浙教版七年级上数学《2.1有理数的加法》课件

课件18张PPT。从下列5个数中任意取两个数，写一个加法算式：这些算式怎么计算？有什么用？ 一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和
出货数量如下（单位：吨）：+3+5-2-4说说表格中有理数的意义。合作交流：(1)仓库星期一进货+5吨，星期二再进货+3吨，两天一共
进货多少吨？（+5）+（+3）=(2)仓库星期一进货-2吨，星期二再进货-4吨，两天一共
进货多少吨？（-2）+（-4）=+5+3+8-4-2-6+8-6 一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和
出货数量如下（单位：吨）：+3+5-2-4星期一共进货多少？星期二呢？星期一：仓库先进货+5吨，再进货-2吨，这一天共进货多少吨？+3（+5）+（-2）= ？+5-2星期二：仓库进货3吨，再进货-4吨。这一天共进货多少吨？+3-4-1（+3）+（-4）= ？+3-1合作交流提出问题：如果星期三那天，先进货5吨，后有进货-5吨，那么
那天的库存是多少吨？ （+5）+（-5）= +5-5-5（-5）+ 0 = 提出问题：如果星期三那天，水泥出货5吨，同时出货0吨，那么
那天的库存是多少吨？0－5+5有理数加法法则（+5）+（+3）=（-2）+（-4）=（+2）+（-5）= （-36）+（+45）=（+5）+（-5）= （-5）+ 0 = 运算步骤先确定和的符号；再进行绝对值的加减运算判断类型（同号、异号等）；例1、计算下列各式：
（1）（－11）+（－9） （2）（－3.5）+（+7）
（3）（－1.08）+0 （4）（+ ）+（－ ）做一做：1、（口答）确定下列各题中和的符号，并说明理由：
（1）（+5 ）+（+7） （2）（－10）+（+3）
（3）（+6）+（－5） （4） 0 +
2、（口答）计算：
(1)、(+5)+(+3) (- 5)+(- 3) (+11)+(- 6) (- 4)+0
(2)、(+5)+(- 3) (- 5)+(+3) (- 11)+(+6)+++-=+8=-8=+2=-5=+5=-2=-43、计算：
（1）（－42）+（+17）；（2）0+（－39.98）；
（3）（+7.3）+（+3.7）；（4）（－ ）+0.4
例2、在数轴上表示下列有理数的运算，并求出运算的结果。
（1）（－3）+（－4） （2）4+（－5） 解：(1)(2)-5+4-4-3(-3)+(-4)= -74 +（－5）= -1练习2：在括号里填上适当的符号，使下列式子成立：
（1）（__5）+(___5）＝0 （2）（__7 ）+（-5）＝-12
（3）（-10）+（__11）＝+1（4）（__2.5）+（__2.5 ）=-5做一做：(+5)+(-8)=-3+-+---例3：在+1，-2，-1这三个数中，任意两数之
和最大的是( )
A 1 B 0 C -1 D -3B? 本节课学习了什么内容？? 有理数加法计算的一般步骤是什么？（先确定符号，再计算绝对值）（有理数的加法法则）? 你对有理数加法的理解是什么？行家看“门道”
1、下列两个有理数相加：①两个正数；②两个负数；③一正一负，但正数的绝对值较大；④一正一负，但正数的绝对值较小；⑤零与正数；⑥零与负数；那么，
（1）和为正数的是（填入代号，下同） ；
（2）和为负数的是 ；
（3）和的绝对值等于加数绝对值的和的是 ；
（4）和的绝对值等于加数中较大绝对值与较小绝对值的差的
是 ；
（5）和等于其中一个加数的是 ；① ③ ⑤② ④ ⑥① ② ⑤ ⑥③ ④ ⑤ ⑥⑤ ⑥2、两个有理数相加，和是否一定大于每一个加数？请举例说明。发散探索：1、说出一个可用有理数加法计算的实际问题，要求用算式(-65)+(+70)解决。老师也来编一编：飞机在高空飞行，机舱外温度为-65℃，机舱内温度比机舱外高70℃，问机舱内温度为多少℃？布置作业：
作业本(1) 2.1(1)。 谢 谢