 内外环境 反射 传入神经 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 感受 相对静止 显著活跃 电信号 电信号 神经冲动 高于 低 K＋ 内负外正 Na＋ 内正外负 电位差 局部电流 局部电流 膜电位变化 静息电位 组织液 突触前膜的突触小泡 突触前膜 突触后膜 大脑 小脑 脊髓 下丘脑 脑干 脊髓 脑 感知 语言 思维 新突触 第2章 动物和人体生命活动的调节
第2节 通过激素的调节
1．我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关( )
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素 ⑦生长激素
A．①②③ B．②③④
C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦
解析：青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。
答案：C
2．消渴症有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而膏浊不止”。该病的发生与下列什么腺体异常有关( )
A．甲状腺 B．胰岛
C．胸腺 D．肾上腺
解析：从所列举的症状来看，应该为糖尿病症状，而糖尿病是因为胰腺中的胰岛B细胞受损所致。
答案：B
3．下列有关激素的叙述，错误的是 ( )
A．特定的激素有特定的靶器官、靶细胞
B．激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用
C．激素在体内含量极少，但能维持动态平衡
D．激素能使靶细胞的生理活动发生改变
解析：激素与靶细胞结合起作用后就灭活了，不会再发挥作用。
答案：B
4．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内，可促使其产卵，这主要是利用垂体中含有( )
A．性激素 B．促甲状腺激素
C．促性腺激素 D．生长激素
解析：鱼垂体中的促性腺激素作用于鱼的卵巢，促使卵巢产卵。
答案：C
5．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是( )
A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B．甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动
C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
解析：甲状腺激素的分泌受下丘脑、垂体的调节。甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，甲状腺激素分泌增多会反馈抑制下丘脑的分泌活动。由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体，促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，而机体大多数组织、器官表面都有甲状腺激素受体，故甲状腺激素可作用于多种组织、器官。切除甲状腺，血液中甲状腺激素水平降低，会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分泌增多。
答案：D
6．下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答问题：
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起？如____________。
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是______________和____________。
(3)图中呈现出的激素分泌的调节方式有____________调节和____________调节。
(4)“激素Ⅰ”的靶器官是____________，“激素Ⅱ”要到靶器官发挥作用需要____________的运输。
解析： 当人体受到寒冷、过度紧张等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢。
答案：(1)寒冷、过度紧张等
(2)促甲状腺激素 甲状腺激素
(3)分级 反馈 (4)垂体 体液
[A级 基础巩固]
1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默之所以没有成功，是因为他没有大胆质疑、探索和创新
C．斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，随血液运输到胰腺，能促进胰腺分泌胰液。
答案：A
2．环境中的一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于( )
A．甲状腺激素 B．生长激素
C．雌性激素 D．促胰液素
解析：性激素能促进生殖细胞的形成并维持第二性征。
答案：C
3．下列有关血糖调节的叙述，正确的是( )
A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解
B．胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源
C．血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关
D．肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官
解析：胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的；胰岛素降低血糖浓度的原理主要是促进细胞吸收和利用葡萄糖；血糖浓度高时肝脏合成肝糖原，血糖浓度低时肝糖原分解，肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官。
答案：D
4．如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是( )
A．在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞
B．分泌物通过体液只能传送到靶细胞
C．若为人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞
D．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化
解析：在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A项正确；分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B项错误；在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C项正确；信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D项正确。
答案：B
5．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是( )
A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平
B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少
C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
D．切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少
解析：图中①②③依次为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。人体长期缺碘时，甲状腺激素分泌不足，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量增多；用③饲喂正常动物，血液中甲状腺激素含量较高，反馈地使促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量减少；切除垂体，促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量将减少，但促甲状腺激素释放激素的分泌量将增加。
答案：D
6．下图中的图2表示有关激素的调节机制，图1是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是( )
A．甲、S B．乙、S
C．甲、T D．乙、T
解析：缺乏碘，无法合成甲状腺激素，小蝌蚪生长发育受抑制；甲状腺激素的分泌存在反馈调节的机制，含量维持在相对稳定的状态。
答案：D
[B级 能力训练]
7．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是( )
A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
解析：人体血糖浓度相对稳定在0.8～1.2 g/L，受到多种激素的调节，以胰岛A细胞分泌的胰高血糖素(升高血糖)和胰岛B细胞分泌的胰岛素(降低血糖)的作用为主。血糖在人体内的主要功能是氧化分解供能，所以当体内葡萄糖的利用减少时，可导致血糖浓度的持续升高。糖尿病是由于体内胰岛素分泌不足引起的。
答案：C
8.如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示( )
A．胰高血糖素、胰岛素、血糖
B．胰岛素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰岛素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰岛素
解析：午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌减少为c曲线。
答案：C
9．以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是( )
A．激素是信息分子，成分都是有机物
B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D．神经系统的某些结构也可以释放激素
解析：激素的作用是调节细胞内的代谢活动，重在调节而不是直接参与。
答案：B
10．切除垂体的幼年大白鼠不会出现( )
A．智力下降
B．甲状腺重量下降
C．血液中促甲状腺激素含量下降
D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降
解析：垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素分泌减少，引起智力下降，同时甲状腺的生长发育也会受到影响，导致重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降，会通过反馈调节作用于下丘脑，引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。
答案：D
11.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
(1)两人血糖浓度变化如图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是________。
(2)下列甲～丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是________。
(3)从上述分析中可知，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________，而血糖浓度__________________。
(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是(多选)( )
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B．促进肝糖原的分解
C．促进糖原的合成，抑制脂肪等非糖物质转变成葡萄糖
D．抑制葡萄糖转变成脂肪
(5)当健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的________和肾上腺髓质分泌的________，使血糖浓度升高。
解析：(1)由图可知，A血糖浓度相对值较低，B血糖浓度相对值过高判断，A为正常人，B为糖尿病患者。(2)正常人体内胰岛素分泌情况：血糖高时，胰岛素分泌增加，随血糖浓度降低，胰岛素分泌逐渐减少。糖尿病患者因胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，因此血液中胰岛素含量总体上较正常人低，且调节能力十分有限，即使血糖浓度升高，胰岛素的增加量也很少，据此判断，丙图符合题意。(3)由(2)的分析可知，糖尿病病人胰岛素分泌量往往不足，难以满足体内降低血糖的需要，血糖浓度往往也很高，持久不降。(4)从胰岛素的功能可知，A、C两项都与胰岛素功能相吻合；B项中促进肝糖原的分解，使之成为血糖，属于增加血糖来源；D项中抑制葡萄糖转变成脂肪为减少血糖去路，与胰岛素功能不符。(5)在血糖调节中，升高血糖的激素有两种：一是胰高血糖素，二是肾上腺素。
答案：(1)B (2)丙 (3)不足 过高，且持久不降
(4)AC (5)胰高血糖素 肾上腺素
12．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________、__________和________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断，若要验证B的生理作用，________(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_________________________。
解析：(1)从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出，A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
答案：(1)神经调节 体液调节 下丘脑
(2)促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素(其他合理答案也可) 反馈
(3)不能 鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用
[C级 走近高考]
13．(2015·课标全国Ⅱ卷)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：
(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。
(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的________。甲状腺激素作用的靶细胞是________。
(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有________。(答出一点即可)
解析：(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢活动，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身各处的细胞。(3)激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。
答案：(1)下丘脑 垂体
(2)细胞代谢 发育和功能(其他答案合理也可) 几乎全身所有的细胞(其他答案合理也可)
(3)高效(其他答案合理也可)
课件84张PPT。生物必修3（人教版）第2章 动物和人体生命活动的调节
第2节 通过激素的调节盐酸 化学物质 内分泌器官 化学物质 下丘脑肾上腺生长激素雌性激素睾丸胸腺甲状腺激素胰岛素胰高血糖素胰岛素 胰高血糖素 摄取 利用 贮存 降低 肝糖原的分解 非糖物质 升高 信息调节 稳态 内分泌腺 体液 靶器官 靶细胞 灭活 高效性 细胞结构 能量 催化 相互协调、共同作用 第2章 动物和人体生命活动的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系
1．给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )
A．神经调节 B．体液调节
C．激素调节 D．神经调节和激素调节
解析：体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2等)通过体液传送的方式，对生命活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸收CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
答案：B
2．下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的是( )
A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D．性行为的形成主要由性激素调控
解析：动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能。在人和动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互协调、共同起作用的，但是神经调节处于主导地位。
答案：D
3．下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述中，正确的是( )
A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加
B．寒冷时，肾上腺素分泌减少，代谢降低
C．寒冷时，人体产热多，散热少，以维持人体体温恒定
D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关
解析：寒冷时，代谢增强，产热增加，多种激素共同参与，此时产热仍等于散热，故体温恒定，酶活性不变。
答案：D
4．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致( )
A．细胞外液渗透压降低
B．垂体释放抗利尿激素增加
C．下丘脑释放抗利尿激素增加
D．垂体渗透压感受器兴奋
解析：当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，故A项错误；升高的渗透压会被下丘脑的渗透压感受器感受到，故D项错误；最后，引起由下丘脑合成和分泌但由垂体释放的抗利尿激素的增加，故B项正确，C项错误。
答案：B
5．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是( )
A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多
B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关
C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热
D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经—体液调节
解析：在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的；体温调节中枢在下丘脑；寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多与神经调节和体液调节有关。
答案：D
6．下图表示人处于寒冷环境中时，皮肤发生的主要变化，请分析回答下列问题：
(1)人体出现上述反应的意义是________________。
(2)体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用。人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有________和____________________。它们都具有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是 ____________。
(3)动物实验表明：如果破坏了恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了；而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，这说明__________________。
(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素，能促进________中激素的合成和分泌，后者又能调节、管理其他内分泌腺。因此下丘脑还是______________________的枢纽。
解析： 当人处于寒冷环境中时，通过神经系统的调节，皮肤血管收缩，立毛肌收缩，汗腺分泌减少。从而减少散热、增加产热，使体温维持恒定；体温调节既有神经调节，又有体液调节，体液调节主要通过甲状腺激素和肾上腺素的调节，促进产热代谢，提高产热，两者在增加产热上的作用是相同的，因此是协同关系；神经调节是通过反射弧完成的，体温调节中枢在下丘脑，不仅如此，下丘脑还是机体调节内分泌活动的枢纽，通过调节垂体的活动来调节其他内分泌腺的活动。
答案：(1)减少散热，增加产热，维持体温恒定
(2)甲状腺激素 肾上腺素 协同作用
(3)下丘脑是体温调节中枢
(4)垂体 机体调节内分泌活动
[A级 基础巩固]
1．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是( )
A．调节较缓慢
B．通过体液运送调节物
C．调节物都是由内分泌腺产生的
D．调节作用范围广泛
解析：体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等，不是由腺体产生的。
答案：C
2．下列关于神经调节与体液调节的特点，叙述错误的是( )
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
解析：神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限。体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。
答案：C
3．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为( )
A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加
C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加
解析：人所处的环境温度降低，冷觉感受器兴奋，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加，耗氧量增加。在寒冷环境中，排汗减少，尿量增加，抗利尿激素减少。
答案：A
4．下图表示某人在休息时，单位时间内流经单位面积皮肤血管的血液相对流量，在时刻A，室内温度由15 ℃突升至40 ℃，在时刻B，室内温度又突降至15 ℃。下列说法正确的是( )
A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张
B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
解析：温度由15 ℃突升至40 ℃，相当于炎热刺激，通过神经—体液调节，机体产热减少，散热增加，从而维持体温的相对稳定，散热的主要途径是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的舒张，毛细血管舒张会使血流量增加。室温由40 ℃降至15 ℃，相当于受到寒冷的刺激，通过神经—体液调节使机体产热增加，散热减少，以维持体温的相对恒定。减少散热的途径：毛细血管收缩，血流量减少，散热减弱；立毛肌收缩，汗液分泌减少，散热减少。甲状腺和肾上腺的分泌活动增强，使代谢加强，机体产热增加，D项正确；A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张，A项错误；环境温度高时，机体散热减少，B项错误；由于体温相对恒定，因此酶活性基本不变，C项错误。
答案：D
5．图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是( )
A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低
C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
解析：饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液产生量增多，排出大量尿液，从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将重叠。
答案：D
6．下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( )
A．血浆渗透压降低时引起口渴
B．机体失去水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
解析：血浆渗透压降低，说明人体饮水过多或盐分丢失过多，因而不会产生渴感。当机体失水时，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，使下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放的抗利尿激素增加。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压下降，从而使细胞内液渗透压相对上升，这样细胞的吸水能力就增强了。
答案：C
[B级 能力训练]
7．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 ( )
A．神经调节 B．体液调节
C．神经—体液调节 D．激素调节
解析：遇到危险并产生多种生理反应，说明既有神经调节又有体液调节。
答案：C
8．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥着至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是( )
A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过一系列活动可引起机体产热量增加
解析：下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A项错误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺激素分泌过多，则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，这是一种负反馈调节，B、D项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温，C项正确。
答案：A
9．下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑时体温变化情况的是 ( )
解析：中暑是因为体内热量散不出去，在体内积累，导致体温升高，而图A、D起点温度为0 ℃，图B体温不变，所以正确选项为C。
答案：C
10．饮食较咸时，人体细胞外液渗透压升高，在神经调节和激素调节的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于正常。在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是 ( )
解析：细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，增强肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压下降，当降到正常范围时，抗利尿激素分泌减少。这是一种反馈调节。
答案：A
11．中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考察。在南极，科考队员的体温始终维持在37 ℃左右。请回答下列问题：
(1)体温恒定对于人体至关重要，因为体温的异常会直接影响________的活性，进而影响正常的生命活动。
(2)在南极寒冷气候条件下，人体体温低于正常体温时，体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢________，进行分析综合后，通过神经—体液调节系统发送信息，使皮肤汗腺分泌减少，毛细血管________，从而减少散热；同时，________等器官产热增多，使体温回升。在这一调节过程中，体内________等激素浓度升高。
解析： (1)酶的活性受温度的影响，温度过高、过低都会影响酶的活性，从而影响生命活动的正常进行。(2)在寒冷的环境中，皮肤的冷觉感受器产生的兴奋传至下丘脑体温调节中枢，通过中枢的调节，皮肤毛细血管收缩进而减少散热量，同时骨骼肌、肝脏等增加产热量，肾上腺、甲状腺等分泌的激素增多，提高了细胞的代谢水平，也引起机体产热增多。
答案：(1)酶 (2)下丘脑 收缩 肌肉、肝脏(写出一种即可) 甲状腺激素、肾上腺素(写出一种即可)
12．下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答下列问题：
(1)写出图中A、B的名称：A________、B________。
(2)当健康人处于温度为38 ℃的环境时，其内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。此时，调节体内温度的主要反射弧是____________________。写出此时人体渗透压的神经—体液调节机制：_______________________________________________________。
(3)细胞外液渗透压下降对A的调节效应是________A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于________________________________________________________。
解析： (1)抗利尿激素是由下丘脑合成，通过垂体释放的。(2)考查人体处于高温环境中的体温调节的反射弧以及大量出汗后的水盐平衡调节过程。(3)细胞外液渗透压下降，反馈地抑制下丘脑的活动，使抗利尿激素合成分泌减少。负反馈调节对于维持内环境相对稳定有重要意义。
答案：(1)下丘脑 垂体
(2)皮肤温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺 此时出汗增加，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加，经垂体释放后作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增强，尿量减少；同时大脑皮层产生渴感，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量
(3)抑制 维持激素水平的相对稳定(维持内环境或系统或机体的相对稳定)
[C级 走近高考]
13．(2015·课标全国Ⅰ卷)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素对心脏起作用后被________，血压恢复。肾上腺素的作用是________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是______________________(答出一个特点即可)。
解析：(1)肾上腺素作用于心脏，心脏是肾上腺素的靶器官，激素发挥作用后都被灭活。肾上腺素作为信息分子，可以传递信息。肾上腺素没有酶的催化作用或能源物质的供能作用。
(2)据题意可知，刺激神经末梢，使其释放神经递质使心脏的活动和血压改变，心脏活动的调节属于神经调节。乙酰胆碱属于神经冲动在突触处传递时发挥作用的信号分子，即神经递质。神经递质与其他信号分子一样，要与相应的受体结合后才能发挥作用。
(3)根据以上两题及相关知识可知，激素和神经递质在信息传递方面具有一些相同的特点，如发挥作用后都会失活，都需要与相应的受体结合后才能发挥作用等。
答案：(1)靶器官 灭活 传递信息
(2)神经 神经递质 受体
(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
课件46张PPT。生物必修3（人教版）第2章 动物和人体生命活动的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系激素 CO2 体液 激素 反射弧准确、比较局限较缓慢氧化放能 肝脏 汗液 毛细血管 呼吸 排尿 下丘脑 内环境 下丘脑 大脑皮层 渴觉 抗利尿激素 肾小管、集合管 减少 中枢神经系统 激素 神经系统 协调 内环境的稳态 第2章 动物和人生命活动的调节
第4节 免疫调节
1．可以成为人体第三道防线的结构或物质是( )
①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞 ⑦抗原
A．①③④⑤⑥ B．③④⑥⑦
C．①②③④⑥ D．①③⑤⑥
解析：人体第三道防线是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的特异性免疫。红细胞不属于免疫细胞，抗原不属于免疫系统。
答案：C
2．艾滋病是一种恶性传染病，以下行为可以传染艾滋病的是( )
A．与艾滋病人共同进餐
B．与艾滋病人共用文身、文眉器械
C．与艾滋病人热情拥抱
D．与艾滋病人共用冲水马桶
解析：艾滋病通过体液，主要是血液传播。
答案：B
3．科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，某些人食用后，体内可产生特定的抗体，说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应( )
A．含有丰富的免疫球蛋白
B．含有某些具有抗原特性的物质
C．含有一些灭活的病菌
D．能刺激人体内T细胞分泌抗体
解析：能引起机体产生抗体的物质是抗原，说明这些转基因食品中含有某种抗原类物质。
答案：B
4．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( )
A．T细胞可以释放淋巴因子
B．T细胞可以产生多种抗体
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D．一种浆细胞只能产生一种抗体
解析：免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，T细胞可释放淋巴因子，抗体只能由浆细胞产生，且一种浆细胞只能产生一种抗体。
答案：B
5．下列关于体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是( )
A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体种类是相同的
C．记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖、分化
D．细胞免疫中，效应T细胞可以攻击被抗原入侵的宿主细胞
解析：一个浆细胞内有很多基因，但只能产生一种抗体；记忆细胞保持对抗原的记忆功能，当相同抗原再次入侵机体时，机体可迅速做出应答，即增殖和分化出相应的免疫细胞。
答案：B
6．狂犬病是一种由狂犬病病毒(单链RNA病毒)引起的中枢神经系统急性传染病。狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而进入人脑导致出现病症。从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。发病后病人会出现烦躁、怕风、恐水、痉挛、抽搐等症状。请回答下列问题：
(1)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是_________________________。能裂解靶细胞的是________，产生该免疫的途径称为________________________。
(2)被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗？____________，原因是___________________________
_____________________________________________________。
(3)注射疫苗后经常会引起机体发热，若体温一直处于39 ℃，机体产热量________散热量。
解析：(1)抗体的功能是与病原体(抗原)结合，进而抑制病原体的繁殖并消灭病原体。能使靶细胞裂解的是效应T细胞，该免疫途径为细胞免疫。(2)因为狂犬病病毒从感染到发病有2周到3个月的潜伏期，在被疯狗咬伤后24小时内注射疫苗可使机体产生足够的免疫力，进而消灭病毒。(3)体温一直处于39 ℃，即体温不变，说明机体产热量等于散热量。
答案：(1)与病原体结合，抑制病原体的繁殖并消灭病原体 效应T细胞 细胞免疫 (2)能 从咬伤到发病有一段时间，注射疫苗后，在这段时间里机体能产生足够的免疫力 (3)等于
[A级 基础巩固]
1．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是( )
A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的
C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的
D．T细胞能分泌淋巴因子
解析：B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。
答案：C
2．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是( )
A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
解析：人体的非特异性免疫是生来就有的，其物质基础是人体的第一、二道防线，其特点是作用范围广，做出反应快；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，物质基础是免疫系统构成的第三道防线，其特点是做出反应慢、针对性强。
答案：D
3．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( )
A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
B．抗毒素是一种抗体，是由T细胞产生的
C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
D．该免疫过程属于细胞免疫
解析：类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白质类的物质，它是一种抗原，能刺激人体发生免疫反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生；抗毒素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。
答案：A
4．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是( )
A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应
B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞
D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
解析：淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。
答案：D
5．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等疾病是( )
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
解析：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫病。
答案：C
6．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )
A．使机体积累更多数量的疫苗
B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D．使机体产生更强的非特异性免疫
解析：注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特定的淋巴细胞(记忆细胞)和抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
答案：C
[B级 能力训练]
7．下图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是( )
A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程
B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
C．c和d在不同的场所发育而成
D．当再次受到相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关
解析：造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基因不同。c是B细胞，在骨髓中发育而成，d是T细胞，在胸腺中发育而成。再次免疫的反应更强烈，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞，当再次接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体。
答案：D
8．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中，正确的是( )
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
解析：因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和T细胞缺陷小鼠仍保留小部分的特异性免疫，A、C选项错误；抗体是由B细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故B细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，B选项正确；淋巴因子的作用是增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D选项错误。
答案：B
9．下列有关免疫的叙述，错误的是( )
A．抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应
B．抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体
D．当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化
解析：当抗原侵入宿主细胞时，需要细胞免疫的参与才能彻底消灭抗原，但并不是这个时候细胞免疫才开始发挥作用。
答案：B
10．用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是( )
A．该实验的原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应
B．接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈
C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗
D．本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫
解析：因为对照组注射的接种物不含疫苗，所以后来接种病毒时，其免疫反应没有实验组强烈。
答案：B
11.如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：
(1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为______________免疫。
(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为________的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[ ]________，对该物质加工和修饰的场所是[ ]________和[ ]________。
(3)多数情况下，抗原与该细胞产生的________结合后会发生进一步变化，如形成________或________，进而被________吞噬消化。
(4)抗原初次侵入机体时需经________处理，大多数抗原经______传递给______，少数抗原直接刺激______。
(5)抗原初次侵入机体时，该细胞由________增殖、分化产生；当同一种抗原再次侵入机体时，该细胞由________________增殖、分化产生。抗原第二次侵入机体时，该细胞产生的速度比初次侵入时________，产生量比初次侵入时________。
解析：浆细胞由进入体液的抗原刺激B细胞增殖、分化而形成，它通过产生抗体来完成体液免疫。抗体的化学本质是蛋白质，它在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工、运输，并以囊泡的形式运输至细胞膜，最后由细胞膜分泌至细胞外。抗体能够与抗原特异性结合，多数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化。抗原初次侵入机体时，B细胞受抗原刺激增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞；当同一种抗原再次侵入机体时，记忆细胞增殖、分化迅速产生大量浆细胞。
答案：(1)体液 (2)抗体 1 核糖体 2 内质网 4 高尔基体
(3)抗体 沉淀 细胞集团 吞噬细胞
(4)吞噬细胞 T细胞 B细胞 B细胞
(5)B细胞 记忆细胞、B细胞 快 多
12．根据免疫基本原理回答下列问题：
(1)下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________，其特点是_______________________________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。
(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射( )
A．灭活抗原 B．抗体
C．抗生素 D．抗病毒药物
(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的________识别抗原。
(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的____________________不同。
(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞；释放淋巴因子的是________细胞；能产生并分泌抗体的是________细胞。
解析：兔在第一次接受抗原X刺激后，B细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加，当抗原X再次入侵机体时，记忆细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫反应，因此，曲线B表示兔对抗原X的抗体产生量。曲线C表示对抗原Y的抗体产生量。若在第8天不注射抗原X，则血液中X的抗体含量一直降低，出现曲线D所示的变化。免疫分为主动免疫和被动免疫，其中人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理，使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或致病力很弱的微生物制成的疫苗，因而有死疫苗和活疫苗之分。细胞识别是依靠细胞表面的受体，其成分是细胞膜表面的糖蛋白。
答案：(1)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多) 记忆B D (2)A (3)受体(抗原识别受体) (4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异) (5)吞噬 T 浆
[C级 走近高考]
13．(2015·课标全国Ⅱ卷)下列与病原体有关的叙述，正确的是( )
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
解析：抗体在内环境中起作用，A错误。抗体抵抗病毒的机制是抗体与相应病毒结合形成沉淀后被吞噬细胞吞噬处理，溶菌酶杀灭细菌是利用酶将细菌细胞结构破坏而实现杀灭细菌，B错误。致癌因子的种类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子，Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，与人体细胞癌变有关，C错误。
答案：D
课件69张PPT。生物必修3（人教版）第2章 动物和人体生命活动的调节
第4节 免疫调节造血干细胞 骨髓 胸腺 淋巴器官 皮肤、黏膜杀菌吞噬物质器官细胞特异性免疫 特异 大分子 异物 蛋白质 抗体 体液 靶细胞 病毒 寄生 抗体 效应T 效应T 宿主 裂解死亡 衰老 癌变的细胞 类风湿性关节炎 再次 组织损伤 发作迅速 组织细胞 遗传倾向 人类免疫缺陷病毒(HIV) 免疫 T 性接触 血液 抗原 抗体 记忆 抗体 抗原 抑制剂
