第12课《短文二篇——答谢中书书》课件(共22张PPT) 2025—2026学年统编版语文八年级上册

(共22张PPT)
作品简介
《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。
答，是答谢，回复的意思。书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景
的名篇。谢中书即谢征，字元度，阳夏（jiǎ）（今河南太康）
人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。
写作背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，
不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求
精神上的解脱。因而他们在书信中常常
描山绘水。表明自己所好，并作为对友人
的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）
的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
代指水中的游鱼
坠落
消散
颜色五彩斑斓，交相辉映。
自古以来
谢灵运
参与，欣赏
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
全篇文章围绕哪句话在写？
哪个字概括了全文中心？
《答谢中书书》可以分为几部分？各部分有怎样的联系？
品一品
全篇文章围绕哪句话在写？
哪个字概括了全文中心？
品一品
山川之 美 ，古来共谈。
《答谢中书书》可以分为几部分？各部分有怎样的联系？
品一品
全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，中间部分则具体叙写山川之美，最后，先以感叹总括前文，复以名人证实此说。首尾呼应，叙议结合，使文章主体部分更为鲜明突出。
说一说
山川之美，美在
高峰入云
仰视
俯视
清流见底
平视
两岸石壁，五色交辉。
视线
山水相映之美
高峰入云，清流见底。两岸石壁，
五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
蓝天白云
清流
五色
青林翠竹
色彩搭配之美
青林翠竹，四时俱备。
四季
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
早晚
时间
晨昏变化之美
动静相衬之美
形体： 高峰——流水
光色：林清翠竹——五色交辉
声响：日出雾歇——猿鸟乱鸣
日落山暝——沉鳞竞跃
静态
动态
赏析：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”
猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这几句描写，通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？
自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，字里行间，与谢灵运比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
本文写景物是按照什么逻辑顺序来写的？
由仰视到俯视再到平视，由早到晚。作者依次向展现了山川四时的美景，和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。
此文表达了作者怎样的感情？
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
答谢中书书
总引
山川之美 古来共谈
四季常景
日夕变景
仰视 高峰入云
俯视 清流见底
平视 两岸石壁
青林翠竹
晓雾将歇
夕日欲颓
抒怀
欲界之仙都
课文概括
《答谢中书书》是陶弘景给谢徵的一封回信。写于南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居的。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，
比一比
比较本文与《与朱元思书》选文中，作者表达的思想感情有哪些不同之处？
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
比一比
《答谢中书书》：
热爱自然，娱情山水
《与朱元思书》：
避世退隐，鄙弃名利
下课，同学们再见！