8 回忆鲁迅先生 课件

(共34张PPT)
回忆鲁迅先生
回忆鲁迅先生
萧红
导入
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
导入
谈到鲁迅，我想大家都不陌生。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是臧克家笔下的伟人鲁迅，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的自题小像，那生活中的鲁迅又是什么样子的呢，今天我们就一起从萧红的眼睛中，看伟大人物的平凡，品琐事之中的不凡。
导入
背景简介
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥、甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续发表了多部作品。其中《回忆鲁迅先生》成为回忆鲁迅的作品中的珍品，是敬献于鲁迅灵前的永不枯萎的鲜花。
萧红（1911-1942），原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。
主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。
作者简介
鲁迅（1881—1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，从而奠定了新文学运动的基石。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《南腔北调集》《二心集》等。
相关知识
背景链接
舀（yǎo） 揩（kāi）
捆（kǔn） 咳嗽（sou）
调羹（tiáo） 绞（jiǎo）肉
薪金（xīn） 校对（jiào）
草率（shuài） 悠然（yōu）
抹杀（mǒ） 疙瘩（gē da）
轻捷（jié） 白萨萨（sà）
校样（jiào yàng）溜（liū）明
划分文章层次
第一部分（1）：开篇直接描写，别具一格。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
第二部分（2）：写鲁迅先生走路轻捷快速，性格干练、果敢。
第三部分（3-13）：写作者到鲁迅先生家中做客的情形。
第四部分（14-17）：写鲁迅先生与“我”开玩笑，表现了鲁迅先生的幽默。
第五部分（18-23）：写梅雨季遇到晴天，“我”高兴地与许先生和鲁迅先生分享快乐的心情，得到他们的理解。
第六部分（24-26）：写鲁迅先生认真阅读青年的来信。
第七部分（27-30）：写鲁迅先生对自己的原稿和校样的态度，表现其淡泊的特点。
第八部分（31-34）：写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的忙碌。
第九部分（35-40）：写与鲁迅先生看电影，表现鲁迅先生为人着想的特点。
第十部分（41-42）：写鲁迅先生独特的休息方式，表现其惜时的特点。
第十一部分（43-54）：这几段用白描手法描写了鲁迅先生陪客人、晚间工作、休息等小事，表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情。
第十二部分（55-60）：鲁迅先生验证鱼丸是否新鲜，表现其严谨、认真的特点。
第十三部分（61-63）：写鲁迅先生包书也要整整齐齐，表现其仔细、认真的特点。
第十四部分（64-67）：写鲁迅先生不顾身体坚持工作，表现其奉献精神。
作者从这几方面，刻画了鲁迅先生怎样的形象特点？根据示例找一找相关语句并分析。
神
情
姿
态
1：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
2：鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
乐观爽朗、平易近人
敏捷、性急、坚毅
饮食起居
8：鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
12：以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
简单随和
简单随和
体恤他人
待人接物
25：“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的功夫不是他的。这存心是不太好的。”
26：但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
43：鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
27-30：鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。
鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：
“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”
到洗澡间去，那边也摆着校样纸。
严格要求、深切关爱
和蔼、周到、热情
宠辱不惊、淡泊名利
休闲娱乐
关爱他人、谦逊礼让
热爱读书、珍惜时间
35：夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆汽车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。
37：看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。
41-42：鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
工作习惯
44：客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
65：鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意休息，所以要多做，赶快做。
不同寻常
忘我精神
日常琐事
57：别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
62：鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。
严谨、细致、认真
这些生活场景体现了鲁迅先生和我们一样，也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。他既是一位热情的主人、可敬的长者，又是一位风趣的智者，更是一位敬业的伟人。
说一说：文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
文章以笑开头有何作用？
乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。 这里，他不再是神情严峻横眉冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者，一个普通的可亲可爱的老头，从而拉近了读者与伟人的距离，使人感受到鲁迅率真、质朴、毫不做作的性格特点。
文章对鲁迅深夜工作背影的描写有什么深意？
“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。”“有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了。鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。”
这三段文字犹如特写镜头，刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景作者的描写体现出鲁迅先生夜里工作至天明时间之长，工作之刻苦，突出了鲁迅背影的“黑大”。虽然鲁迅身材比较瘦削矮小，但是他的精神力量是巨大的。鲁迅先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
从文中看，鲁迅先生身上有哪些优秀的品质让学生萧红印象深刻呢？鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？
请同学们再次速读课文，圈画出文中让你感触最深的语句，并做好批注。
品析：这是细节描写。生动形象地凸显了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人的性格特征，一下子拉近了读者与鲁迅先生的距离。
①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
品析：运用动作描写，表现出鲁迅先生的干练个性和不顾一切、勇往直前的精神。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
品析：鲁迅先生虽然深恶痛绝写信草率，但不怕花工夫，展读着每封由不同角落里投来的青年的信。表现了鲁迅先生对待青年的赤诚之心。
③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
品析：两句写鲁迅先生对待自己的校样不以为意的态度，表现了他淡泊名利的品质。
④“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”到洗澡间去，那边也摆着校样纸。
文章寄寓了萧红对鲁迅先生怎样的情感？
文中写到萧红搬到北四川路后，“就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候”。可见她对鲁迅充满了敬仰和亲近。
写到箫红在鲁迅家里和许广平一起包饺子，做韭菜盒子、荷叶饼，可见她和鲁迅一家人相处得十分亲密融洽；写到梅雨季遇到晴天，萧红高兴极了便跑到鲁迅家里，可见她对鲁迅有一种依赖和崇敬。
愿意与之分享好心情,写鲁迅看完电影后坐在桥边的石围上，和一个乡下的安静老人一样，可见萧红眼里鲁迅如邻家老伯般随和亲切；还写到了鲁迅尝鱼丸、包书、读信、深夜工作等事，体现出箫红对鲁迅严谨、认真、细致、刻苦、坚忍等美好品格的赞颂，在萧红眼中鲁迅既是文学和思想上的导师，又是生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。
写作特色
1.笔法疏散，娓娓道来。
整篇文章没有明晰的线索，所写事情之间也没有密切关联。作者只是慢慢讲述鲁迅先生日常生活中的琐事，展现生活中真实的鲁迅先生，娓娓道来，令人读起来轻松舒畅。
2.语言质朴，形象鲜明。
作者以其特有的细腻感觉，敏锐地捕捉到了鲁迅先生的许多生活细节，以质朴浅白、清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅先生，将敬爱之情不露痕迹地融于对琐事的叙述中，真实地展现了鲁迅先生的思想和人格，使人物形象鲜明、个性突出。
鲁迅
亲人
长者
特写
作家
尊重孩子和妻子
敏捷性急
刚毅果断
注重细节
【对待朋友】
平易近人
【对待年轻人】
辛勤培植
【对字稿的态度】
心境释然
【工作态度】
忘我专注
鲁迅是伟大的文学家、思想家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
（1）更真实
（2）更直观
（3）更真挚
写法探究
萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章是她这类作品的代表作。本文虽然看似杂乱，但有一个情感上的线索。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，并将它们原生态地表达出来，这种把生活碎片、细节、意象性的事件加以串并的结构方法，更接近生活的本真状态，也更具有一位女性作家直觉思维的特性，从而更便于凸显真实生活中的鲁迅。
课堂小结
全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的生活细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格，也抒发了作者对鲁迅先生的热爱、景仰和怀念之情。
课堂小结
回忆鲁迅先生（节选）
结构梳理
风趣幽默的朋友
慈善体贴的长辈
认真诚恳的老师
忘我工作的榜样
笑声明朗、走路轻捷.
嘱咐坐车并付车费、读信、看完电影让汽车、陪客人.
深夜工作、
带病工作
吃饭、开玩笑、校样揩桌子、吃鱼丸、包书.
神情姿态
待人接物
生活琐事
工作习惯
敬仰 赞美 怀念