重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第1课时
【学习目标】
1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
【重点难点】
荒漠化形成的自然原因
【课堂实录】?
知识点一：荒漠化
1.概念：发生在 地区及一些 地区的土地退化。
2.影响因素： 等自然因素与 的经济活 动相互作用的产物。
3.表现： 退化、草地退化、 退化而引起的土地 沙漠化、 荒漠化和次生盐渍化。
4.西北地区的范围： 以西，昆仑山— — 古长城一线以北；大致包括新疆、 、甘肃北部和 大部。即位于非季风区年平均降水量在 以 下的我国西北内陆干旱半干旱地区。
5.西北地区的区域差异
?
西 部
东 部
降 水
距海远近
载 畜 量
自然景观
干湿地区
农业特色
知识点二：干旱为主的自然特征
(1)干旱导致 贫乏，河流欠发育， 作用微弱，物 理风化和 作用显著，形成大片戈壁和沙漠。
(2)干旱导致 稀少，土壤发育差，多疏松的 沉积物。
(3) 干旱季节大风日数多，为风沙活动创造了条件。
小贴士：分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用
1. 荒漠化的潜在因素
2. 气候是影响荒漠化进程的重要因素
荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第1课时
【课标要求】
1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
【教材分析】
地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。
【教学目标】
知识与技能
1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
过程与方法
1.运用资料分析问题和图表对比方法。
2.尝试小组合作进行资料、图像查找。
情感、态度与价值观
通过本节内容的学习，培养学生尊重客观事实、求真务实的科学态度和科学精神，强化科学的人地观念。教育学生从小事做起，养成善待自然保护环境的生活习惯。
【教学重点】
1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
【教学难点】
树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
【教学方法】
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】2课时
【教学过程】
（新课引入）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。本章我们分别以我国西北地区荒漠化防治、亚马孙热带雨林的保护利用为典型案例，探讨在不同的区域如何进行不同的生态环境建设。
【板书】第二章 区域生态环境建设
（承转）荒漠化是当今全球最严重的环境问题之一，它的危害性在于摧毁人类赖以生存的土地和环境。今天我们就以我国西北地区为例，来谈谈荒漠化的防治。
【板书】第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
【板书】一、荒漠化
1．土地退化的形成：
2.荒漠化
1.概念：发生在 干旱半干旱 地区及一些 半湿润 地区的土地退化。
2.影响因素： 气候变异 等自然因素与 人类过度 的经济活动相互作用的产物。
3.表现： 耕地 退化、草地退化、 林地 退化而引起的土地 沙漠化、 荒漠化和次生盐渍化。
4.西北地区的范围： 大兴安岭 以西，昆仑山— 阿尔金山 — 古长城一线以北；大致包括新疆、 宁夏 、甘肃北部和 内蒙古 大部。即位于非季风区年平均降水量在 400mm 以 下的我国西北内陆干旱半干旱地区。
5.西北地区的区域差异
【板书】二、我国西北地区荒漠化的原因：
⑴自然因素：——为荒漠化创造条件
①脆弱的生态环境：干旱的气候条件在很大程度上决定了西北地区生态环境的脆弱性，具有潜在的荒漠化的威胁。
a.西北地区气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；b.由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；c.大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
西北地区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。
（活动探究）请同学们自主探究P17“活动”
（说明）P17图2.3“荒漠化效应和水—气—生相互作用”表示了荒漠化两个正反馈效应（恶性循环），说明干旱地区生态环境的脆弱性。
完成学案知识点二：
(1)干旱导致 地表水 贫乏，河流欠发育， 流水 作用微弱，物 理风化和 作用显著，形成大片戈壁和沙漠。
(2)干旱导致 植被 稀少，土壤发育差，多疏松的 沙质 沉积物。
(3) 冬春 干旱季节大风日数多，为风沙活动创造了条件。
【板书设计】 第二章 区域生态环境建设
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
一、荒漠化
1．土地退化的形成：
2．荒漠化：⑴概念：
⑵形成：
⑶主要表现：
⑷影响：
二、我国西北地区的荒漠化
1、我国西北地区的概况：⑴位置范围：
⑵地形特征：
⑶最为显著的自然特征——干旱
①干旱成因：
②景观特色：——以草原、荒漠为主
2、我国西北地区荒漠化的原因：
⑴自然因素：——为荒漠化创造条件
①脆弱的生态环境：
②气候异常使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
课件21张PPT。第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例第二章 区域生态环境建设沙尘暴推毁村庄了解西北地区和荒漠化:世界主要荒漠化地区分布图地形：位于第二级阶梯，海拔高，以高原、山地和盆地为主。一、荒漠化
1.概念：发生在 地区及一
些 地区的土地退化。2.影响因素： 等自然因素
与 的经济活 动相互作用的产物。
3.表现： 退化、草地退化、 退化而引起的土地 沙漠化、 荒漠化和次生盐渍化。
干旱、半干旱半湿润气候变异人类过度耕地林地石质土地沙漠化石质荒漠化次生盐渍化土地沙漠化西北地区云南省、广西壮族自治区、贵州省等 石质荒漠化我国的华北平原、宁夏平原、河套平原、渭河平原等 次生盐渍化4.西北地区的范围： 以西，昆仑山— —
古长城一线以北；大致包括新疆、 、甘肃北部和
大部。即位于非季风区年平均降水量在 以
下的我国西北内陆干旱半干旱地区。大兴安岭阿尔金山宁夏内蒙古400毫米5.西北地区的区域差异读图2.2,回答我国西北地区自东向西的差异5.西北地区的区域差异植被覆盖减少下渗减弱，径流加强、
蒸发加强植被蒸腾减弱，
空气湿度减少降水减少，蒸发加强地面变干燥荒漠化干旱特征物理风化和风力作用强盛平地多沙质
沉积物
大风日数
多且集中
在冬春两季总结：干旱的特征很大程度上决定了本区生态
环境的脆弱性。干旱的特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁干旱对生态环境脆弱性的决定作用
(1)干旱导致 贫乏，河流欠发育， 作用微弱，物 理风化和 作用显著，形成大片戈壁和沙漠。
(2)干旱导致 稀少，土壤发育差，多疏松
的 沉积物。
(3) 干旱季节大风日数多，为风沙活动创造了条件。地表水流水风力植被沙质冬春分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用地面 干燥说明了干旱地区生态环境的脆弱性，也反映了干旱气候与土地荒漠化之间的恶性循环荒漠化的潜在因素 气候是影响荒漠化进程的重要因素
