第1课时 细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂
知识点一 细胞周期
1.（2024·浙江舟山高一月考）某同学将大小不同含酚酞的琼脂块放入0.1％氢氧化钠溶液中，以探究细胞大小与扩散作用的关系，得出如下结论。下列相关叙述正确的是（ ）
A.细胞大小与扩散速率呈正相关
B.细胞大小与物质交换效率呈正相关
C.细胞表面积与体积比值大小与扩散速率呈正相关
D.细胞表面积与体积比值大小与物质交换效率呈正相关
2.如图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A.图1中的a、图2中B→A，细胞正在进行DNA复制
B.图1中的b、图2中A→B都表示分裂期
C.图2中细胞周期可以是从A到B再到A
D.图2中细胞周期可以是从B到A再到B
3.如图（h表示小时）是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，下列关于这两种细胞的叙述，正确的是（ ）
A.c→c为一个细胞周期
B.S期的长度不同
C.甲细胞分裂较慢
D.分裂期所占比例不同
4.（2024·浙江绍兴高一月考）抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快；伤口愈合后，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。由此推断（ ）
A.伤口处各种组织的细胞周期长短相同，但G2期长短不同
B.在伤口愈合后，处于细胞分裂前期的细胞数目逐渐减少
C.抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短
D.抑素抑制DNA 复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂
5.下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是（ ）
细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期
十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3
肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5
成纤维细胞 19.3 0.7 20.0
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B.分裂期占细胞周期比例最小的是十二指肠细胞
C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的
6.生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢会有差异。有人设计了一个实验，用于研究这一问题。
实验步骤：
①用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3 cm、2 cm、1 cm的立方体；
②将以上三块琼脂块样品浸入质量分数为0.1％的NaOH溶液中，处理3 min；
③取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。
（1）请你为此研究拟定一个课题名称： 。
（2）该研究中所用的细胞模型是 ，在样品中加酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度，原因是
。
（3）计算出样品相关数据如下表：
琼脂块样 品边长 表面积/ cm2 体积/ cm3 表面积与 体积之比
1号样品（3 cm） 54 27 2∶1
2号样品（2 cm） 24 8 3∶1
3号样品（1 cm） 6 1 6∶1
通过分析上表，得出的结论是 。
（4）通常情况下，细胞边长小于0.1 cm。根据上述实验，可以对细胞大小与物质扩散效率之间的关系作出合理解释： 。
知识点二 制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永久装片
7.（2024·浙江宁波余姚中学高一期中）下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（ ）
A.用10％盐酸解离的目的是杀死细胞便于染色
B.染色后漂洗的目的是洗去多余染液便于观察
C.盖上盖玻片覆盖滤纸，然后用笔端重重敲击盖玻片，使细胞分散开
D.若在视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需向右移动装片
8.（2024·浙江绍兴高一检测）下列关于“制作和观察根尖细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（ ）
A.盐酸破坏细胞间的果胶，有利于制片时将根尖压成单层细胞
B.清水漂洗可洗去多余的解离液，以利于染色
C.若改用紫色的洋葱外表皮细胞作实验材料，则无需用龙胆紫染液染色
D.在低倍镜下找到分生区细胞后，可换用高倍镜辨认细胞中染色体的形态和位置
（2024·浙江台州高一期中）阅读下列材料，完成下面9～10小题。
洋葱的花中有雌蕊和雄蕊。某小组进行制作和观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的实验，具体流程为：根尖培养→解离→漂洗→染色→制片→观察。观察到局部视野示意图如图。
9.关于该实验过程，叙述正确的是（ ）
A.在根尖解离后，进行漂洗，以除去多余的染液
B.10％的盐酸能破坏细胞间的果胶
C.持续观察视野中的细胞，可以观察到整个细胞周期过程
D.细胞周期持续时间长的细胞，观察到分裂期细胞的概率越大
10.已知处于细胞周期各个时期的细胞数量与时长成正比。一个处于培养状态下的洋葱根尖细胞株，细胞周期各阶段的时长如下表，下列叙述错误的是（ ）
周期 G1 S G2 M 合计
时间/h 1.3 2.7 2.9 0.6 7.5
A.处在各个时期的细胞都可以进行蛋白质的合成
B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养4.8 h后，所有细胞都停止分裂活动
C.用含DNA合成抑制剂的培养液培养4.8 h后去除抑制剂，各细胞的分裂进程将“同步”
D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短不一定相同
11.在观察植物细胞的有丝分裂实验中，甲～丁四位同学剪取洋葱（体细胞染色体数为16）根尖后，立即进行如表所示的操作步骤，“＋”表示有相应处理，“－”表示无相应处理，甲、乙、丙三位同学依次观察到的结果是（ ）
学生 操作步骤
解离 漂洗 染色 制片 观察
甲 － ＋ ＋ ＋ ＋
乙 ＋ － ＋ ＋ ＋
丙 ＋ ＋ － ＋ ＋
丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
①染色体未着色，看不到染色体
②细胞重叠，无法看清
③染色体着色，清晰可见
④染色体着色很浅或模糊不清
A.②①④ B.②③④
C.②④① D.③④①
12.（2024·浙江绍兴高一期末）科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系，结果如图所示。网格部分表示NaOH扩散的区域，空白部分表示琼脂块未被NaOH扩散的区域。下列叙述错误的是（ ）
A.浸泡时用勺子翻动琼脂块，若挖破其表面会影响实验结果
B.NaOH在边长1 cm的琼脂块内扩散的速率最大
C.本实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输的效率就越高
D.NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率
（2024·浙江富阳中学高一期中）阅读以下材料，完成下面13～14小题。
细胞周期按时间顺序可分为四个时期：G1、S、G2和M期。G0期细胞不生长也不分化，在适当刺激下能重新进入细胞周期。检查点是各时期的关键点，使周期中后一个事件的开始依赖于前一个事件的完成，以调控周期有序进行。
G1、S、G2、M期依次为8 h、6 h、5 h、1 h。TdR是一种无毒的DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界处（看作G1期细胞），洗去TdR后S期的细胞又可继续分裂。如图为检查点和通过TdR双阻断法诱导细胞周期同步化到G1/S的操作流程。
13.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A.间期在细胞核中发生DNA复制和有关蛋白质的合成
B.G1/S期检查点评估细胞是否适合进入分裂期
C.G2/M期检查点评估细胞是否适合进入S期
D.肝脏受损后的自我修复是因为肝细胞从G0期重新进入细胞周期
14.下列关于细胞周期同步化的说法，错误的是（ ）
A.第一次阻断后，获得的细胞多数处于分裂间期
B.第一次阻断后，S期细胞占所有细胞的30％
C.第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后6 h到14 h间进行
D.细胞周期同步化有助于研究调控细胞周期的内在机制和外在影响因素
15.为研究温度对洋葱根尖分生区细胞分裂的影响，科研人员得到下表数据。据此分析，下列说法不合理的是（ ）
温度/℃ 10 15 20 25
细胞周期的长短/h 54.6 29.8 18.8 13.3
A.在一定范围内，随温度上升细胞分裂速度加快
B.5 ℃培养时细胞周期的时间可能长于54.6 h
C.温度引起细胞周期中分裂间期的时长改变
D.温度可影响酶活性，进而影响细胞周期长短
16.（2024·浙江温州高一月考）如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的制作与观察过程。据图回答下列问题：
（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，取材的根尖长度在2 mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖 区细胞。
（2）丙过程中通常用 作为染色液，目的是使细胞中 着色。
（3）显微观察时，视野中观察到的大多数细胞处于分裂 期，原因是
。
第1课时 细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂
1.D 该实验中，测得不同大小的琼脂块中氢氧化钠扩散的深度相同，说明扩散速率是相等的，A、C错误；细胞大小与物质交换效率呈负相关，细胞越小，物质交换效率越高，B错误。
2.C 细胞周期的起点是上次分裂完成时，图1中的a、c段和图2中的由B到A都是分裂间期，可以进行DNA的复制，A正确；而图1中的b、d段和图2中的由A到B是指分裂期，B正确；图2中的细胞周期应是由B到A再到B，C错误，D正确。
3.D 图示是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，其中甲细胞的分裂间期长达11＋7＋3＝21 h，分裂期长1 h；乙细胞的分裂间期长达37＋7＋3＝47 h，分裂期长1 h。
4.B 不同种类细胞，一般细胞周期有所不同，G2期时间长短也不同，A错误；伤口愈合时，抑素释放量增加，抑制细胞分裂且作用于G2期，所以分裂前期的细胞数目减少，B正确；抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使细胞停滞在分裂间期，不能完成细胞周期，C错误；抑素抑制的是G2期的活动，而DNA复制所需蛋白质的合成发生在G1期，与抑素作用无关，D错误。
5.C 细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期，由表中信息可以得出：不同种类细胞的细胞周期持续时间不同。
6.（1）探究细胞的大小（或细胞表面积与体积之比）和扩散作用的关系 （2）不同大小的含酚酞的琼脂块 酚酞遇NaOH呈紫红色 （3）琼脂块边长越大（小），其表面积与体积之比越小（大） （4）通常情况下，细胞的边长小于0.1 cm，此时表面积与体积之比相对较大，物质扩散的效率高
解析：该实验的研究目的是探究细胞大小（或细胞表面积与体积之比）和扩散作用的关系。由表中数据可以看出，细胞体积越大，其表面积与体积之比越小，物质扩散效率越高；反之，细胞体积越小，物质扩散效率越低。故通常情况下细胞体积较小。
7.D 解离的目的是使组织细胞彼此分离，A错误；解离后漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，B错误；盖上盖玻片覆盖滤纸，然后用笔端轻轻敲击盖玻片，使细胞分散开，C错误；若在视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需要将其移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是倒像，因此仍需向右移动装片，D正确。
8.C 洋葱外表皮细胞不再进行细胞分裂，不能用于植物细胞有丝分裂实验的观察，C错误。
9.B 在根尖解离后，进行漂洗，以除去多余的解离液，A错误；盐酸能水解果胶，10％的盐酸能破坏细胞间的果胶，B正确；解离时已杀死细胞，持续观察视野中的细胞，不可以观察到整个细胞周期过程，C错误；分裂期占细胞周期比例大的细胞，观察到分裂期细胞的概率越大，D错误。
10.C 线粒体中蛋白质的合成不受细胞周期的限制，A正确；加入DNA合成抑制剂后，S期的细胞停止分裂，G1的细胞1.3 h后都无法进入S期，G2＋M＋G1＝4.8 h，所以4.8 h后，所有细胞都停止分裂，B正确；用含 DNA 合成抑制剂的培养液培养4.8 h后，大部分细胞都停滞于G1期，S细胞停滞于S期，去除DNA合成抑制剂后，各细胞的进程不同步，C错误；不同细胞周期时间一般不相同，D正确。
11.C 分析表格可知，甲同学实验过程中未解离，因此组织细胞没有分离开，观察到的实验结果是细胞重叠在一起，看不清楚，对应②；乙同学实验过程中未漂洗，会导致染色过程中解离液影响染色的效果，因此染色体着色很浅或模糊不清，对应④；丙同学未进行染色步骤，因此染色体未着色，看不到染色体，对应①。
12.B 若挖动琼脂块表面会改变其体积和表面积，对实验结果产生影响，A正确；图中显示NaOH在各种边长的琼脂块内扩散的速率相等，B错误；本实验可说明，体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输的效率就越高，C正确；本实验通过NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比来反映细胞的物质运输效率，进而说明细胞不能无限长大的原因，D正确。
13.D 间期在细胞核中发生DNA的复制，蛋白质合成是在核糖体上，不在细胞核，A错误；细胞周期按时间顺序可分为四个时期：G1、S、G2和M期，其中M期属于分裂期，G2/M期检查点评估细胞是否适合进入分裂期，G1/S期检查点评估细胞是否适合进入S期，B、C错误；G0期细胞不生长也不分化，在适当刺激下能重新进入细胞周期，肝细胞属于暂不增殖细胞，处于G0期，在肝脏受损后能重新进入细胞周期，D正确。
14.B 将DNA合成抑制剂加入细胞培养液中，第一次阻断后，处于S期的细胞立刻被抑制，处于G1期的细胞停留在G1期与S期交界处，G2期和M期细胞无影响，因此获得的细胞多数处于分裂间期，少数停留在S期，A正确；G1、S、G2、M期依次为8 h、6 h、5 h、1 h，第一次阻断后，G2期和M期细胞无影响，M结束后，一个细胞形成2个细胞，细胞加倍，S期细胞占6/[8＋6＋（5＋1）×2]＝3/13，B错误；若要使所有细胞均停留在G1/S交界处，第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后6 h（S）到14 h（G2＋M＋G1）间进行，C正确；细胞周期同步化后更有助于研究调控细胞周期的内在机制和影响细胞周期的外在因素，D正确。
15.C 根据表格分析，在一定范围内，随着温度的上升，细胞周期的时间变短，说明细胞分裂速度加快，A正确；从表格中看出10 ℃培养时的细胞周期时间为54.6 h，所以在更低的5 ℃细胞周期可能更长，B正确；不能从表格中看出分裂间期和分裂期的时间长短，因此无法推出该结论，C错误；高温破坏酶的空间结构，使酶失活，低温抑制了酶的活性，会影响细胞周期长短，D正确。
16.（1）分生 （2）龙胆紫染液 染色体 （3）间 在细胞周期中，分裂间期所占时间远大于分裂期（或分裂间期所占时间比较长）
解析：（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，取材的根尖长度在2 mm左右，以获取根尖分生区细胞。（2）染色体容易被碱性染料（如龙胆紫染液）着色，便于观察。（3）显微观察时，视野中观察到的大多数细胞处于分裂间期，原因是在细胞周期中分裂间期所占时间长（或分裂期所占时间短）。
5 / 5第1课时 细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂
导学 聚焦 1.探究细胞的大小和扩散作用的关系。 2.简述细胞周期。 3.制作装片并观察根尖细胞的有丝分裂过程
知识点（一） 细胞周期
1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系
2.细胞增殖通过细胞分裂实现
3.细胞的分裂经历细胞周期
小提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，永不分裂、暂不分裂和仅分裂一次的细胞都没有细胞周期。
4.判断下列相关表述的正误
（1）细胞体积越大，物质扩散的速率越高。（ ）
（2）任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。（ ）
（3）人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。 （ ）
（4）分裂间期的时间总是长于分裂期。（ ）
探讨一 分析模拟探究细胞大小与扩散作用关系的实验数据，提高理解能力
1.下表是模拟探究细胞大小与扩散作用关系中的一些相关数据，请思考回答下列问题：
细胞模型的边 长/mm 表面积/ mm2 体积/ mm3 表面积与体积之比 NaOH向内扩散的深度/mm NaOH扩散的体积与整个“细胞”体积之比
2 0.5
4 0.5
8 0.5
（1）请补充完成表中所缺数据。
（2）什么证据可以说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率大致相等？
（3）以琼脂块大小为顺序由大到小排列，再以它们的表面积与体积之比为顺序由大到小排列，这两个序列之间有什么关系？
探讨二 分析细胞周期的概念，提高理解能力
2.科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡甲、乙两种植物幼苗，追踪两种植物根尖细胞的分裂情况，得到两种植物根尖分生区细胞分裂的数据如下所示。
（1）甲、乙两植物根尖分生区细胞的一个细胞周期分别有多长？表示间期的分别是哪一段？为什么？
（2）甲、乙中表示一个完整的细胞周期的分别是哪一段？
1.影响细胞周期的因素
2.不是所有细胞都有细胞周期
（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，例如，受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞（不正常分裂）等。
（2）以下细胞不具有细胞周期
①分化程度高的细胞不再分裂，因此不具有细胞周期，如神经细胞。
②有些细胞分裂结束后不再进行分裂，因此不具有细胞周期，如卵细胞。
如图所示，甲细胞无细胞周期，而乙细胞进行连续的细胞分裂，具有细胞周期。
1.将边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的含有酚酞的琼脂块浸入0.1％的NaOH溶液中，10分钟后取出琼脂块用吸水纸吸干表面溶液，切开后测量紫红色层的厚度，计算出紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值分别是a、b、c，下列对a、b、c的大小比较，正确的是（ ）
A.a＝b＝c B.a＞b＞c
C.a＜b＜c D.不能确定
2.（2024·浙江台州路桥中学高一月考）下图为某动物细胞分裂的细胞周期的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.表示“一个完整细胞周期过程”
B.b表示细胞周期中的分裂期
C.a表示细胞周期中的分裂间期
D.根尖分生区中绝大部分细胞处于b时期
知识点（二） 制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永久装片
1.实验原理
（1）盐酸能够破坏细胞间的 ，使根尖细胞在后续的操作中彼此容易被分开。
（2） 染料可以使染色体着色。可以通过高倍镜观察细胞中 的形态，从而判断细胞所处的分裂时期。
2.实验步骤
（1）根尖的培养
取洋葱（或大蒜），使其底部接触到水，待根生长到2～5 cm长时就可以用于实验观察。
（2）制作临时装片
（3）观察
3.判断下列相关表述的正误
（1）解离过程能使细胞膜和细胞壁相互分离。（ ）
（2）根尖装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片。（ ）
（3）将视野固定在一个细胞可观察其连续的变化过程。 （ ）
探讨 分析实验过程，提高科学探究能力
如图表示的是根尖的结构示意图，请回答下列利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的相关问题：
（1）取材时只剪取2～3 mm而不能过长，为什么？
（2）解离时间不宜过长或过短，为什么？
（3）解离之后，染色之前，要进行漂洗，其目的是什么？
（4）通过按压盖玻片为什么能将根尖细胞分散开？
（5）有同学认为“如果时间足够长，就能在临时装片中看到一个细胞连续分裂的全过程”。对此你有什么想法？
1.三种试剂的成分及作用
2.实验误差分析
（1）解离时间：①太短（果胶未被完全溶解，压片时细胞不易分散）；②过长（导致细胞解离过度，根尖过于软化，影响染色）。
（2）染色时间：①太短（染色体不能完全着色）；②过长（使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体）。
（3）压片力度：①过轻（细胞未分散开）；②过重（将组织压烂）。
1.（2024·浙江浙南名校联盟高一联考）下列关于“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”活动的叙述错误的是（ ）
A.盐酸能够破坏细胞间的果胶
B.清水漂洗可以保持细胞的活性
C.龙胆紫染液能使染色体染上紫色
D.在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞进行观察
2.如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列说法正确的是（ ）
A.甲过程为解离，操作后能让根尖细胞直接分开
B.丙过程为得到更好的染色效果，可延长染色时间
C.丁过程中需取根尖尖端2～5 cm部分制作成临时装片
D.实验中要寻找分生区的细胞进行观察，分生区细胞呈正方形
（1）若用某种化学药物强烈抑制肿瘤细胞的DNA复制，则这些肿瘤细胞将会停留在细胞分裂的什么时期，为什么？
（2）在制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片的实验中，为使细胞分散开采取了哪些相关措施？
1.（2024·浙江绍兴稽山中学高一期中）如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（ ）
A.温度对植物a→b段的生理活动没有影响
B.图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
D.图中四种细胞可取自4种植物的任何部位
2.（2023·浙江金华高一期末）科学家追踪蚕豆根尖分生区细胞连续分裂，得到的数据如图。据此判断，蚕豆根尖分生区细胞周期的时间为（ ）
A.2 h B.19.3 h
C.21.3 h D.38.6 h
3.（2024·浙江金华一中高一月考）为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是（ ）
A.选用易获取且易大量生根的材料
B.选用染色体数目少易观察的材料
C.选用解离时间短分散性好的材料
D.选用分裂间期细胞占比高的材料
第1课时 细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂
【核心要点·巧突破】
知识点（一）
自主学习
1. 细胞 物质运输的效率 酚酞 NaOH 深度 基本相同 相同 减小 越低
2.有性生殖
3. 连续分裂 结束 结束 核糖体的增生 蛋白质 分裂期 各不相同 长于
4.（1）×
（2）× 提示：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
（3）× 提示：人体不同的细胞，细胞周期持续时间可能不同，如人的肝细胞的细胞周期为22个小时，而皮肤生发层细胞的细胞周期约为19天。
（4）√
互动探究
1.（1）24 8 3 96 64 384 512
（2）提示：相同时间内NaOH在每一个琼脂块内扩散的深度相同。
（3）提示：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小。
2.（1）提示：19.3 h和24.1 h；a或c，B→A；因为分裂间期所占的时间比例比分裂期大。
（2）提示：ab段或cd段，B→B。
学以致用
1.B 紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值可反映出物质交换的效率，琼脂块体积越小，物质交换效率越大，故a＞b＞c，B正确。
2.D 图中d＋c和b＋a分别表示一个细胞周期，则图中表示“两个完整细胞周期过程”，A错误；细胞周期中分裂间期的时间长于分裂期，图中b的时间长，应表示细胞周期中的分裂间期，a的时间短，应表示细胞周期中的分裂期，B、C错误；由于分裂间期的时间长，则根尖分生区中绝大部分细胞处于b时期，D正确。
知识点（二）
自主学习
1.（1）果胶 （2）碱性 染色体
2.（2） 质量分数为10％的盐酸 彼此分离 3～5
清水 每秒1滴 1 min 解离液 龙胆紫染液
1～2 min 2～3 mm 清水 盖玻片 雾状 （3）分生区 近正方形 高倍镜
3.（1）×
（2）× 提示：正确的顺序是解离→漂洗→染色→制片。
（3）× 提示：细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
互动探究
（1）提示：因为若剪得过长会包括伸长区，伸长区基本无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。
（2）提示：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
（3）提示：防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也会影响染色和腐蚀镜头。
（4）提示：经过解离的过程，细胞已经彼此分离开，只是比较松散地堆在一起，所以按压盖玻片可以将其分散开，成为单层细胞。
（5）提示：这个说法是错误的，经过解离过程的细胞已经死亡，不能再继续分裂。
学以致用
1.B 盐酸破坏细胞间的果胶，从而实现解离，使细胞从组织中分离出来，A正确；清水漂洗的目的是洗去多余的解离液，避免对染色造成干扰，B错误；龙胆紫染液是一种碱性染料，能使染色体染上紫色，便于观察，C正确；在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞，该细胞能进行旺盛的细胞分裂，且细胞排列紧密、呈正方形，而后可换用高倍镜进行观察，D正确。
2.D 甲过程为解离，如果解离时间过短，操作后不能让根尖细胞直接分开，A错误；丙过程为染色，适当延长时间可得到更好的染色效果，但是染色时间过长，不便于观察，B错误；丁过程为制片，需要取根尖尖端2～3 mm部分制作成临时装片，C错误。
【过程评价·勤检测】
网络构建
（1）提示：分裂间期。因为该化学药物抑制的是肿瘤细胞的DNA复制，DNA复制发生在分裂间期，所以这些肿瘤细胞将停留在分裂间期。
（2）提示：①解离时盐酸破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离；②制片时用剪刀把根尖轻轻压扁；③压片可使细胞尽可能呈单层铺展。
课堂演练
1.C a→b段为分裂间期，进行了染色体的复制，需要酶的催化，故温度对植物a→b段的生理活动有影响，A错误；图中a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期，B错误；图中b→a表示分裂期占细胞周期的比例，由于一个细胞周期的具体时间不知道，故甲图的b→a与丙图的b→a所用时间可能一样长，C正确；图中这4种细胞只能取自连续分裂的细胞，不能取自4种植物的任何部位，D错误。
2.B 细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期较长，分裂期较短，其中第2 h～第21.3 h、第21.3 h～第40.6 h表示一个细胞周期，时长为19.3 h。
3.D 根尖分生区的细胞分裂能力较强，故观察有丝分裂时选用易获取且易大量生根的材料，A正确；选用染色体数目少易观察的材料有利于观察有丝分裂每一个时期的特点，B正确；选用解离时间短分散性好的材料，更利于观察细胞的染色体变化，C正确；细胞周期中，分裂间期比分裂期占比更大，应该选用分裂间期细胞占比低的材料观察有丝分裂，D错误。
6 / 6(共85张PPT)
第1课时
细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂
导学 聚焦 1.探究细胞的大小和扩散作用的关系。
2.简述细胞周期。
3.制作装片并观察根尖细胞的有丝分裂过程
核心要点·巧突破
01
过程评价·勤检测
02
目录
CONTENTS
课时训练·提素能
03
核心要点·巧突破
01
精准出击 高效学习
知识点（一） 细胞周期
1. 模拟探究细胞的大小与扩
散作用的关系
2. 细胞增殖通过细胞分裂实现
3. 细胞的分裂经历细胞周期
小提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，永不分裂、暂不分裂
和仅分裂一次的细胞都没有细胞周期。
4. 判断下列相关表述的正误
（1）细胞体积越大，物质扩散的速率越高。 （ × ）
（2）任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 （ × ）
提示：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
（3）人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。 （ × ）
提示：人体不同的细胞，细胞周期持续时间可能不同，如人
的肝细胞的细胞周期为22个小时，而皮肤生发层细胞的细胞
周期约为19天。
（4）分裂间期的时间总是长于分裂期。 （ √ ）
×
×
×
√
探讨一 分析模拟探究细胞大小与扩散作用关系的实验数据，提高理
解能力
1. 下表是模拟探究细胞大小与扩散作用关系中的一些相关数据，请思
考回答下列问题：
细胞模 型的边 长/mm 表面积/ mm2 体积/ mm3 表面积 与体积 之比 NaOH向 内扩散的 深度/mm NaOH扩散的体
积与整个“细胞”体积之比
2 0.5
4 0.5
8 0.5
24
8
3
96
64
384
512
（1）请补充完成表中所缺数据。
（2）什么证据可以说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率大致
相等？
提示：相同时间内NaOH在每一个琼脂块内扩散的深度相同。
（3）以琼脂块大小为顺序由大到小排列，再以它们的表面积与体
积之比为顺序由大到小排列，这两个序列之间有什么关系？
提示：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减
小。
探讨二 分析细胞周期的概念，提高理解能力
2. 科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡甲、乙两种植物幼苗，追踪
两种植物根尖细胞的分裂情况，得到两种植物根尖分生区细胞分裂
的数据如下所示。
（1）甲、乙两植物根尖分生区细胞的一个细胞周期分别有多长？
表示间期的分别是哪一段？为什么？
提示：19.3 h和24.1 h；a或c，B→A；因为分裂间期所占的
时间比例比分裂期大。
（2）甲、乙中表示一个完整的细胞周期的分别是哪一段？
提示：ab段或cd段，B→B。
1. 影响细胞周期的因素
（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，例如，受精卵、干细
胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞（不正
常分裂）等。
（2）以下细胞不具有细胞周期
①分化程度高的细胞不再分裂，因此不具有细胞周期，如神
经细胞。
②有些细胞分裂结束后不再进行分裂，因此不具有细胞周
期，如卵细胞。
2. 不是所有细胞都有细胞周期
如图所示，甲细胞无细胞周期，而乙细胞进行连续的细胞分
裂，具有细胞周期。
1. 将边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的含有酚酞的琼脂块浸入0.1％的
NaOH溶液中，10分钟后取出琼脂块用吸水纸吸干表面溶液，切开
后测量紫红色层的厚度，计算出紫红色部分的体积占整个琼脂块体
积的比值分别是a、b、c，下列对a、b、c的大小比较，正确的是
（ ）
A. a＝b＝c B. a＞b＞c
C. a＜b＜c D. 不能确定
解析： 紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值可反映出物
质交换的效率，琼脂块体积越小，物质交换效率越大，故a＞b＞
c，B正确。
2. （2024·浙江台州路桥中学高一月考）下图为某动物细胞分裂的细
胞周期的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 表示“一个完整细胞周期过程”
B. b表示细胞周期中的分裂期
C. a表示细胞周期中的分裂间期
D. 根尖分生区中绝大部分细胞处于b时期
解析： 图中d＋c和b＋a分别表示一个细胞周期，则图中表示
“两个完整细胞周期过程”，A错误；细胞周期中分裂间期的时间
长于分裂期，图中b的时间长，应表示细胞周期中的分裂间期，a的
时间短，应表示细胞周期中的分裂期，B、C错误；由于分裂间期
的时间长，则根尖分生区中绝大部分细胞处于b时期，D正确。
知识点（二） 制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永
久装片
1. 实验原理
（1）盐酸能够破坏细胞间的 ，使根尖细胞在后续的操作
中彼此容易被分开。
（2） 染料可以使染色体着色。可以通过高倍镜观察细胞
中 的形态，从而判断细胞所处的分裂时期。
果胶
碱性
染色体
2. 实验步骤
（1）根尖的培养
取洋葱（或大蒜），使其底部接触到水，待根生长到2～5 cm
长时就可以用于实验观察。
（2）制作临时装片
（3）观察
3. 判断下列相关表述的正误
（1）解离过程能使细胞膜和细胞壁相互分离。 （ × ）
（2）根尖装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片。
（ × ）
提示：正确的顺序是解离→漂洗→染色→制片。
（3）将视野固定在一个细胞可观察其连续的变化过程。
（ × ）
提示：细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同
时期的细胞分裂图像。
×
×
×
探讨 分析实验过程，提高科学探究能力
如图表示的是根尖的结构示意图，请回答下列利用洋葱根尖观察植
物细胞有丝分裂的相关问题：
（1）取材时只剪取2～3 mm而不能过长，为什么？
提示：因为若剪得过长会包括伸长区，伸长区基本无细胞分
裂，增加了寻找观察细胞的难度。
（2）解离时间不宜过长或过短，为什么？
提示：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短会使
根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
（3）解离之后，染色之前，要进行漂洗，其目的是什么？
提示：防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也
会影响染色和腐蚀镜头。
（4）通过按压盖玻片为什么能将根尖细胞分散开？
提示：经过解离的过程，细胞已经彼此分离开，只是比较松
散地堆在一起，所以按压盖玻片可以将其分散开，成为单层
细胞。
（5）有同学认为“如果时间足够长，就能在临时装片中看到一个细
胞连续分裂的全过程”。对此你有什么想法？
提示：这个说法是错误的，经过解离过程的细胞已经死亡，不
能再继续分裂。
1. 三种试剂的成分及作用
2. 实验误差分析
（1）解离时间：①太短（果胶未被完全溶解，压片时细胞不易分
散）；②过长（导致细胞解离过度，根尖过于软化，影响染
色）。
（2）染色时间：①太短（染色体不能完全着色）；②过长（使其
他部分也被染成深色，无法分辨染色体）。
（3）压片力度：①过轻（细胞未分散开）；②过重（将组织压
烂）。
1. （2024·浙江浙南名校联盟高一联考）下列关于“制作和观察根尖
细胞有丝分裂临时装片”活动的叙述错误的是（ ）
A. 盐酸能够破坏细胞间的果胶
B. 清水漂洗可以保持细胞的活性
C. 龙胆紫染液能使染色体染上紫色
D. 在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞进行观察
解析： 盐酸破坏细胞间的果胶，从而实现解离，使细胞从组织
中分离出来，A正确；清水漂洗的目的是洗去多余的解离液，避免
对染色造成干扰，B错误；龙胆紫染液是一种碱性染料，能使染色
体染上紫色，便于观察，C正确；在低倍镜下寻找根尖分生区的细
胞，该细胞能进行旺盛的细胞分裂，且细胞排列紧密、呈正方形，
而后可换用高倍镜进行观察，D正确。
2. 如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列说法正确
的是（ ）
A. 甲过程为解离，操作后能让根尖细胞直接分开
B. 丙过程为得到更好的染色效果，可延长染色时间
C. 丁过程中需取根尖尖端2～5 cm部分制作成临时装片
D. 实验中要寻找分生区的细胞进行观察，分生区细胞呈正方形
解析： 甲过程为解离，如果解离时间过短，操作后不能让根尖
细胞直接分开，A错误；丙过程为染色，适当延长时间可得到更好
的染色效果，但是染色时间过长，不便于观察，B错误；丁过程为
制片，需要取根尖尖端2～3 mm部分制作成临时装片，C错误。
过程评价·勤检测
02
反馈效果 筑牢基础
（1）若用某种化学药物强烈抑制肿瘤细胞的DNA复制，则这些肿瘤
细胞将会停留在细胞分裂的什么时期，为什么？
提示：分裂间期。因为该化学药物抑制的是肿瘤细胞的DNA复
制，DNA复制发生在分裂间期，所以这些肿瘤细胞将停留在分
裂间期。
（2）在制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片的实验中，为使细胞
分散开采取了哪些相关措施？
提示：①解离时盐酸破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离；
②制片时用剪刀把根尖轻轻压扁；③压片可使细胞尽可能呈单
层铺展。
1. （2024·浙江绍兴稽山中学高一期中）如图是按顺时针方向表示的4
种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（ ）
A. 温度对植物a→b段的生理活动没有影响
B. 图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C. 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
D. 图中四种细胞可取自4种植物的任何部位
解析： a→b段为分裂间期，进行了染色体的复制，需要酶的
催化，故温度对植物a→b段的生理活动有影响，A错误；图中
a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期，B错误；图中b→a
表示分裂期占细胞周期的比例，由于一个细胞周期的具体时间
不知道，故甲图的b→a与丙图的b→a所用时间可能一样长，C正
确；图中这4种细胞只能取自连续分裂的细胞，不能取自4种植
物的任何部位，D错误。
2. （2023·浙江金华高一期末）科学家追踪蚕豆根尖分生区细胞连续
分裂，得到的数据如图。据此判断，蚕豆根尖分生区细胞周期的时
间为（ ）
A. 2 h B. 19.3 h
C. 21.3 h D. 38.6 h
解析： 细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期较长，分裂期较
短，其中第2 h～第21.3 h、第21.3 h～第40.6 h表示一个细胞周
期，时长为19.3 h。
3. （2024·浙江金华一中高一月考）为筛选观察有丝分裂的合适材
料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时
装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是（ ）
A. 选用易获取且易大量生根的材料
B. 选用染色体数目少易观察的材料
C. 选用解离时间短分散性好的材料
D. 选用分裂间期细胞占比高的材料
解析： 根尖分生区的细胞分裂能力较强，故观察有丝分裂时选
用易获取且易大量生根的材料，A正确；选用染色体数目少易观察
的材料有利于观察有丝分裂每一个时期的特点，B正确；选用解离
时间短分散性好的材料，更利于观察细胞的染色体变化，C正确；
细胞周期中，分裂间期比分裂期占比更大，应该选用分裂间期细胞
占比低的材料观察有丝分裂，D错误。
课时训练·提素能
03
分级练习 巩固提升
知识点一 细胞周期
1. （2024·浙江舟山高一月考）某同学将大小不同含酚酞的琼脂块放
入0.1％氢氧化钠溶液中，以探究细胞大小与扩散作用的关系，得
出如下结论。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞大小与扩散速率呈正相关
B. 细胞大小与物质交换效率呈正相关
C. 细胞表面积与体积比值大小与扩散速率呈正相关
D. 细胞表面积与体积比值大小与物质交换效率呈正相关
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解析： 该实验中，测得不同大小的琼脂块中氢氧化钠扩散的深
度相同，说明扩散速率是相等的，A、C错误；细胞大小与物质交
换效率呈负相关，细胞越小，物质交换效率越高，B错误。
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2. 如图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，
按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正
确的是（ ）
A. 图1中的a、图2中B→A，细胞正在进行DNA复制
B. 图1中的b、图2中A→B都表示分裂期
C. 图2中细胞周期可以是从A到B再到A
D. 图2中细胞周期可以是从B到A再到B
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解析： 细胞周期的起点是上次分裂完成时，图1中的a、c段和图
2中的由B到A都是分裂间期，可以进行DNA的复制，A正确；而图
1中的b、d段和图2中的由A到B是指分裂期，B正确；图2中的细胞
周期应是由B到A再到B，C错误，D正确。
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3. 如图（h表示小时）是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，下列关
于这两种细胞的叙述，正确的是（ ）
A. c→c为一个细胞周期
B. S期的长度不同
C. 甲细胞分裂较慢
D. 分裂期所占比例不同
解析： 图示是甲、乙两种细胞的细胞周期示意图，其中甲细胞
的分裂间期长达11＋7＋3＝21 h，分裂期长1 h；乙细胞的分裂间期
长达37＋7＋3＝47 h，分裂期长1 h。
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4. （2024·浙江绍兴高一月考）抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂
的物质，主要作用于细胞周期的G2期。研究发现，皮肤破损后，抑
素释放量减少，细胞分裂加快；伤口愈合后，抑素释放量增加，细
胞分裂又受抑制。由此推断（ ）
A. 伤口处各种组织的细胞周期长短相同，但G2期长短不同
B. 在伤口愈合后，处于细胞分裂前期的细胞数目逐渐减少
C. 抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短
D. 抑素抑制DNA 复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂
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解析： 不同种类细胞，一般细胞周期有所不同，G2期时间长短
也不同，A错误；伤口愈合时，抑素释放量增加，抑制细胞分裂且
作用于G2期，所以分裂前期的细胞数目减少，B正确；抑素能抑制
皮肤细胞G2期的活动，使细胞停滞在分裂间期，不能完成细胞周
期，C错误；抑素抑制的是G2期的活动，而DNA复制所需蛋白质的
合成发生在G1期，与抑素作用无关，D错误。
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5. 下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是（ ）
细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期
十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3
肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5
成纤维细胞 19.3 0.7 20.0
A. 分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B. 分裂期占细胞周期比例最小的是十二指肠细胞
C. 不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D. 不同种类细胞的分裂都是同步进行的
解析： 细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期，由表中信息可以
得出：不同种类细胞的细胞周期持续时间不同。
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6. 生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在
细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢会
有差异。有人设计了一个实验，用于研究这一问题。
实验步骤：
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①用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3 cm、2 cm、
1 cm的立方体；
②将以上三块琼脂块样品浸入质量分数为0.1％的NaOH溶液中，处
理3 min；
③取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察
切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。
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（1）请你为此研究拟定一个课题名称：
。
（2）该研究中所用的细胞模型是 ，
在样品中加酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度，原
因是 。
探究细胞的大小（或细胞
表面积与体积之比）和扩散作用的关系
不同大小的含酚酞的琼脂块
酚酞遇NaOH呈紫红色
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（3）计算出样品相关数据如下表：
琼脂块样品边长 表面积/cm2 体积/cm3 表面积与体积之比
1号样品（3 cm） 54 27 2∶1
2号样品（2 cm） 24 8 3∶1
3号样品（1 cm） 6 1 6∶1
通过分析上表，得出的结论是
。
琼脂块边长越大（小），其表
面积与体积之比越小（大）
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（4）通常情况下，细胞边长小于0.1 cm。根据上述实验，可以对
细胞大小与物质扩散效率之间的关系作出合理解释：
。
解析：该实验的研究目的是探究细胞大小（或细胞表面积与
体积之比）和扩散作用的关系。由表中数据可以看出，细胞
体积越大，其表面积与体积之比越小，物质扩散效率越高；
反之，细胞体积越小，物质扩散效率越低。故通常情况下细
胞体积较小。
通常情
况下，细胞的边长小于0.1 cm，此时表面积与体积之比相对
较大，物质扩散的效率高
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知识点二 制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永
久装片
7. （2024·浙江宁波余姚中学高一期中）下列关于“制作并观察植物
细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（ ）
A. 用10％盐酸解离的目的是杀死细胞便于染色
B. 染色后漂洗的目的是洗去多余染液便于观察
C. 盖上盖玻片覆盖滤纸，然后用笔端重重敲击盖玻片，使细胞分散开
D. 若在视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需向右移动
装片
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解析： 解离的目的是使组织细胞彼此分离，A错误；解离后漂
洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，B错误；盖上盖玻片覆盖
滤纸，然后用笔端轻轻敲击盖玻片，使细胞分散开，C错误；若在
视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需要将其移到视野
的中央，由于显微镜下观察到的是倒像，因此仍需向右移动装片，
D正确。
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8. （2024·浙江绍兴高一检测）下列关于“制作和观察根尖细胞有丝
分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（ ）
A. 盐酸破坏细胞间的果胶，有利于制片时将根尖压成单层细胞
B. 清水漂洗可洗去多余的解离液，以利于染色
C. 若改用紫色的洋葱外表皮细胞作实验材料，则无需用龙胆紫染液
染色
D. 在低倍镜下找到分生区细胞后，可换用高倍镜辨认细胞中染色体
的形态和位置
解析： 洋葱外表皮细胞不再进行细胞分裂，不能用于植物细胞
有丝分裂实验的观察，C错误。
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（2024·浙江台州高一期中）阅读下列材料，完成下面9～10小题。
洋葱的花中有雌蕊和雄蕊。某小组进行制作和观察洋葱根尖细胞
有丝分裂临时装片的实验，具体流程为：根尖培养→解离→漂洗→染
色→制片→观察。观察到局部视野示意图如图。
9. 关于该实验过程，叙述正确的是（ ）
A. 在根尖解离后，进行漂洗，以除去多余的染液
B. 10％的盐酸能破坏细胞间的果胶
C. 持续观察视野中的细胞，可以观察到整个细胞周期过程
D. 细胞周期持续时间长的细胞，观察到分裂期细胞的概率越大
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解析： 在根尖解离后，进行漂洗，以除去多余的解离液，A错
误；盐酸能水解果胶，10％的盐酸能破坏细胞间的果胶，B正确；
解离时已杀死细胞，持续观察视野中的细胞，不可以观察到整个细
胞周期过程，C错误；分裂期占细胞周期比例大的细胞，观察到分
裂期细胞的概率越大，D错误。
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10. 已知处于细胞周期各个时期的细胞数量与时长成正比。一个处于
培养状态下的洋葱根尖细胞株，细胞周期各阶段的时长如下表，
下列叙述错误的是（ ）
周期 G1 S G2 M 合计
时间/h 1.3 2.7 2.9 0.6 7.5
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A. 处在各个时期的细胞都可以进行蛋白质的合成
B. 用含DNA合成抑制剂的培养液培养4.8 h后，所有细胞都停止分裂
活动
C. 用含DNA合成抑制剂的培养液培养4.8 h后去除抑制剂，各细胞的
分裂进程将“同步”
D. 胡萝卜各组织细胞周期时间长短不一定相同
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解析： 线粒体中蛋白质的合成不受细胞周期的限制，A正确；
加入DNA合成抑制剂后，S期的细胞停止分裂，G1的细胞1.3 h后
都无法进入S期，G2＋M＋G1＝4.8 h，所以4.8 h后，所有细胞都
停止分裂，B正确；用含 DNA 合成抑制剂的培养液培养4.8 h后，
大部分细胞都停滞于G1期，S细胞停滞于S期，去除DNA合成抑制
剂后，各细胞的进程不同步，C错误；不同细胞周期时间一般不
相同，D正确。
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11. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中，甲～丁四位同学剪取洋葱
（体细胞染色体数为16）根尖后，立即进行如表所示的操作步
骤，“＋”表示有相应处理，“－”表示无相应处理，甲、乙、
丙三位同学依次观察到的结果是（ ）
学生 操作步骤
解离 漂洗 染色 制片 观察
甲 － ＋ ＋ ＋ ＋
乙 ＋ － ＋ ＋ ＋
丙 ＋ ＋ － ＋ ＋
丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
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①染色体未着色，看不到染色体
②细胞重叠，无法看清
③染色体着色，清晰可见
④染色体着色很浅或模糊不清
A. ②①④ B. ②③④
C. ②④① D. ③④①
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解析： 分析表格可知，甲同学实验过程中未解离，因此组织
细胞没有分离开，观察到的实验结果是细胞重叠在一起，看不清
楚，对应②；乙同学实验过程中未漂洗，会导致染色过程中解离
液影响染色的效果，因此染色体着色很浅或模糊不清，对应④；
丙同学未进行染色步骤，因此染色体未着色，看不到染色体，对
应①。
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12. （2024·浙江绍兴高一期末）科学家通过模拟实验探究细胞大小与
物质运输的关系，结果如图所示。网格部分表示NaOH扩散的区
域，空白部分表示琼脂块未被NaOH扩散的区域。下列叙述错误的
是（ ）
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A. 浸泡时用勺子翻动琼脂块，若挖破其表面会影响实验结果
B. NaOH在边长1 cm的琼脂块内扩散的速率最大
C. 本实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输的
效率就越高
D. NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物
质运输效率
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解析： 若挖动琼脂块表面会改变其体积和表面积，对实验结
果产生影响，A正确；图中显示NaOH在各种边长的琼脂块内扩散
的速率相等，B错误；本实验可说明，体积越大，相对表面积越
小，物质运输的效率越低；细胞体积越小，其相对表面积越大，
物质运输的效率就越高，C正确；本实验通过NaOH扩散进琼脂块
的体积与琼脂块总体积之比来反映细胞的物质运输效率，进而说
明细胞不能无限长大的原因，D正确。
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（2024·浙江富阳中学高一期中）阅读以下材料，完成下面13～
14小题。
细胞周期按时间顺序可分为四个时期：G1、S、G2和M期。G0期
细胞不生长也不分化，在适当刺激下能重新进入细胞周期。检查点是
各时期的关键点，使周期中后一个事件的开始依赖于前一个事件的完
成，以调控周期有序进行。
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G1、S、G2、M期依次为8 h、6 h、5 h、1 h。TdR是一种无毒的
DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期
而停留在G1/S交界处（看作G1期细胞），洗去TdR后S期的细胞又可继
续分裂。如图为检查点和通过TdR双阻断法诱导细胞周期同步化到
G1/S的操作流程。
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13. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A. 间期在细胞核中发生DNA复制和有关蛋白质的合成
B. G1/S期检查点评估细胞是否适合进入分裂期
C. G2/M期检查点评估细胞是否适合进入S期
D. 肝脏受损后的自我修复是因为肝细胞从G0期重新进入细胞周期
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解析： 间期在细胞核中发生DNA的复制，蛋白质合成是在核
糖体上，不在细胞核，A错误；细胞周期按时间顺序可分为四个
时期：G1、S、G2和M期，其中M期属于分裂期，G2/M期检查点
评估细胞是否适合进入分裂期，G1/S期检查点评估细胞是否适合
进入S期，B、C错误；G0期细胞不生长也不分化，在适当刺激下
能重新进入细胞周期，肝细胞属于暂不增殖细胞，处于G0期，在
肝脏受损后能重新进入细胞周期，D正确。
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14. 下列关于细胞周期同步化的说法，错误的是（ ）
A. 第一次阻断后，获得的细胞多数处于分裂间期
B. 第一次阻断后，S期细胞占所有细胞的30％
C. 第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后6 h到14 h间进行
D. 细胞周期同步化有助于研究调控细胞周期的内在机制和外在影响
因素
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解析： 将DNA合成抑制剂加入细胞培养液中，第一次阻断
后，处于S期的细胞立刻被抑制，处于G1期的细胞停留在G1期与S
期交界处，G2期和M期细胞无影响，因此获得的细胞多数处于分
裂间期，少数停留在S期，A正确；G1、S、G2、M期依次为8 h、6
h、5 h、1 h，第一次阻断后，G2期和M期细胞无影响，M结束
后，一个细胞形成2个细胞，细胞加倍，S期细胞占6/[8＋6＋（5
＋1）×2]＝3/13，B错误；若要使所有细胞均停留在G1/S交界
处，第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后6 h（S）到14 h（G2＋
M＋G1）间进行，C正确；细胞周期同步化后更有助于研究调控细
胞周期的内在机制和影响细胞周期的外在因素，D正确。
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15. 为研究温度对洋葱根尖分生区细胞分裂的影响，科研人员得到下
表数据。据此分析，下列说法不合理的是（ ）
温度/℃ 10 15 20 25
细胞周期的长短/h 54.6 29.8 18.8 13.3
A. 在一定范围内，随温度上升细胞分裂速度加快
B. 5 ℃培养时细胞周期的时间可能长于54.6 h
C. 温度引起细胞周期中分裂间期的时长改变
D. 温度可影响酶活性，进而影响细胞周期长短
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解析： 根据表格分析，在一定范围内，随着温度的上升，细
胞周期的时间变短，说明细胞分裂速度加快，A正确；从表格中
看出10 ℃培养时的细胞周期时间为54.6 h，所以在更低的5 ℃细
胞周期可能更长，B正确；不能从表格中看出分裂间期和分裂期
的时间长短，因此无法推出该结论，C错误；高温破坏酶的空间
结构，使酶失活，低温抑制了酶的活性，会影响细胞周期长短，
D正确。
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16. （2024·浙江温州高一月考）如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂临时
装片的制作与观察过程。据图回答下列问题：
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（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，取材的根尖长
度在2 mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖
区细胞。
解析： 制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，取材的根尖长度在2 mm左右，以获取根尖分生区细胞。
（2）丙过程中通常用 作为染色液，目的是使细胞
中 着色。
解析： 染色体容易被碱性染料（如龙胆紫染液）着色，便于观察。
分
生
龙胆紫染液
染色体
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（3）显微观察时，视野中观察到的大多数细胞处于分裂 期，
原因是
。
解析： 显微观察时，视野中观察到的大多数细胞处于分裂间期，原因是在细胞周期中分裂间期所占时间长（或分裂期所占时间短）。
间
在细胞周期中，分裂间期所占时间远大于分裂期
（或分裂间期所占时间比较长）
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