部编版语文八年级上册第六单元综合测评（含答案）

部编版语文八年级上册第六单元综合测评
(满分120分，时间150分钟)
一、积累与运用(26分)
小语参观了位于解放东路上赫赫有名的东林书院，记录了如下感言。请阅读下面感言，完成1～5题。
从古至今，中华民族历史上的“大丈夫”之志可谓(　　)，在漫长的历史长河中寻觅，总有些身影让我们着迷，总有些人的命运由他们自己主zǎi。你看，他曾“不为五斗米折腰”，毅然选择“采菊东篱下，①________________”[《饮酒》(其五)]的归隐生活；还有初次出蜀入楚，一心奔赴未来的他，怀着满腔的热情拥抱月夜：“②________________，云生结海楼”(《渡荆门送别》)；还有未过而立之年却满怀壮志的他，期待在“角声满天秋色里，③____________________”(《雁门太守行》)的战场上为君为国奉献自我；也请你看她一眼，即使身在黑暗却心向光明，飘零半生后依然追求“④_________________。风休住，⑤__________________”(《渔家傲》)的美好愿景。
孟子说：“⑥________________，贫贱不能移，⑦________________。此之谓大丈夫。”(《〈孟子〉三章》)他们哪一个不是顶天立地的大丈夫？现实将他们摁在泥泞里无法喘息，信念却让他们毅然倔强地昂起头颅，在理想的道路上遵循本心长途bá涉。
1．给加点字注音。(2分)
喘息( )　　　　倔强( )
2．看拼音写汉字。(2分)
主zǎi__ __　　　　长途bá__ __涉
3．下列填入文段括号内的成语最合适的一项是( )(2分)
A．趋之若鹜　　　B．代代相传　　　C．摩肩接踵　　　D．连绵不断
4．根据语境，将语段中①～⑦空补充完整。(7分)
5．下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．开场白中的“他/她”分别是陶渊明、李白、李贺、李清照。
B．《孟子》以雄辩著称，是被称为“亚圣”的儒家学派代表人物孟子所著，也是“四书”之一。
C．宋代女词人李清照，虽为“婉约之宗”，但其《渔家傲》却意境壮阔，具有气魄雄壮的豪放词风。
D．在时局动荡的历史背景下，东晋诗人陶渊明选择隐居山林，成为“田园诗派”的开创者。
6．下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是( )(2分)
①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！
A．第②句中问号应改为句号。
B．第③句中的“提高”应改为“加强”。
C．第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。
D．第⑤句应改为“请同学们积极参与！”
7．孔子云：“勇者无惧。”文学作品中哪些人物符合你对这句话的理解？从下列名著中任选一个，简要分析。(4分)
《红星照耀中国》　 《红岩》
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8．阅读下面的文字，完成下面小题。(5分)
【材料一】
为深入贯彻落实党的二十大精神，承德市强化低碳思维，坚定坚决推进生态优先、绿色发展。围绕打造清洁能源强市，承德市全力实施清洁能源产业率先突破战略，积极谋划、推进、建设抽水蓄能产业集群；加快壮大风电、光电产业规模；加快推进风光储氢一体化发展；努力建设成为新型电力系统背景下的“绿色”能源码头和新型能源示范城市，打造“中国绿氢谷”和首都北京的重要清洁能源供应基地。
【材料二】
(1)材料一是某客户端发布的一则新闻，请用简洁的语言概括其主要信息，不超过15字。(2分)
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(2)下面是班级为材料二征集的题目，你选择哪一个？请说明理由。(3分)
A.绿色的梦　　　B．捧出来的希冀　　C．绿色事业代代传
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二、阅读与鉴赏(44分)
(一)古诗词鉴赏(4分)
【甲】春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9．下列对两首诗理解和赏析不正确的一项是( )(2分)
A．甲诗开篇即写眼前之景，一个“破”字令人触目惊心，一个“深”字让人满目凄然。
B．“家书抵万金”是说一万两黄金才能得到一封家信。
C．甲诗全诗情景交融，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
10．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(2分)
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(二)文言文阅读(15分)
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权②攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道。自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前住，驾过其军，见奂军陈④整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝今治军诸将少能及者吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。
(节选自《三国志·吴书·宗室传》，有删改)
【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。④陈：排列。
11．解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)军士吏被甲　　　　____________
(2)天子且至　 _____________
(3)使所部将军鲜于丹帅五千人先断淮道　_________________
12．用“/”为乙文中画波浪线的句子断句(限断三处)。(3分)
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居无何，上至，又不得入。
________________________________________________________________
(2)大军引还，权诏使在前住。
________________________________________________________________。
14．甲文中的周亚夫是一个忠诚国家、治军严明、坚守原则的将军，请你说说周亚夫的这种品质有何现实意义。(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．甲、乙两文在刻画人物方面都使用了侧面描写，请结合选文举例说明。(3分)
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(三)实用类文本阅读(11分)
瓠(hù)子
徐廷华
①夏秋正是瓠子上市的时节，大街小巷的菜市场，随处可见绿青色的瓠子。瓠子肉质细腻、清爽顺口，是寻常百姓钟爱的蔬菜之一。
②瓠子，又名甘瓠、甜瓠、瓠瓜，原产印度和非洲，7 000年前在我国即有栽培，且分布广泛，以长江流域一带为主。北魏贾思勰《齐民要术·种瓜》有“冬瓜，越瓜，瓠子，十月区种”的记载。
③瓠子与葫芦出自一宗，葫芦是它的一个变种。瓠子的形状一般是长圆形，长者可至一米多。它不像葫芦那样，中间有大小两截亚腰。瓠子去皮后肉质软，稍有甜味，爽口。老成之后，因其质坚，可作器具用，古时以其老熟干燥果壳作容器，也作药用。它还是制作乐器的重要原材料，其价值不亚于丝竹。晋代崔豹《古今注》中提到：“瓠有柄者悬瓠，可以为笙，曲沃者尤善。”
④瓠子的吃法很多。元代王祯《农书》说：“瓠之为用甚广，大者可煮作素羹，可和肉煮作荤羹，可蜜煎作果，可削条作干……”又说：“瓠之为物也，累然而生，食之无穷，烹饪咸宜，最为佳蔬。”明代王象晋在《群芳谱》里介绍瓠子的吃法“可煮食，不可生吃，夏日为日常食用”。可见古人是把瓠子作为菜蔬食用的，而且吃法多样，既可烧汤，又可做菜，既能腌制，也能干晒。烧汤清香四飘，其味鲜美。需要注意的是，不论是食用瓠瓜，还是它的叶子，都要在嫩时，成熟后它便失去了食用价值。
⑤确实，烈日焦炙的夏天，人的口味最喜清淡，瓠子是新鲜时令的消暑菜肴。用刀从中横剖为二，切成薄片，拍两粒蒜片到烧热的锅里爆香，把瓠子片投入翻炒，一盘爽滑清甜的素炒瓠子，便成了夏日开胃菜。有时烧一锅瓠子汤，冷却后盛一碗喝下去，败火开胃，顿觉身心平添几分清爽自在，有一种如沐自然清风的快意。还有人利用瓠子果实柔软多汁的特点，与猪肉或牛肉一同剁馅，包饺子和包子，上灶蒸熟，面皮里面就蕴着一汪汤汁。吃时须在边角先轻轻咬开一个口子，把里面的鲜汁吮吸干净，然后再吃面皮。吸汤的那一刻，既是整个饮食环节的高潮，也是瓠子的味道所能达到的最为辉煌的顶点。
⑥瓠子的味道并非清一色，有一种苦味的瓠子，常混迹瓠子之中，这种苦瓠子是不能吃的。它含有一种毒素，即便加热熟炒后毒素也不易被破坏，误食后，轻度中毒者会口干、头昏、恶心、乏力、嗜睡；重度中毒者则出现恶心、呕吐、腹绞痛、腹泻、脱水等症状。有经验的食客，在买瓠子时，常会在瓠子头部掐一层皮，放舌尖尝尝，看有没有苦味。
⑦这种苦瓠子常被作家写在文学作品中，用作一种比喻。
⑧瓠子形象肥而长。老舍在他的名著《骆驼祥子》中，有一段形象的比喻：“他(指祥子)决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿，第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不能避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆地跑去。”这里写祥子“脚脖子肿得像两条瓠子”，形象地写出祥子为了生活吃苦耐劳的精神。
　
(选自《光明日报》2023年7月21日，有删改)
16．下列说法不符合原文的一项是( )(2分)
A．瓠子可以食用，是一道人们喜爱的食物。
B．瓠子不仅可以药用，还可以用来制作乐器，是一种多功能植物。
C．有经验的食客在买瓠子时，会通过尝试味道来分辨是否好吃。
D．文中借用祥子的事例来说明苦瓠子在文学作品中的比喻。
17．选文第③段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．选文中两幅插图有何作用？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．奶奶买回瓠子，但不知怎么吃，结合选文内容，请你给奶奶介绍瓠子的吃法。(3分)
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(四)文学类文本阅读(14分)
翠菊有佳色
张燕峰
“翠”是一个美丽神奇的字眼，凡以之命名者，大多美丽动人，为非凡之物。翠鸟羽毛鲜艳华丽，翡翠空灵飘逸，就连东北人唤为“翠花”的女子，也大多生得水灵俊俏。翠菊也如此，她以光洁美丽的容颜、绚丽灿烂的色彩、卓然不群的姿态，无论跻身何处，都光彩照人，熠熠生辉。
那是一个破败的老旧小区，环境之差实在令人不敢恭维，但这并不妨碍居民的爱美之心，他们在房前楼后的空地上种了许多花，最多的便是翠菊。整个夏天，花开妖娆，风姿曼妙，五色斑斓，清香四溢。唯有翠菊身处其间，落落大方，气定神闲，专注生长：碧绿细长的叶子，笔挺俊秀的身姿，虽没有引人注目的出众花朵，但与娇艳的百花丝毫没有违和感。
日子不疾不徐，波澜不惊，翠菊也不急不躁，按部就班。炽热的阳光日日亲吻着它，清爽的微风时时吹拂着它，暴烈的雷雨偶尔击打着它。经受了夏日的历练，你会发现它的个头蹿到了将近一米，像丰神俊秀英气逼人的少年郎。
立秋之后，秋风渐起，翠菊像得到某种神秘力量的召唤，突然从沉睡中醒来，一夜之间就鼓起了花苞，鼓鼓的，像调皮的小姑娘嘟起娇嫩的嘴唇。苞衣白中含绿，将所有的花瓣紧紧包裹，又像隐藏着一个秘不示人的巨大秘密。
翠菊怀着隐秘的欢乐，在秋风中袅袅婷婷，兀自摇曳。几天后，花瓣绽开，露出张张明艳耀眼的笑脸。翠菊的颜色有粉、浅粉、蓝紫色，花瓣厚实光滑，宛如江南名贵的丝绸。多重花瓣细细碎碎，排列紧密，并不纷乱。由于绽放的时间各不相同，有的花瓣并未完全舒展，遮住了中间的花蕊。有的花瓣全部舒展，花蕊便完全呈现出来，黄色的圆盘，毛茸茸的，中间还有几个黄绿色的凸起，煞为可爱。
这时，夏花大多黯然谢幕，翠菊占据花坛主场，俨然是大地的宠儿。唐代诗人元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。确实如此，菊花耐寒，虽飒飒秋风吹得急，但翠菊们毫不畏惧，精神抖擞，似乎这份清凉于它而言不是艰苦的磨砺，而是一场期待已久的欢喜重逢，是一种难得的幸福享受。瞧，它们笑得多么灿烂甜蜜，开得多么汪洋恣肆，澎湃成海。
菊与梅、兰、竹合称为“花中四君子”。在国人眼中，菊花品性高洁，不畏寒霜。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，说的就是它拥有令人称道的顽强气节。我独立翠菊身旁，痴痴的，对它们说了许多赞美的话。我相信它们一定能听得懂，但它们没有丝毫得意骄矜之色，仍然一派天真，从容内敛，不事张扬。开自己的花，回报大自然一缕缤纷的色彩，给予爱它们的人一缕迷人的幽香，是它们唯一的庄严使命。
赏菊是秋日的一大乐事，古今亦然。文人墨客爱菊，凡夫俗子也爱。小区的居民像见到了久别重逢的老友，常常驻足翠菊身旁，垂首看娇艳花朵，俯身嗅盈袖暗香，莫不啧啧称奇，赞叹造物主的神奇和大自然的鬼斧神工。
“园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。”看吧，明媚的秋阳下，阴冷的秋雨中，翠菊安之若素，那么美艳绝伦，那么坚定勇敢，把美毫无保留地奉献。
我深情地注视着翠菊，久久不愿离去。
(选自《中国青年报》2024年10月22日)
20．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A．文章通过翠菊与其他花卉的对比，强调了翠菊在四季花坛中的主场地位。
B.文章特别描述了翠菊在秋季的盛开，是因为秋天的冷冽更能凸显其品质。
C．文章中提到的翠菊花瓣颜色并非绿色，而是粉、浅粉、蓝紫色等其他颜色。
D．翠菊因其盛开而被比作大地的宠儿，它的盛开是人与自然的互相成就。
21．以下是作者创作的原稿与定稿，请你说说定稿的句子好在哪里。(4分)
原稿 定稿
(1)日子不疾不徐，波澜不惊，翠菊也按照既定的时节生长着。 日子不疾不徐，波澜不惊，翠菊也不急不躁，按部就班。
(2)我独立翠菊身旁，对它们说了许多赞美的话。 我独立翠菊身旁，痴痴的，对它们说了许多赞美的话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．文章从翠菊的____________、____________、_____________三个方面入手，层层晕染，写出翠菊的光彩动人，所以，结尾处“我”才“深情地注视着翠菊，久久不愿离去”。(3分)
23．请结合文章内容分析标题的多重意蕴。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(50分)
24．下面两题任选一题，按要求写作。(50分)
(1)生活中，有时候一朵花，一片绿叶，一个会心的微笑，一缕柔情，一点真心，一句关切的问候，便可让我们心有触动，感动万分。
请以《那一刻，触动我的心灵》为题，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)俗话说：“灯不点不亮，话不说不明”。同学们，初中生活已经过半，在这一年半的时间里，你接触了许多人，经历了许多事，想必有许多心里话要向老师、同学、亲人、朋友倾诉。
请以“心声”为话题，写一篇记叙文。
写作要求：①自拟题目，思想健康，情感真挚；②用规范汉字书写，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用(26分)
1．chuǎn　　jué
2．宰__　_跋__
3．B
4．①__悠然见南山_②__月下飞天镜__③__塞上燕脂凝夜紫__
④__九万里风鹏正举_⑤__蓬舟吹取三山去⑥__富贵不能淫__⑦__威武不能屈__
5．B
【解析】《孟子》以雄辩著称，是被称为“亚圣”的儒家学派代表人物孟子及其弟子所著，也是“四书”之一。选项“儒家学派代表人物孟子所著”说法错误。
6．B
【解析】第③句成分残缺，在“科学文化”后面加“水平”。
7．示例一：《红星照耀中国》中的彭德怀，他从小敢于反抗不公，投身革命后，面对国民党的围堵和恶劣的战争环境，毫不畏惧，始终为革命理想奋斗，彰显了“勇者无惧”的精神。　示例二：《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，凭借坚定的革命信念，毫不畏惧，坚贞不屈，是“勇者无惧”的体现。
8．(1)承德市推进生态优先、绿色发展。(意思对即可)
(2)示例一：我选择A.绿色的梦。因为图片主体是一双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。“一棵幼苗”就是绿色梦想的象征，所以“绿色的梦”适合做标题。　示例二：我选择B.捧出来的希冀。因为图片主体是一双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。以“捧”为主题，含义丰富，意在体现“捧”在手里的既是幼苗，又是绿水青山的“希望”。所以“捧出来的希冀”适合做标题。　示例三：我选择C.绿色事业代代传。因为图片主体是一双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。象征绿色事业由大手传递给小手，一代代
9．B
10．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。
11．(1)同“披”，穿着(2)将要 (3)派遣
12．初吾忧其迟钝/今治军/诸将少能及者/吾无忧矣
13．(1)过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
(2)大军撤返，孙权下诏让(孙奂的部队)在前面停下。
14．在当今社会，我们仍然需要发扬这种精神，每个人都要学习他心怀祖国、遵纪守法、坚持原则的精神，这对于加快建设繁荣富强的社会主义现代化强国、构建和谐社会具有重要的现实意义。
15．甲文军营的严整，士兵的戒备，文帝的敬意，这些是侧面描写，突出周亚夫治军严明、恪尽职守。乙文大军撤返，孙奂军容齐整，通过孙权的感叹得以表现，这是侧面描写，表现了孙奂治军有方、才能出众。
16．C
【解析】根据第⑥段结尾可知，食客尝试是为了分辨是否有苦味，并非分辨是否好吃。
17．运用了列数字、作比较的说明方法。将瓠子与葫芦作比较，说明了瓠子的长圆形的外形特点，使说明更准确、具体、有说服力。
18．使用列图表的说明方法，使读者对瓠种的外形一目了然，直观形象地说明瓠种作为播种农具可能发明于汉代。
19．奶奶，瓠子至少有三种吃法，第一种可以素炒，用刀从中横剖为二，切成薄片，拍两粒蒜片到烧热的锅里爆香，把瓠子片投入翻炒，一盘爽滑清甜的素炒瓠子就做好了；第二种就是烧一锅瓠子汤，败火开胃；第三种是把瓠肉与猪肉或牛肉一同剁馅，包饺子和包子，可香了！另外还能腌制，也能干晒。奶奶，您会了吗？
20．A
21．(1)定稿中“不急不躁”“按部就班”比原稿“按照既定的时节生长着”更生动形象地写出翠菊生长时从容淡定的状态，“按部就班”一词还强调了其生长的有条不紊。　(2)定稿中“痴痴的”一词生动地表现出“我”对翠菊的喜爱与痴迷程度，比原稿更能体现“我”的情感。
22．生长姿态__、__花朵形态__、__精神品质__
23．①表层含义指翠菊本身的颜色美丽动人，如粉、浅粉、蓝紫色等，其花瓣厚实光滑，多重花瓣排列紧密，形态美观；②深层含义象征着翠菊高洁、不畏寒霜、从容内敛、不事张扬的品质，如在秋日冷冽中依然灿烂盛开，不畏惧秋风秋雨；③还体现了翠菊给人带来的美的享受，它盛开时占据花坛主场，成为大地的宠儿，让人们感受到自然之美，也暗示了人与自然相互映衬、相互成就的关系。(答出两点即可)
三、写作(50分)
24．略