人教版高中生物必修三5.5 生态系统的稳定性 课件 (共17张PPT)

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名称 人教版高中生物必修三5.5 生态系统的稳定性 课件 (共17张PPT)
格式 zip
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-09-02 17:39:25

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文档简介

课件17张PPT。5.5生态系统的稳定性一、生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。二、生态系统的自我调节能力讨论:为什么生态系统能维持相对稳定呢?
——生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。分析实例,讨论生态系统是如何通过自我调节达到相对稳定的?
实例1:轻微污染的河流,很快消除污染
实例2:适度捕捞的池塘鱼的数量不会大幅减少
实例3:森林中的害虫和食虫鸟的数量变化
小组讨论:用文字、箭头构建一个害虫种群和食虫鸟种群之间的负反馈调节概念模型大家还能举出更多生态系统中负反馈调节的例子吗?——这些都说明了负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。
总的来说,生态系统的自我调节能力主要表现在 3个方面:
1、生物与环境之间的调控
2、同种生物的种群密度的调控
3、异种生物种群之间的数量调控生态系统自我调节能力是不是无限的?
自我调节能力是有限的,一旦外界干扰超过一定限度,生态系统的自我调节能力会迅速丧失。黄土高原三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统的相对稳定性表现在两个方面:
1、抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。
2、恢复力稳定性:生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。
1、少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏
2、草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。
3、野火烧不尽,春风吹又生。
4、适度捕捉生态系统中的动物,不会导致种群严重减小。
5、热带雨林受到一定程度的破坏后,也能较快地恢复。想一想:分别判断以下情况属于生态系统的抵抗力稳定性OR恢复力稳定性?why?讨论: 1、比较以下生态系统的抵抗力稳定性大小 热带雨林、亚热带常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠、苔原 2、分析生态系统抵抗力稳定性的规律?一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。3、生态系统的恢复力稳定性又有什么规律呢?
小组讨论:请用曲线表示,并举例说明抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈相反关系。
但是这样看法完全合理吗?
能举例说明吗?北极苔原生态系统组分单一,结构简单,抵抗力稳定性很低,很容易遭到破坏,一旦破坏因气候恶劣,环境条件差,恢复时间也非常漫长!试一试:用以下概念组一个句子
物种丰富度营养结构自我调节能力抵抗力稳定性恢复力稳定性群落演替食物网生态系统组分四、提高生态系统的稳定性措




思考课本p110的“想一想”五、设计并制作生态缸,观察其稳定性1、设计制作生态缸需要注意哪些问题?
2、如何让生态缸稳定性更高?
比一比哪个生态缸稳定性更高?根据下列材料,回答问题:
材料一 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被,具有丰富的动植物资源。广东是我国红树林资源最丰富的省份之一,其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区,红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。
材料二 2004年12月,印度洋地震引起的海啸导致死亡十多万人,几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林,印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免遇难。(1)红树林属于 生态系统。
(2)红树林的 稳定性较强而 稳定性较弱,原因是红树林 。湿地 抵抗力 恢复力 生物种类较多,营养结构复杂 (3)海啸过后,灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复。这一事实说明任何生态系统的
都是有限的。
自动调节能力