(共21张PPT)
(浙教版)七年级
上
4.5整式的加减
(第1课时)
代数式
第4章
“四”
教学目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
板书设计
06
目录
内容总览
教学目标
1. 能叙述并理解去括号法则.
2. 会利用去括号法则将整式化简.
新知导入
复习 求下列各多项式的值.
(1)7x2-3x2-2x-2x2+5+6x. 其中x = -2;
解:7x2-3x2-2x-2x2+5+6x
=(7-3-2) x2+(-2+6)x+5
=2x2+4x+5.
当x = -2时,原式=2×(-2)2+4×(-2)+5=5.
新知导入
复习 求下列各多项式的值.
(2)2x2-3xy+y2-2xy-2x2+5xy-2y+1.其中x=,y=-1.
解:2x2-3xy+y2-2xy-2x2+5xy-2y+1
=2x2-2x2-3xy-2xy+5xy+y2-2y+1
=y2-2y+1.
当x= ,y=-1时,原式= (-1)2-2×(-1)+1 = 4.
新知讲解
如图,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果.
方法一:面积=3(x+3)
方法二:面积=3x+9
用不同方法得到的结果应当相等,由此你发现了什么?
3(x+3)=3x+9
由此可见分配律同样适用于代数式的计算.
新知讲解
用类似方法计算下列各式:
(1)2(x+8)=
2x+2×8 = 2x+16
(2)-3(3x+4)=
(3)-7(7y-5)=
(-3)·3x + (-3)×4 = -9x-12
(-7)·7y + (-7)×(-5) = -49y+35
一般地,一个数与一个多项式相乘,需要去括号,去括号就是用括号外的数乘括号内的每一项,再把所得的积相加.
新知讲解
根据分配律,有
+(a-b+c)
=1×(a-b+c)
= a-b+c;
-(a-b+c)
=-1×(a-b+c)
=-a+b-c.
用分配律,你能去括号吗?
(1)+(ab+c) (2)(ab+c)
新知讲解
去括号法则
括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;
括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。
新知讲解
注意:
(1)去括号时,要连同括号前面的符号一起去掉;
(2)去括号时,首先要弄清楚括号前面是“+”号还是“-”号;
(3)注意“括号内各项的符号”的含义是指“各项都变号”或“都不变号”.
新知讲解
例1 将下列各式去括号:
(1)+(2a-3b) (2)-( ) (3)-3 ()
解:(1)+(2a-3b)=2a-3b
(2)
(3)-3(2)=-3
新知讲解
例2 化简并求值:2()-3(),其中a=-2,b=3
当a=-2,b=3时,原式=ab=(-2)×3=-6。
解:2()-3()
=2
=ab
新知讲解
练一练
化简.
(1)12(x – 0.5);
=12x – 12×0.5
(2)-5 1
=12x – 6;
-5×1+5
=-5+x.
解:(1)12(x – 0.5)
解:(2)-5 1
课堂练习
1.下列去括号的过程是否正确?如果错误,请改正.
(1)a2-(2a-b+c)=a 2 -2a-b+c;
(2)-(x-y)+(xy-1)=-x-y+xy-1.
解:(1)错误.
a2-(2a-b+c)=a 2 -2a+b-c.
(2)错误.
-(x-y)+(xy-1)=-x+y+xy-1.
课堂练习
2.下列去括号正确的是( C )
A. -(a-b)=-a-b
B. -2(x-4y)=-2x+4y
C. 1+(-m+2)=1-m+2
D. x-(y-1)=x-y-1
C
3. 将(x+y)-2(x+y)化简,结果是( D )
A. x+y B. x-y
C. -x+y D. -x-y
D
课堂练习
4. 当a是整数时,整式a3-(3a2-7a-7)+3(1+a2)-(2a+a3)的值一定
是( C )
A. 3的整数倍 B. 4的整数倍
C. 5的整数倍 D. 10的整数倍
C
5. 若m,n互为相反数,则2(4m-n)-2(2m-3n+1)的值为 -2 .
-2
课堂练习
6.某自来水公司规定,若每月每户用水不超过10立方米,则按每立方米a元收费,若超过10立方米,则超过部分按每立方米2a元收费.
(1)若某户某月内用水b(b>0)立方米,他应缴水费多少元?
解:当b≤10时,应缴水费ab元;
当b>10时,应缴水费10a+2a(b-10)=(2ab-10a)元.
(2)当a=1.5,b=15时,计算该户这个月应缴水费多少元?
解:当a=1.5,b=15时,2ab-10a=
2×1.5×15-10×1.5=45-15=30,
故该户这个月应缴水费30元.
课堂总结
去括号法则
括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;
括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。
板书设计
去括号法则:
课题:4.5整式的加减(第1课时)
Thanks!
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