17　散文二篇 同步练习（含答案）

17　散文二篇
课后·知能演练
一、基础巩固
阅读下面的文字,完成1~2题。
感谢生命的奇迹,它分开来是暂时,合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。那些个体消shì了,它却永远存在。它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
消shì(　　)　　繁殖(　　)
2.用符号标示出文段中画线句的主要成分。
它是一个不懂疲倦的旅客。
阅读下面的文字,完成3~5题。
①生命是一支铅笔,在人生这篇文章里,__________写了错字、别字甚至病句,__________你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔。②生命是一支铅笔,你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。③生命是一支铅笔,总能给予我们__________。④生命是一支铅笔,它还给予我们__________——做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!
3.请在第①句中的横线处填写一组恰当的关联词语。
4.第②句有语病,请将修改意见写在下面。
5.将下面的语句分别填在第③句和第④句中的横线处。(填序号)
A.一个深刻的启示
B.许多美妙而又深刻的遐想
二、类文阅读
阅读下面的文字,完成6~9题。
一群鸟的稻田
高明昌
①这个稻田,在金海支路的两边。时间在改变季节的同时,又让季节改变了田野的颜色。而我们总能在颜色的改变中,看见勃发的生命。
②生命里蕴藏着无限生机。让土地不断变换颜色的是庄稼,让庄稼不断生长的是土地,土地的雅量,特别像老家南面的海洋。
③这话好像是说对了,我想起了海洋,海洋是一个宝藏,什么季节来什么鱼;来什么鱼,就知道是什么季节。海洋再深,还是有海底的。海底那里,可能有纷乱的石头,但我希望最好是泥土。泥土在金海支路这个地段,是十分重要的。
④沿着金海支路向东走,除了马路是沥青浇筑的以外,两边都是黄褐色的泥土。泥土之上,我看到的庄稼、蔬菜有很多,比如,伏在三脚架棚上并且垂落的是豇豆、黄瓜,像襁褓里孩子一样长粗的是长瓜,暗红颜色的是茄子树,根与梗是绿色、长出的果是红色的叫秋葵,团在一起匍匐四散出去的是蒲公英。这是农人有意留下来的,因为它们有药用价值。从这个意义上说,许多蔬菜因为有了价值,所以被人年年播种,而人的年年播种,又让价值持续生发效用。
⑤当然,一切都是有主次之分的。我们最看重的是秧苗。
⑥绿油油的秧苗,几个月之后就可以成为沉甸甸的稻穗,被收割脱粒后就可以成为数不清的米粒。从一粒谷,成为一棵苗,再成为一粒谷,最后成为一粒米,在这个浪漫的过程里,与稻田紧紧相依的,是日夜不离的水。稻田与人一样,一生都离不开水。
⑦农人对稻田的珍爱,是从心底里生发的,不可随意破坏。
⑧但麻雀会飞过来啄稻穗。母亲就派我去赶麻雀,我拿着竹竿去了稻田。那时的麻雀每一只都聪明,飞翔与降落都在刹那间完成。我拿着竹竿刚在这边赶跑了麻雀,麻雀就立即冲到了那边的稻穗上。所以,赶麻雀等于一场长跑,是不能停步的,而且是要扯着喉咙喊的。
⑨最近几年,我已经看不到麻雀去稻田的情景了,是什么原因造成的,我不知道。但就我个人看到的来说,麻雀还是过去的麻雀。比如我回到家,我看见许多麻雀,它们不是在菜园的上面飞行,就是在菜园的水泥桩上叽叽喳喳。倒是母亲的一句话提醒了我,麻雀其实是喜欢吃虫子的。我想起来,过去天热到脚底都滚烫的时候,母亲还要背着喷雾器去农田喷药,什么都要喷点农药,而喷得最少的应该是稻田。如此想来,麻雀去稻田觅食,应该是麻雀的聪慧所在,因为那里的食品安全。
⑩我理解了金海支路有一群鸟的原因了。
张目四望,我看到许多的鹭鸟在行动,不管是已经爬到稻秧上的蜗牛,还是在稻秧中心的青虫,鹭鸟都视如宝贝吞进嘴里。这些鹭鸟,在午后阳光的照耀之下,成为一片连绵绿色中的另外一种颜色。这个队伍,特别像当年我们耘稻的队伍,齐刷刷地向前走去。
接着,我看见了一群麻雀。在高大的鹭鸟面前,麻雀是微小的存在,它们的体量、声音和步幅都不及鹭鸟的十分之一。不过,麻雀是勇敢者,它们丝毫没有畏惧的心思。麻雀来到鹭鸟身边,与鹭鸟对望以后,就忙起了自己的活儿。它们两眼瞪圆,小步向前,寻找虫子。要吃饭,就得干活。简单、直接、公正、安静。
这种平和的场景,感动了我。
我离开稻田回到路上,继续开车,金海支路规定时速为30千米,我开得很慢。我想慢慢地作别那地方。这样,我就可以多看一眼那群还在稻田里的鸟儿。
(选自2024年9月1日《解放日报》,有删改)
6.有人认为文章第④段画横线的内容赘余,可以删去。你同意这个说法吗 请说说你的理由。
7.下面句子中加点的词应该重读还是轻读 请根据你的朗读体会说说理由。
绿油油的秧苗,几个月之后就可以成为沉甸甸的稻穗,被收割脱粒后就可以成为数不清的米粒。
8.第⑩段中作者说“我理解了金海支路有一群鸟的原因了”,请简要概括是什么原因。
9.结合文章最后一段加点的文字,说说“我”“开得很慢”的原因及“我”对麻雀的感情。
三、综合运用
10.下面这幅漫画表明了某种生活态度——当一天和尚撞一天钟。请品味漫画,谈谈你是如何看待这种生活态度的。
参考答案
1.逝　fán
2.它是(一个)(不懂疲倦的)旅客。
3.如果　那么
4.将“未来”和“未知”调换位置。
5.B　A
6.不同意。画横线的内容抓住色彩词,运用比喻的修辞手法,生动地展现了稻田里庄稼、蔬菜种类的丰富;照应了文章开头“在颜色的改变中,看见勃发的生命”;引出下文写更有价值的秧苗、稻田和在稻田中的鸟儿的内容。
7.应该重读。因为这两个词是叠词,富有音韵美,生动地写出了秧苗的绿意和稻穗成熟的样子,表达了作者对充满生机的稻田的赞美之情。
8.金海支路的两边有稻田;麻雀在稻田中觅食;稻田里喷的农药少。
9.“那地方”即金海支路两边的稻田;我“开得很慢”,想“慢慢地”作别,是因为麻雀和鹭鸟和谐、安静的场面感动了“我”。“我”想多看一眼鸟儿,也怕开快了会惊扰到鸟儿。表达了“我”对聪明、勇敢的麻雀的敬重和惜别之情。
10.示例 我不赞同这种生活态度。我们不能得过且过,浑浑噩噩,应该时刻保持积极向上的心态,不断追求发展和进步。