5.3.3血液循环是物质运输的途径课件(共25张PPT+内嵌视频2个)2025-2026学年济南版（2024）八年级生物上册

(共25张PPT)
氧气的旅程：
“第一站”通过呼吸运动从外界进入肺泡，
“第二站”通过扩散作用从肺泡进入血液，
进入血液后便开启了它旅程的“第三站”，
“第三站”又会有着怎样的旅途呢？让我们一起来探索吧!
5.3.3血液循环是物质运输的途径
1.掌握血液的组成成分和红细胞的主要功能。
2.概述体循环和肺循环的途径及其关系。
3.描述氧气在血液中的运输过程。
4.了解氧气的重要性，提高环保意识。
学习目标
氧气“第二站”到达了血液，在血液里会发什么呢？
你了解血液的成分和功能吗？
血液是流动在心脏和血管内的红色液体，属于结缔组织，在人体中执行着重要的运输功能。
任务一：血液的组成和功能
观察血液的分层现象
讨论
你认为血液可能由几部分组成？
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
红细胞
1、形状：
3、功能：
2、结构：
呈双面凹的圆饼状。
成熟的红细胞没有细胞核。
主要运输氧气。
数量最多的是红细胞
你知道为什么血液呈红色吗？
红细胞含有血红蛋白
血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合（鲜红色）；
在氧浓度低的地方容易与氧分离（暗红色）。
氧气在血液里与血红蛋白结合，之后又会有着怎样的奇妙旅程呢？
你知道血液在身体中是怎样流动的吗？
血液循环
任务二：了解人体的血液循环
自读教材，回答下列问题：
1、什么叫做血液循环？
2、血液循环的途径分哪几种？
在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停的流动的过程称为血液循环。
体循环和肺循环。
观看血液循环的全过程
活动“一滴血的旅行”
1、假如你从左心室出发，现要去肝脏旅游，应该走哪条路线？旅游完成以后，又如何回到心脏呢？
体循环
体循环的途径

左心室→主动脉→肝动脉→肝部毛细血管网→肝静脉→下腔静脉→右心房
2、①接下来我们再从左心室出发到脑部转一圈，你能找到来回的路线吗？
②、现在你能把这两条路线归结成为一条吗？
体循环

左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管网
各级静脉
上下腔静脉
右心房
体循环途径
继续旅行
1、假如你从右心室出发，现要去肺部旅游，应该走哪条路线？
旅游完成以后，又如何回到心脏呢？
肺循环的途径
肺循环
左心房
肺静脉
肺部毛细血管网
肺动脉
右心室
肺循环途径
两条循环是分开进行的吗？ 活动：角色扮演
1.同学手持纸张(写着心脏各腔、各血管名称）牵手模拟体循环路径。
2.同学手持纸张(写着心脏各腔、各血管名称）牵手模拟肺循环路径。
左
心
室
主
动
脉
各级
动脉
全身
毛细
血管网
2、肺循环
肺部毛
细血管网
左
心
房
肺
静
脉
各级
静脉
上下
腔
静脉
右
心
房
右
心
室
肺
动
脉
1、体循环
两条循环是分开进行的吗？ 同时进行在心脏处汇合同学们已经知道了血液循环的途径，那氧气“第三站”的旅途是怎样的路径呢？
左
心
室
主
动
脉
各级
动脉
全身
毛细
血管网
？
氧气
肺部毛
细血管网
左
心
房
肺泡
氧气
肺
静
脉
各级
静脉
上下
腔
静脉
右
心
房
右
心
室
肺
动
脉
任务三：氧气在血液中的运输
肺部毛
细血管网
肺
静
脉
左
心
房
左
心
室
主
动
脉
各级
动脉
全身
毛细
血管网
氧气是生命的引擎，而环境质量直接决定氧气的供给效率，我们每一次的环保选择，都是在为自己和城市的“生命之气”投票！
课堂小结
氧气的
“第三站”
血液的组成和功能
人体的血液循环
氧气在血液中的运输
再见