八年级上册（2024） 第三单元 综合性学习《人无信不立》（含答案）

第三单元 专题学习活动 人无信不立
一．语言运用（共2小题）
1．阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】
新华社南昌10月11日电记者从江西省文明办获悉，江西日前发布诚信
“红黑榜”，其中20家企业荣登“红榜”，14名自然人与7家企业登上“黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合示范区和示范企业。据悉，除已有政策外，江西省将进一步建立完善信用联合奖惩机制，对信用记录好的企业和个人，给予优惠和便利；对信用记录不好的业和个人，给予严格限制。
【材料二】漫画
请你为材料一的新闻拟写标题。（15字以内）
仔细观察材料二的漫画，说说该漫画的寓意。
二．综合读写（共20小题）
2．综合性学习。
诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。做诚信之人，守诚信之礼，是我 们为人处世的准则，也是安身立命的根本。完成以下任务，你会对诚信有更深刻的认识。
请你引经据典话诚信。
类别 举例 阐述
名言警句 轻诺必寡信 ①　 　
成语典故 ②　 　 一句话很重，像九个鼎，要言出必行。
名人逸事 ③　 　 商鞅将赏金给搬木头的士兵，做到了诚信，别人这才相信了他。
3．华师中旭学校组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【活动一：引经据典话诚信】
（1）下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和示例：
第一组观点类：
①言不信者行不果。——《墨子修身》
②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑 谈丛》
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》
④尽信书，不如无书。——《孟子 尽心下》
第二组事例类：
①烽火戏诸侯 ②程门立雪 ③商鞅立木 ④曾子烹彘
分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项：第一组 　 　；第二组 　 　
【活动二：班级演讲说诚信】
你所在的八年级1班将于下周一的班会课上举行有关“诚信”的演讲比赛，请你围绕“诚信”写一段简短的演讲稿，字数80字左右。
【活动三：严于律己思诚信】
诚信是公民的第二张“身份证”，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行诚信？请至少从两个方面作答。
4．综合性学习。
“业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“信”的内涵与意义，重庆11中准备开展“人无信不立”的主题活动。
请为本次主题活动拟定宣传标语，以调动同学们参与活动的积极性。
（2）仿照示例，为本次主题活动拟定子活动，并说明活动内容。
话——引经据典话诚信：听同学们分享搜集的有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事等，理解“信”的内涵。
思——①　 　：环顾身边，寻找守信之人，讲他们的诚信故事，反思失信之害。
说——班级演讲说诚信：②　 　
（3）为讲好诚信故事，需要你作为小记者采访相关人物，请完成以下采访提纲。
采 访 提 纲
采访时间 2022.11.02 采访地点 校报告厅
采访对象 诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。
采访目的 A 　
采访问题 B　 　____
5．综合性学习。
信，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会核心价值观之一。在你们班要开展的“人无信不立”的综合性学习活动中，请你完成以下任务：
（1）请将你收集的有关“信”的成语一个和名言一句，写在下面。
成语 　 　
名言 　 　
（2）同学们已设计出一种活动形式，请你根据主题再设计一种。
活动一：开展一次“诚信”诗歌朗诵会
活动二：　 　
6．综合性学习。
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校将开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
（1）为了探究“信”的传统内涵，班级分小组搜集关于“信”的名言警句、名人逸事等资料，请帮你所在的小组补充一些资料。
关于“信”的名言警句 无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。 志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ①　 　
关于“信”的名人逸事 【一饭千金】韩信落魄的时候，一个漂母（河边漂洗的大娘）给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以谢漂母。 ②　 　
【访“诚信”之人】
（2）为弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代“诚信”的内涵
采访对象：重庆万州区武陵镇椅城社区68岁的居民袁玉兰
上世纪70年代，袁玉兰的未婚夫张宜华应征入伍，两人相约张宜华退伍之后就结婚，然而张宜华却牺牲在战场上。此后，袁玉兰搬到了张宜华家，和准婆婆袁和菊一起住，那一年，袁玉兰26岁。此后42年，袁玉兰对袁和菊精心呵护，用真心细心耐心的照顾让老人吃穿不愁，笑脸常开，为老人带来了幸福的晚年生活，如今，92岁高龄的袁和菊身体仍然硬朗。袁玉兰用日复一日的付出和关爱，践行着一诺千金的誓言，获评全国2021年“诚信之星”。
采访问题：
1.　 　
2.　 　
3.获评全国“诚信之星”，您对“诚信”有哪些新的认识？
7．综合性学习。
“诚”即诚实，指“内诚于心”；“信”即守信，指“外信于人”。无论是政府、企业还是个人，都应该履行诚信的原则，请你根据要求完成题目。
（1）阅读下面新闻，概括其主要内容，（25字以内）
10月31日，上游新闻记者获悉，“十四五”时期，“信用重庆”建设迎未全面深化的关键阶段，重庆市发改委立足社会信用“数据”和“社会治理”两大属性，围绕“打造全国信用高地”“支撑优化营商环境”两个主题，做出信用体系建设规划，打造“重信之城”。
信用体系建设规划预计实施到2025年，重庆市公共信用信息归集量突破7.5亿条，行政许可、行政处罚数据上报单、合规率和及时率达到100%，信用基础数据库数据质量不低于95%。同时，全市信用服务产业市场规模超过100亿元，信用惠民便企应用场景突破100个，并且充分发挥政府和公职人员在社会信用体系建设中的关键、示范作用，建立政务诚信监测治理体系和政府失信责任追究制度；逐步扩大让守信主体享受到“免押金”“免手续”“免证明”“免排队”“免担保”等“五免”信用红利，让“屡禁不止、屡罚不改”转变为“守信畅通、失信难行”，使重庆市的全国城市信用监测排名上升至前五，创建一批国家级社会信用体系建设示范区。
（2）为打造“诚信”的市场环境，重庆首创了企业信用码——“山城有信”。消费者可以通过扫店内信用码了解商家主体信息、顾客评价、信用记录、投诉渠道等，面店老板张先生却对此码心存顾虑，作为“山城有信”小小宣传员的你将如何劝说他使用企业信用码呢？
张先生：“企业信用码只会带未很多不必要的麻烦，比如顾客差评或者投诉留下处罚痕迹都会影响商家信用，从而影响生意，实无好处。”
（3）不论经商还是为人，若要在世上立足长远，惟有诚信为本。为此，学校围绕“争做诚信物样”开设诚信留言墙，请你也积极参与，参照示例写下自己的诚信座右铭！
示例：大川：诚信是山涧的流水，能够洗尽道德浮华。
向梅：以诚立身，传古回遗风：以信立世，兴华夏美德！
我：　 　
第三单元 专题学习活动 人无信不立
1.（1）江西日前发布诚信“红黑榜”
（2）示例：失信者寸步难行
2. ①轻易许下的诺言必然缺乏信用。②一言九鼎 ③商鞅立木
3. （1）④②
（2）示例：诚信是做人的名片。一诺千金的人，没有豪言，却让人心生尊敬；不讲诚信的人，被人唾弃，“失信”行为会给个人带来重大损失。让我们自觉遵守诚信，让社会变得更和谐美好。
（3）示例：①考试不舞弊，独立完成作业，不抄答案；②对朋友诚实守信，答应的事情一定做到。
4.（1）示例：拥有诚信走天下，无论哪里都不怕。
（2）示例：①故事之中思诚信；
②围绕“诚信”这一话题，每人准备一篇演讲稿，小组试讲、推荐、修改并参加班级演讲。
（3）示例：A挖掘“诚信人物”闪光点，宣扬“诚信”精神
B 替子还债，请问您当时是如何考虑的？
C 被评为“诚实守信模范”后，您最想和大家说的是什么？
5. （1）示例：成语：一诺千金；讲信修睦
名言：轻诺必寡信。言而无信，不知其可也。
（2）示例：开展一次“诚信”征文比赛
6. （1）①示例：人而无信，不知其可也。
示例：言不信者，行不果。
示例：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
②示例：【商鞅立木】商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金。
示例：【曾子杀猪】曾子妻子许诺孩子杀猪给他吃，曾子便提猪来杀。妻子说：“我是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。
（2）示例1：得知您的未婚夫牺牲后，你为什么决定照顾准婆婆？
示例2：对于您照顾准婆婆这件事，周围人是如何看待的？
7. （1）示例：重庆市做出信用体系建设规划，打造“重信之城”。
（2）示例：张先生，使用企业信用码虽然可能会遇到顾客差评或者投诉，但可以以此监督和激发商家诚信经营：商家如果诚信经营，顾客通过企业信用码可以看到商家信用记录，顾客好评，有利于商家的口碑宣传。所以，企业微信码对商家是有好处的。
（3）示例：诚信是通行证，拥有它，走遍天下都不怕！