统编版道德与法治六年级上册4.9《知法守法 依法维权》 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
用好法律 维护权利
边听边思考：故事中吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利呢？
受教育权
《中华人民共和国义务教育法》第五条：
适龄儿童、少年的父母或者其他法定 监护人应当依法保证其按时入学接受并完 成义务教育。
补助金
宣传法律
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四人小组合作，自行分角色演一演，时间5分钟。
活动一：
评分标准
1. 角色塑造：学生能够深入演绎角色的性格特点。
2. 舞台表现：学生自信、大方地在舞台上表演。
3. 可以自由演绎发挥。
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活动二：阅读教材第83页阅读角，完成学习单
1.认真阅读这4个案例
2.根据案例选择相应的法律和途径，连一连。
2.根据案例选择相应的法律和途径，连一连。
《中华人民共和国民法典》 案例1 索赔
《中华人民共和国治安管理处罚法》 案例2 报案
《中华人民共和国行政诉讼法》 案例3 行政诉讼
《中华人民共和国劳动法》 案例4 劳动仲裁
吕慧娴的法官工作路 ……
学习活动三
1.认真阅读教材第84页活动园，针对不同情形的案例，将适合的法律序号填在圆圈中。
2.说一说还有哪些情形也可以用 到这些法律。
3.《中华人民共和国义务教育法》
2.《中华人民共和国预防未成年人
犯罪法》
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》
该17岁男性少年的行为是否违法？
还有哪些人员也需承担责任？
作为未成年人，这件事给了我们哪些警示？
同桌合作讨论，这些做法合适吗？如果你是赵新，应该建议家人怎么做？把你想到的合法的做法写出来。
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小区广场舞 活动建议
人民教育出版社 道德与法治 五年级下册 第五单元 第12课
以暴制暴不可取，运用法律维权益。
我的建议是
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》
第七章第五十八条 违反当地公安机
关的规定，在城市市区街道、广场、公园
等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音
响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的，由公安机关给予警告，可以并处罚款。
课后研究性学习：
面对网络诈骗，我们小学生 应该怎么做？