统编版语文八年级上册第26课诗词五首——雁门太守行课件（18张ppt）

(共18张PPT)
元和二年深秋的一天，小青年李贺带着他的诗稿去拜见韩愈。当时，正值酷暑，韩愈倦极思睡，闻报后本想推辞不见。可打开诗卷，看罢第一首大惊，立即束带出见。
思考：《雁门太守行》因为什么让韩愈大惊呢？
走近作者
李贺（790～816），字长吉，唐代著名诗人。世称李长吉、鬼才、诗鬼等，著有《李长吉歌行》。
一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，27岁病卒。因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上，与李白、李商隐三人并称唐代“三李” 。
他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响。
一叶：精准导学
背景介绍
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
读出节奏，读出感情
读
雁门太守行
李 贺
黑 云 压 城 城 欲 摧，甲 光 向 日 金 鳞 开。
角 声 满 天 秋 色 里，塞 上 燕 脂 凝 夜 紫。
半 卷 红 旗 临 易 水，霜 重 鼓 寒 声 不 起。
报 君 黄 金 台 上 意，提 携 玉 龙 为 君 死。
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.明诗意
明
黑云压城城欲摧，
甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，
塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，
霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，
提携玉龙为君死。
敌军似乌云压城，城墙仿佛将要坍塌，
铠甲迎着云缝中射下来的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
军中号角的声音在这秋色里响彻天空，
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
红旗不展，部队抵达易水，
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。
为了报答国君的赏赐和厚爱，
手持宝剑甘愿为国君血战到死。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
二叶：合作归纳
修辞：运用比喻、夸张的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
把敌军比作“黑云”，把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，“城欲摧”运用了夸张的手法，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，以“金鳞开”表现我军严阵以待的气势。
字词：在字词运用上，“压”“摧”二字形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境的危急，渲染了战争的紧张气氛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
色彩：“黑”突出敌人的猖獗、敌军兵马之多；“金鳞”是指铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“金”字表现了我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两种颜色的对比，表现了战争形势的严峻。
品读赏析
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
品读赏析
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
写夜晚官军出其不意地袭击敌人。
“半卷”二字，写黑夜行军，偃旗息鼓，
②“临易水”用了什么修辞手法？
“临易水”用典，战国时荆轲《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”表明交战地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。
③霜有重量吗？怎样理解“霜重鼓寒声不起”？
“重”写出了天气的寒冷仿佛有斤两可称，竟至鼓声不能敲响。
品读赏析
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
用典，用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出了将士们报效朝廷的决心，直抒胸臆，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀。
板书设计
2.诗中引用了哪些典故？有什么作用？
三叶：精讲领学
1.全诗作者构思唐军的活动哪三幅画面？
白天，严阵以待；
黄昏，刻苦练兵；
半夜，奇袭敌营。
品读赏析
李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；
我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；
寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。
带着半卷的红旗，援军赶赴易水；
天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
本诗描绘了悲壮的战争场面，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国之情。
主题探究
A. 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。
B .全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
C .作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
D .诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
.对此诗赏析不恰当的一项是（ ）
A