15 《背影》课件(共36张PPT)

文档属性

名称 15 《背影》课件(共36张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-10-22 19:12:06

图片预览

文档简介

(共36张PPT)
父爱无言
朱自清


肆 艺术特色与写作手法探究
叁 文本精读与细节品味
贰 字词积累与初步感知
壹 导入与背景
目录
DIRECTORY
伍 总结迁移与作业

导入与背景
趣味导入
网络热梗——“你站在这儿别动,我去给你买几个橘子。”
这句话,大家见过吗?通常在什么情况下会用?
没错,这就是“我是你爸爸”的幽默说法
你们知道这个梗出处是哪里吗?
作者介绍
朱自清(1898—1948),原名朱自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。 他是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清在1916年考入 北京大学预科,1919年开始发表诗歌,1922年与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊《诗》月刊,并发表了长诗《毁灭》,引起诗坛广泛注意。随后,他创作了《桨声灯影里的秦淮河》,被誉为“白话美术文的模范”。
1928年,朱自清的第一本散文集《背影》出版,标志着他的创作由诗歌转向散文。他在清华大学任教期间,致力于古典文学研究,并撰写了《执政府大屠杀记》等文章,声讨军阀政府暴行。
作者介绍
朱自清的散文以写社会生活、叙事性和抒情性的小品文以及借景抒情的小品文为主,代表作有《背影》《荷塘月色》《匆匆》等,这些作品以语言洗炼、文笔清丽著称,极富有真情实感。
此外,朱自清还积极参与民主活动,抗日战争爆发后随校南迁,任 国立西南联合大学教授。1946年返北平后,受校方委托主编《闻一多全集》。1948年8月12日,朱自清因胃穿孔病逝于北平,年仅50岁。
创作背景与“父权”语境
《背影》是朱自清于1925年创作的回忆性散文。1917年冬,一个多事之秋,一段父子情深的起点。
家庭变故
祖母去世,父亲失业,家道中落,光景惨淡。
车站送别
朱自清北上求学,父子于浦口车站分别,留下难忘一幕。
时代语境
五四运动前后,新旧思想冲突,本文是对父子关系的重新审视。
文体知识
散文体裁是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。其特点在于不讲究韵律,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,是最自由的文体之一。
【特点】形散神聚、意境深邃、语言优美

字词积累与初步感知
扫除阅读障碍
交卸( ) 奔丧( ) 狼藉( )
赋闲( ) 迂腐( ) 栅栏( )
琐屑( ) 差使( ) 游逛( )
马褂( ) 拭泪( ) 踌躇( )
蹒跚( ) 颓唐( ) 举箸( )
簌簌( )
xiè
bēn sānɡ



zhà
suǒ xiè
ɡuànɡ
ɡuà
chóu chú
pán shān
tuí
zhù

shì
chāi
扫除阅读障碍
祸不单行:不幸的事接连发生。
狼藉:乱七八糟的样子。
惨淡:凄惨暗淡,不景气。
踌躇:犹豫。
蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
颓唐:衰颓败落。
触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
不能自已:不能控制自己的感情。已,停止,这里是控制的意思。
琐屑:细小而琐碎的事。
朗读课文,划分层次
范读欣赏
开头点题:点出“背影” (第1段)
中间回忆:描绘“背影” (第2-6段)
结尾呼应:再现“背影” (第7段)

文本精读与细节品味
精细研读
1、文章以《背影》为题,“背影”在全文中起了什么作用?
结构上:是叙事的线索,贯穿全文,使文章结构严谨。
内容上:是情感的聚焦点,凝聚了父亲对儿子深沉的爱。
效果上:角度独特新颖,给人留下深刻印象,引人深思。
精细研读
2、 文章开篇点出“最不能忘记的是他的背影”后,并没有直接写背影,而是先描述了怎样的家庭境况?请找出关键词语。
描述了“祸不单行”的境况。具体是“祖母死了”、“父亲的差使也交卸了”、“满院狼藉”、“变卖典质”、“家中光景很是惨淡”、“父亲赋闲”。
3、 这些词语共同营造了一种怎样的氛围?作者写这些内容有何作用?
营造了一种悲凉、困窘、压抑的氛围。作用是为下文写父亲的关爱做铺垫,在这样惨淡的境遇中,父爱显得更加厚重和不易。
精细研读
4、 在第4段,父亲在送不送“我”这件事上,态度有怎样的变化?这体现了父亲怎样的心理活动?
变化是:“本已说定不送我”——“再三嘱咐茶房”——“颇踌躇”——“终于决定还是自己送我去”。
这系列变化,展现了父亲内心在“理性”(事忙)与“情感”(对儿子不放心)之间的挣扎。最终,“情感”战胜了“理性”,这充分体现了父亲对儿子深切的爱。
父亲的“踌躇”:理性与情感的交战
精细研读
5、在送站过程中,年轻的“我”对父亲的哪些行为不以为然?请具体说明。
①“总觉得他说话不大漂亮”,认为父亲和脚夫讲价钱不体面;
②“心里暗笑他的迂”,认为父亲嘱托茶房照应“我”是白费功夫,因为“他们只认得钱”。
精细研读
6、文中两次提到“我”当时的“聪明”,尤其是“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”这里的“聪明”是什么意思?表达了作者怎样的情感?
这里的“聪明”是反语,真正意思是“愚蠢”、“不懂事”。
表达了作者多年后回想起来,对当时未能理解父爱、甚至暗笑父亲的那种深深的自责与悔恨。
精细研读
7、父亲决定去买橘子时,作者是如何刻画父亲形象的?
描写父亲的衣着和外貌。
“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,而且“父亲是一个胖子”。
8、描写父亲的朴素、臃肿的衣着和体态有什么作用?
①暗示了父亲奔波的劳苦和境遇的糟糕(为祖母戴孝,衣着朴素);
②与他后文爬月台的艰难形成呼应,让“背影”的形象更加真实、可感。
精细研读
买橘背影:序幕
父亲的语言:
“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
—— 简短的话语中透露出无微不至的关怀。
父亲的形象:
“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”
—— 朴素的衣着暗示了家境的贫寒。
环境的困难:
“须穿过铁道,须跳下去又爬上去”
—— 为下文写爬月台的艰难做铺垫。
精细研读
9、作者为何要对父亲过铁道、爬月台的过程进行如此详细的“慢镜头”式的描写?
因为这是“我”的情感受到极大震撼的瞬间,是父爱表现得最集中、最强烈的时刻。写得详细,能极有力量地表现出父亲行动的艰难和他为子付出的努力,具有极强的视觉和情感冲击力。
精细研读
10、请同学们圈画出描写父亲动作的动词,并分析这些动词好在哪里。
“蹒跚地走”、“慢慢探身”:写出了父亲腿脚不便、体态肥胖,行动迟缓吃力。
“攀”:既写出了月台的高度,也写出了父亲双臂的吃力。
“缩”:写出了父亲腿脚无力,抬起困难的姿态。
“向左微倾”:写出了父亲努力挣扎,将全身力量都用上的样子。
这一系列精准的动作描写,如同工笔画,将一位年老父亲的爱子之情,全部凝聚在这艰难、努力的“背影”之中,感人至深。
精细研读
11、 在父亲艰难买橘的过程中,“我”的反应是什么?这说明了什么?
反应是“我的泪很快地流下来了”,但“赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。”
12、这说明“我”的情感发生了怎样的转变?“拭泪”这一细节又体现了什么?
“我”从之前的不理解、暗笑,转变为此刻的理解、感动与心疼。“拭泪”体现了年轻知识分子在父亲和外人面前的自尊与克制,让情感的表达更显真实、复杂。
精细研读
13、 文章后半部分,作者写到父亲“待我渐渐不同往日”,甚至“家庭琐屑便往往触他之怒”。这样写是否损害了父亲的形象?为什么?
没有损害。反而使父亲形象更加真实、立体、丰满。父亲不是完美的圣人,他也有生活的压力、衰老的颓唐和普通人的脾气。这体现了生活的真实性,也说明父爱的表达方式并非总是温柔的。
精细研读
14、 文章结尾,父亲来信中的一句话堪称催泪弹。你认为是哪句话?它为何如此打动人心?
“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”
语言特点:平实、含蓄,带有中国传统家长的报喜不报忧,但又忍不住流露衰颓之感。
情感内涵:“身体平安”是怕儿子担心;“膀子疼痛”是事实,也暗含对儿子关怀的渴望;“大去之期不远”是对生命流逝的感伤,也是对亲情最深的依恋。
效果:这封信将父亲晚年的凄凉境况直接呈现在“我”面前,极大地触动了“我”,使“我”在泪光中再次想起那“背影”,将思念、愧疚、感恩之情推向高潮。
精细研读
15、纵观全文,“我”对父亲的情感态度经历了怎样的变化?变化的原因是什么?
变化:从不理解、觉得父亲“迂”(暗笑) → 理解、感动(流泪) → 深切地思念、愧疚(读信时)。
原因:①年龄的增长和人生阅历的丰富(“近几年来,父亲和我都是东奔西走”);
②自身也尝到生活的艰辛后,更能体会父亲当年的不易与深沉。

艺术特色与写作手法
艺术特色:构思精巧
线索分明,聚焦“背影”
角度独特:不写正面,专写背影,情感凝聚。
反复出现:开头点题——中间详写——结尾呼应,结构严谨。
中心突出:背影成为父爱的核心意象,贯穿始终。
艺术特色:细节动人
平凡动作的伟大化
衣着细节
“黑布小帽”、“黑布大马褂”暗示家境贫寒,为父爱提供背景。
动作细节
“攀”、“缩”、“倾”等动词,将父亲的艰难与爱子之心展现得淋漓尽致。
语言细节
“我买几个橘子去”、“到那边来信”,简短话语饱含关切。
神态细节
“心里很轻松似的”,用“轻松”掩饰“不舍”,体现含蓄的爱。
艺术特色:白描本色
无渲染而情自深
白描:用朴素、简练的文字描摹形象,不加渲染烘托。
本文无论是叙事、写人还是抒情,语言都平实自然,如叙家常。但字字含情,凭借真挚的情感内核,达成了“朴中见厚”的审美效果,体现了“辞达而已,情真为上”的表达境界。
艺术特色:对比衬托
情感层次倍增
“我”的情感对比
当年的“暗笑”与后来的“悔恨”形成对比,加深了情感的层次感和真实感。
家境与父爱
家境的“惨淡”与父爱的“坚韧”形成对比,衬托出父爱的可贵与伟大。
外表与内心
父亲外表的“笨拙”与内心的“炽热”形成对比,强化了读者的心理冲击。

总结迁移与作业
总结
深沉父爱
通过送别小事,刻画感人至深的父爱。
背影意象
一位饱经忧患、爱子情深的父亲形象。
细节白描
构思精巧,语言本色,情感真挚。
情感升华
父爱或许沉默,但从未离开。那个 蹒跚、努力的背影 ,是朱自清的记忆,也是千千万万父爱的缩影。
父爱从未离开
课后作业
1、完成课后基础习题。
2、父亲疼爱你的哪件事深深地感动过你?借鉴《背影》的构思法,选取你生活的片断,以父亲为话题写一篇不少于600字的习作。